DROP TABLE IF EXISTS `XXX_bildwechsler_config`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_bildwechsler_config` ( `bw_template_name` text ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_bildwechsler_config` SET `bw_template_name`='jquerytools' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_bildwechsler_config` SET `bw_template_name`='jquerytools' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_bildwechsler_config` SET `bw_template_name`='jquerytools' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_galerie_bilder`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_galerie_bilder` ( `bild_id` bigint(20) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `bild_datei` varchar(255) NOT NULL, `bild_gal_id` bigint(20) NOT NULL, `bild_nummer` int(11) NOT NULL, `bild_format` varchar(50) NOT NULL, `bild_breite` int(11) NOT NULL, `bild_breite_thumb` int(11) NOT NULL, `bild_hoehe` int(11) NOT NULL, `bild_hoehe_thumb` int(11) NOT NULL, `bild_diashow_timeout` int(11) NOT NULL DEFAULT '5', PRIMARY KEY (`bild_id`), KEY `bild_gal_id` (`bild_gal_id`), KEY `bild_nummer` (`bild_nummer`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=411 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='1', `bild_datei`='../../../bilder/kein_bild.gif', `bild_gal_id`='0', `bild_nummer`='0', `bild_format`='GIF', `bild_breite`='100', `bild_breite_thumb`='100', `bild_hoehe`='30', `bild_hoehe_thumb`='30', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='24', `bild_datei`='asteroids.png', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='2', `bild_format`='PNG', `bild_breite`='150', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='114', `bild_hoehe_thumb`='91', `bild_diashow_timeout`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='25', `bild_datei`='invaders.png', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='3', `bild_format`='PNG', `bild_breite`='150', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='133', `bild_hoehe_thumb`='106', `bild_diashow_timeout`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='26', `bild_datei`='pacman.png', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='4', `bild_format`='PNG', `bild_breite`='150', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='134', `bild_hoehe_thumb`='107', `bild_diashow_timeout`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='27', `bild_datei`='tetris.png', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='5', `bild_format`='PNG', `bild_breite`='150', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='149', `bild_hoehe_thumb`='119', `bild_diashow_timeout`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='28', `bild_datei`='snake.png', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='6', `bild_format`='PNG', `bild_breite`='150', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='119', `bild_hoehe_thumb`='95', `bild_diashow_timeout`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='364', `bild_datei`='Tasse_AppleLogo2.jpg', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='7', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='500', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='333', `bild_hoehe_thumb`='80', `bild_diashow_timeout`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='393', `bild_datei`='logo.gif', `bild_gal_id`='11', `bild_nummer`='1', `bild_format`='GIF', `bild_breite`='271', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='140', `bild_hoehe_thumb`='62', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='394', `bild_datei`='IM002312.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='1', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='395', `bild_datei`='IM002326.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='2', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='396', `bild_datei`='IM002327.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='3', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='450', `bild_breite_thumb`='90', `bild_hoehe`='600', `bild_hoehe_thumb`='120', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='397', `bild_datei`='IM002334.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='4', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='450', `bild_breite_thumb`='90', `bild_hoehe`='600', `bild_hoehe_thumb`='120', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='398', `bild_datei`='IM002343.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='5', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='399', `bild_datei`='IM002345.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='6', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='400', `bild_datei`='IM002348.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='7', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='401', `bild_datei`='IM002352.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='8', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='402', `bild_datei`='IM002353.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='9', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='403', `bild_datei`='IM002356.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='10', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='404', `bild_datei`='IM002361.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='11', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='405', `bild_datei`='IM002362.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='12', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='450', `bild_breite_thumb`='90', `bild_hoehe`='600', `bild_hoehe_thumb`='120', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='406', `bild_datei`='IM002363.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='13', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='450', `bild_breite_thumb`='90', `bild_hoehe`='600', `bild_hoehe_thumb`='120', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='407', `bild_datei`='IM002366.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='14', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='408', `bild_datei`='IM002367.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='15', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='409', `bild_datei`='IM002372.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='16', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='450', `bild_breite_thumb`='90', `bild_hoehe`='600', `bild_hoehe_thumb`='120', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder` SET `bild_id`='410', `bild_datei`='IM002377.JPG', `bild_gal_id`='12', `bild_nummer`='17', `bild_format`='JPG', `bild_breite`='600', `bild_breite_thumb`='120', `bild_hoehe`='450', `bild_hoehe_thumb`='90', `bild_diashow_timeout`='5' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_galerie_bilder_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_galerie_bilder_language` ( `bildlang_bild_id` bigint(20) NOT NULL, `bildlang_lang_id` int(11) NOT NULL, `bildlang_name` varchar(255) NOT NULL, `bildlang_beschreibung` longtext NOT NULL, KEY `bildlang_bild_id` (`bildlang_bild_id`), KEY `bildlang_lang_id` (`bildlang_lang_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='1', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='kein Bild', `bildlang_beschreibung`='Kein Bild' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='1', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='no picture', `bildlang_beschreibung`='no picture' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='24', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Asteroids', `bildlang_beschreibung`='You have to navigate your little spaceship through a field of asteroids. Dont bump on one of them, better shot them before they damage your spaceship.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='25', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='Space-Invaders', `bildlang_beschreibung`='Es gilt eine Invasion von außeridischen Raumschiffen aufzuhalten. Mit marzialischer Gewalt versteht sich, durch abschießen also.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='26', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='PacMan', `bildlang_beschreibung`='Der Spieler manövriert durch ein Labyrinth, welches von gefräsigen Monstern nur so wimmelt. Es gilt dabei das Gesetz \"Fressen und gefressen werden\".' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='27', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='Tetris', `bildlang_beschreibung`='Geometrische Objekte müssen während dem Herabfallen so positioniert werden, dass eine Reihe komplett gefüllt wird. Zu allem Übel muß das immer schneller geschehen, da sich die Spielgeschwindigkeit immer weiter steigert.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='28', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Snake', `bildlang_beschreibung`='A game for two persons. Your snake has to eat everything to grow. But do not bump into the other snake or you will die.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='364', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='\"Tässche Tee\"', `bildlang_beschreibung`='Dieses Bild hat nun mal überhaupt nichts mit Spielen zu tun.\r\n\r\nIst einfach ein Bild, welches etwas größer ist als die anderen Bilder.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='364', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Cup of Tea', `bildlang_beschreibung`='No game, just a cup of tea in a nice cup :-)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='393', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='Startbild der Galerie \"Spiele-Klassiker\" \'§$%\'', `bildlang_beschreibung`='Logo der Bilder-Reihe \"Spiele-Klassiker\" \'§$%\'\r\n\r\n.. siehe auch XiMiX.de' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='26', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='PacMan', `bildlang_beschreibung`='You have to navigate through a labyrinth. But be carefull, there are monster that want to kill you.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='24', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='Asteroids', `bildlang_beschreibung`='Mit einem kleinen Raumschiff muß kollisionsfrei durch ein Asteroiden-Feld manövriert werden. Natürlich darf dabei auch auf den ein oder anderen Asteroiden geschoßen werden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='25', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Space-Invaders', `bildlang_beschreibung`='Invasion from outer space. KILL ALL THE ALIENS!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='27', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Tetris', `bildlang_beschreibung`='You have to order geometric figures to fill a line. hurry up! the game will get faster and faster and faster and..' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='28', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='Snake', `bildlang_beschreibung`='Ein Spiel für Zwei. Jeder der Spieler versucht dabei so viel zu Fressen wie nur Möglich, damit die eigene Schlange immer weiter wächst. Trifft man jedoch auf die gegnerische Schlange, so hat man sofort verloren.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='394', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002312.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002312.JPG\r\ndsgf\r\ndsfg
\r\ndsfg\r\ndsf\r\ngsd\r\nfg' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='395', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002326.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002326.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='395', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002326.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002326.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='396', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002327.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002327.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='396', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002327.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002327.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='397', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002334.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002334.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='397', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002334.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002334.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='398', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002343.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002343.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='398', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002343.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002343.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='399', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002345.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002345.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='399', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002345.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002345.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='400', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002348.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002348.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='400', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002348.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002348.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='401', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002352.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002352.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='401', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002352.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002352.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='402', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002353.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002353.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='402', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002353.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002353.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='403', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002356.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002356.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='403', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002356.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002356.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='404', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002361.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002361.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='404', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002361.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002361.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='405', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002362.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002362.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='405', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002362.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002362.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='406', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002363.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002363.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='406', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002363.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002363.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='407', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002366.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002366.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='407', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002366.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002366.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='408', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002367.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002367.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='408', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002367.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002367.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='409', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002372.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002372.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='409', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002372.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002372.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='410', `bildlang_lang_id`='1', `bildlang_name`='IM002377.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002377.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='410', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002377.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002377.JPG' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='393', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='Logo', `bildlang_beschreibung`='Start-picture for the picture-galerie \"computer-games\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_bilder_language` SET `bildlang_bild_id`='394', `bildlang_lang_id`='2', `bildlang_name`='IM002312.JPG', `bildlang_beschreibung`='IM002312.JPG\r\ndsgf\r\ndsfg\r\ndsfg\r\ndsf\r\ngsd\r\nfg' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_galerie_einstellungen`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_galerie_einstellungen` ( `galset_thumb_breite` int(11) NOT NULL DEFAULT '150', `galset_thumb_hoehe` int(11) NOT NULL DEFAULT '150', `galset_diashow_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `galset_diashow_timeout` int(11) NOT NULL DEFAULT '5', `galset_lightbox` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `galset_diashow` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `galset_diashow_window` int(11) NOT NULL DEFAULT '1' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_einstellungen` SET `galset_thumb_breite`='120', `galset_thumb_hoehe`='120', `galset_diashow_id`='1', `galset_diashow_timeout`='5', `galset_lightbox`='1', `galset_diashow`='1', `galset_diashow_window`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_galerie_galerien`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_galerie_galerien` ( `gal_id` bigint(20) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `parent_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '999999999', `gal_bilderanzahl` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `gal_verzeichnis` varchar(255) NOT NULL, `gal_aktiv_janein` int(1) NOT NULL DEFAULT '0', `gal_bild_id` bigint(20) NOT NULL DEFAULT '1', `gal_order_id` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`gal_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=13 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien` SET `gal_id`='11', `parent_id`='999999999', `gal_bilderanzahl`='7', `gal_verzeichnis`='SpieleKlassiker', `gal_aktiv_janein`='1', `gal_bild_id`='393', `gal_order_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien` SET `gal_id`='12', `parent_id`='999999999', `gal_bilderanzahl`='17', `gal_verzeichnis`='Alhambra', `gal_aktiv_janein`='1', `gal_bild_id`='394', `gal_order_id`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_galerie_galerien_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_galerie_galerien_language` ( `gallang_gal_id` bigint(20) NOT NULL, `gallang_lang_id` bigint(20) NOT NULL, `gallang_name` varchar(255) NOT NULL, `gallang_beschreibung` longtext NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien_language` SET `gallang_gal_id`='11', `gallang_lang_id`='2', `gallang_name`='Computer-Games', `gallang_beschreibung`='Screenshots of some classic console-games.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien_language` SET `gallang_gal_id`='11', `gallang_lang_id`='1', `gallang_name`='Spiele-Klassiker', `gallang_beschreibung`='Screenshots einiger klassischer Konsolen-Spiele. Sie gehören zu den ersten Computer-Spielen überhaupt und bereiteten den Weg für den enormen Erfolg von Computer-Spielen. Im Vergleich zu den grafisch aufwändigen Spielen heutiger Zeit, sehen diese Spiele eher bescheiden aus. Der Spaß-Faktor ist aber enorm, weshalb sich einige dieser Spiele bis in die heutige Zeit erhalten haben und nun z.B. auf Handys verfügbar sind.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien_language` SET `gallang_gal_id`='12', `gallang_lang_id`='1', `gallang_name`='Alhambra', `gallang_beschreibung`='Diese Fotos zeigen eine Reihe von Ansichten aus der Alhambra in Spanien.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_galerie_galerien_language` SET `gallang_gal_id`='12', `gallang_lang_id`='2', `gallang_name`='Alhambra', `gallang_beschreibung`='Alhambra' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_abk`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_abk` ( `abk_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `abk_abk` varchar(255) NOT NULL, `abk_meaning` text NOT NULL, `abk_deutsch` text NOT NULL, `abk_abkuerzung` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `abk_acronym` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`abk_id`), KEY `abk_abk` (`abk_abk`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=8 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='2', `abk_abk`='Intranet', `abk_meaning`='Das interne Internet', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='3', `abk_abk`=' AA', `abk_meaning`='Auto Answer (MODEM) ', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='4', `abk_abk`=' AAA', `abk_meaning`='Authentication, Authorization and Accounting ', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='5', `abk_abk`=' PDF', `abk_meaning`='Portable Document Format ', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='6', `abk_abk`=' pdf', `abk_meaning`='Portable Document Format ', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_abk` SET `abk_id`='7', `abk_abk`=' RTF', `abk_meaning`='Rich Text Format ', `abk_deutsch`='', `abk_abkuerzung`='0', `abk_acronym`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_bannerverwaltung_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_bannerverwaltung_daten` ( `banner_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `banner_name` text NOT NULL, `banner_code` text NOT NULL, `banner_menuid` varchar(255) NOT NULL, `banner_artikelid` varchar(255) NOT NULL, `banner_start` date NOT NULL, `banner_stop` date NOT NULL, `banner_modulid` varchar(255) NOT NULL, `banner_lang` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`banner_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bannerverwaltung_daten` SET `banner_id`='1', `banner_name`='Testteste', `banner_code`='testtest\r\n

sdfsdf

', `banner_menuid`='all', `banner_artikelid`='', `banner_start`='2008-01-01', `banner_stop`='2009-01-01', `banner_modulid`='1', `banner_lang`='de' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_bannerverwaltung_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_bannerverwaltung_pref` ( `bannerverwaltung_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `bannerverwaltung_rotation` varchar(255) NOT NULL, `bannerverwaltung_export` varchar(255) NOT NULL, `bannerverwaltung_import` varchar(255) NOT NULL, `bannerverwaltung_url` text NOT NULL, `bannerverwaltung_wieviel` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`bannerverwaltung_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bannerverwaltung_pref` SET `bannerverwaltung_id`='1', `bannerverwaltung_rotation`='', `bannerverwaltung_export`='', `bannerverwaltung_import`='', `bannerverwaltung_url`='', `bannerverwaltung_wieviel`='3' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_blacklist`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_blacklist` ( `black_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `black_name` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`black_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=16 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='9', `black_name`='=========' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='10', `black_name`='Casino' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='11', `black_name`='MIME-Version:' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='12', `black_name`='poker' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='13', `black_name`='Poker' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='14', `black_name`='sex' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_blacklist` SET `black_id`='15', `black_name`='Sex' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_bookmarks`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_bookmarks` ( `book_user` int(11) NOT NULL, `book_menuid` int(11) NOT NULL, `book_link` text NOT NULL, `book_name` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`book_user`,`book_menuid`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bookmarks` SET `book_user`='10', `book_menuid`='46', `book_link`='./menu.php?menuid=46', `book_name`='Reihenfolge ' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bookmarks` SET `book_user`='10', `book_menuid`='44', `book_link`='./menu.php?menuid=44', `book_name`='Menü bearbeiten' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bookmarks` SET `book_user`='10', `book_menuid`='11', `book_link`='./artikel.php?menuid=11', `book_name`='Artikel ändern' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_bookmarks` SET `book_user`='10', `book_menuid`='8', `book_link`='./user.php?menuid=8', `book_name`='User bearbeiten' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_cache`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_cache` ( `cache_id` bigint(20) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cache_url` varchar(255) NOT NULL, `cache_lang_short` varchar(255) NOT NULL, `cache_filename` text NOT NULL, `cache_timestamp` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`cache_id`), KEY `cache_url` (`cache_url`), KEY `cache_lang_id` (`cache_lang_short`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=68 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_cache_dat`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_cache_dat` ( `cache_id` int(100) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cache_user_id` int(11) NOT NULL, `cache_array_name` text NOT NULL, `cache_array_dat` longtext NOT NULL, PRIMARY KEY (`cache_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_category`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_category` ( `cat_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cat_order_id` int(11) NOT NULL, `cat_sub` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_startseite_ok` int(11) NOT NULL, `cat_startseite_anzahl` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`cat_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_category` SET `cat_id`='1', `cat_order_id`='1', `cat_sub`='0', `cat_level`='0', `cat_startseite_ok`='0', `cat_startseite_anzahl`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_category_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_category_lang` ( `cat_lang_id` int(11) NOT NULL, `cat_lang_lang` int(11) NOT NULL, `cat_text` text NOT NULL, `cat_text_intern` text NOT NULL, `cat_descrip` text NOT NULL, `cat_lang_header` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_category_lang` SET `cat_lang_id`='1', `cat_lang_lang`='1', `cat_text`='Hauptkategorie', `cat_text_intern`='Hautpkategorie', `cat_descrip`='', `cat_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_category_lang` SET `cat_lang_id`='1', `cat_lang_lang`='2', `cat_text`='main category', `cat_text_intern`='main category', `cat_descrip`='', `cat_lang_header`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_category_lookup`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_category_lookup` ( `cat_lid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_lgruppe` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`cat_lid`,`cat_lgruppe`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_category_lookup_read`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_category_lookup_read` ( `cat_rlid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_rlgruppe` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`cat_rlid`,`cat_rlgruppe`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_category_lookup_read` SET `cat_rlid`='1', `cat_rlgruppe`='10' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_category_lookup_write`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_category_lookup_write` ( `cat_wlid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_wlgruppe` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`cat_wlid`,`cat_wlgruppe`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_category_lookup_write` SET `cat_wlid`='1', `cat_wlgruppe`='11' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_cform`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_cform` ( `cform_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cform_order_id` int(11) NOT NULL, `cform_name` varchar(255) NOT NULL, `cform_must` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cform_type` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'text', PRIMARY KEY (`cform_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=6 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform` SET `cform_id`='3', `cform_order_id`='4', `cform_name`='nachricht', `cform_must`='1', `cform_type`='textarea' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform` SET `cform_id`='2', `cform_order_id`='1', `cform_name`='name', `cform_must`='1', `cform_type`='text' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform` SET `cform_id`='4', `cform_order_id`='2', `cform_name`='email', `cform_must`='0', `cform_type`='email' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform` SET `cform_id`='5', `cform_order_id`='3', `cform_name`='tel', `cform_must`='0', `cform_type`='text' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_cform_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_cform_lang` ( `cform_lang_id` int(11) NOT NULL, `cform_lang_lang` int(11) NOT NULL, `cform_text` text NOT NULL, `cform_text_intern` text NOT NULL, `cform_descrip` text NOT NULL, `cform_lang_header` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform_lang` SET `cform_lang_id`='2', `cform_lang_lang`='1', `cform_text`='Ihr Name', `cform_text_intern`='', `cform_descrip`='', `cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform_lang` SET `cform_lang_id`='4', `cform_lang_lang`='1', `cform_text`='Emailadresse', `cform_text_intern`='', `cform_descrip`='', `cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform_lang` SET `cform_lang_id`='3', `cform_lang_lang`='1', `cform_text`='Ihre Nachricht', `cform_text_intern`='', `cform_descrip`='', `cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_cform_lang` SET `cform_lang_id`='5', `cform_lang_lang`='1', `cform_text`='Ihre Telefon Nummer', `cform_text_intern`='', `cform_descrip`='', `cform_lang_header`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_collum3`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_collum3` ( `inhalt_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `inhalt_bb` text NOT NULL, `gruppe_id` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', `col_order_id` int(11) NOT NULL, `col_name` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `intranet_yn` int(11) NOT NULL, `inhalt` text NOT NULL, `col_menuid` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`inhalt_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=10 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_collum3` SET `inhalt_id`='4', `inhalt_bb`='', `gruppe_id`='', `col_order_id`='40', `col_name`='1', `intranet_yn`='0', `inhalt`='', `col_menuid`='ok' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_collum3` SET `inhalt_id`='5', `inhalt_bb`='', `gruppe_id`='', `col_order_id`='20', `col_name`='1', `intranet_yn`='0', `inhalt`='', `col_menuid`='ok' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_collum3` SET `inhalt_id`='6', `inhalt_bb`='', `gruppe_id`='', `col_order_id`='30', `col_name`='1', `intranet_yn`='0', `inhalt`='', `col_menuid`='ok' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_collum3` SET `inhalt_id`='9', `inhalt_bb`='', `gruppe_id`='', `col_order_id`='10', `col_name`='1', `intranet_yn`='0', `inhalt`='', `col_menuid`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_config`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_config` ( `config_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `config_metatagszusatz` text, `config_maximale_bildgrel` text, `config_maximale_bildgroesse_in_kb` text, `config_jpg_komprimierungsfaktor_feld_` text, `config_thumbnailgroesse` text, `config_paginierung` text, `config_session_lifetime` text, `config_memory_limit_feld` text, `config_skriptlaufzeit_feld` text, `config_upload_dateigre_feld` text, `config_404_benutzen_feld` text, `config_adresse_der_404_seite` text, `config_404_benutzen_check` varchar(255) NOT NULL, `config_jquery_aktivieren_label` varchar(255) NOT NULL, `config_jquery_colorbox_aktivieren` varchar(255) NOT NULL, `config_basis_js_funktionen_frontend` varchar(255) NOT NULL, `config_html_tidy_funktionaktivieren` varchar(255) NOT NULL, `config_uplaod_hide_praefix` smallint(6) DEFAULT '0', `config_tiny_advimg_filelist` smallint(6) DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`config_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_config` SET `config_id`='1', `config_metatagszusatz`='', `config_maximale_bildgrel`='4000x4000', `config_maximale_bildgroesse_in_kb`='', `config_jpg_komprimierungsfaktor_feld_`='80', `config_thumbnailgroesse`='120x120', `config_paginierung`='4', `config_session_lifetime`='432000', `config_memory_limit_feld`='256', `config_skriptlaufzeit_feld`='120', `config_upload_dateigre_feld`='10000000', `config_404_benutzen_feld`='', `config_adresse_der_404_seite`='/papoo_trunk/index.php?menuid=1&reporeid=7', `config_404_benutzen_check`='1', `config_jquery_aktivieren_label`='', `config_jquery_colorbox_aktivieren`='', `config_basis_js_funktionen_frontend`='', `config_html_tidy_funktionaktivieren`='', `config_uplaod_hide_praefix`='0', `config_tiny_advimg_filelist`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_content_templates`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_content_templates` ( `ctempl_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `ctempl_lang_id` int(11) NOT NULL, `ctempl_name` text NOT NULL, `ctempl_content` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`ctempl_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_counter`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_counter` ( `counter_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `counter_ip` varchar(255) NOT NULL, `counter_stamp` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`counter_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=225273 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_counter` SET `counter_id`='225272', `counter_ip`='127.0.0.1', `counter_stamp`='1462268678' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_daten` ( `datenid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `seitenname` varchar(80) NOT NULL, `seitenbeschreibung` varchar(255) NOT NULL, `seitenstich` text NOT NULL, `seitentitel` text NOT NULL, `autor_seite` text NOT NULL, `gesamtcount` bigint(20) NOT NULL DEFAULT '0', `rechte_spalte` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `einloggen` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `einloggen_internet` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `forum` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `admin_email` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'root@localhost.de', `startseite_top_text` text NOT NULL, `style_switcher` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `intranet_yn` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `rechte_spalte_internet` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `style_switcher_internet` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `forum_internet` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `editor` int(11) NOT NULL DEFAULT '3', `artikel_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `artikel_lang_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `comment_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `breadcrumb_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `author_link_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `mod_rewrite` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `mod_mime` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `mod_free` int(11) NOT NULL, `version` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0.2.186', `top_title` text NOT NULL, `lang_frontend` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'de', `lang_backend` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'de', `cache_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'no', `feed_num` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `forum_board` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `daten_menuintcss` varchar(255) NOT NULL, `daten_pluginscss` varchar(255) NOT NULL, `suchbox` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `suchbox_intra` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `forum_letzte_modus` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `spamschutz_modus` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `renr` varchar(255) NOT NULL, `kontakt_text` text NOT NULL, `kontakt_text_sans` text NOT NULL, `news` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `newsnr` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `anzeig_besucher` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `anzeig_autor` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `anzeig_pageviews` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `anzeig_versende` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `anzeig_drucken` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `anzeig_menue_komplett` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `benach_email` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `benach_neueruser` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `benach_neu_gaestebuch` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `benach_neu_kommentar` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `benach_neu_forum` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `usability` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `stamm_artikel_rechte_jeder` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_veroffen_yn` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_listen_yn` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_menu_rechte_jeder` varchar(20) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_artikel_rechte_chef` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `lang_autodetect` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `lang_dateformat` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_kontakt_spamschutz` int(4) NOT NULL DEFAULT '0', `categories` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `off_yn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `wartungstext` text NOT NULL, `stamm_limit_zahl` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_cat_startseite_ok` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `stamm_surls_trenner` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `do_replace` int(11) NOT NULL, `gaestebuch_msg_frei` int(11) NOT NULL, `showpapoo` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `show_menu_all` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `stamm_cat_sub_ok` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `stamm_artikel_order` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `stamm_documents_change_backup` int(4) NOT NULL DEFAULT '0', `stamm_benach_artikelfreigabe_email` int(4) NOT NULL DEFAULT '0', `anzeig_filter` int(11) DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`datenid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=3 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_daten` SET `datenid`='2', `seitenname`='www.tanztherapie.de', `seitenbeschreibung`='', `seitenstich`='', `seitentitel`='', `autor_seite`='ditat admin', `gesamtcount`='225261', `rechte_spalte`='0', `einloggen`='0', `einloggen_internet`='0', `forum`='1', `admin_email`='info@tanztherapie.de', `startseite_top_text`='', `style_switcher`='0', `intranet_yn`='0', `rechte_spalte_internet`='0', `style_switcher_internet`='0', `forum_internet`='1', `editor`='0', `artikel_yn`='1', `artikel_lang_yn`='0', `comment_yn`='', `breadcrumb_yn`='1', `author_link_yn`='1', `mod_rewrite`='1', `mod_mime`='1', `mod_free`='0', `version`='x', `top_title`='', `lang_frontend`='de', `lang_backend`='', `cache_yn`='', `feed_num`='1', `forum_board`='1', `daten_menuintcss`='1462351314_menuint.css', `daten_pluginscss`='1462351314_plugins.css', `suchbox`='0', `suchbox_intra`='0', `forum_letzte_modus`='0', `spamschutz_modus`='1', `renr`='', `kontakt_text`='', `kontakt_text_sans`='', `news`='', `newsnr`='4', `anzeig_besucher`='', `anzeig_autor`='', `anzeig_pageviews`='', `anzeig_versende`='', `anzeig_drucken`='1', `anzeig_menue_komplett`='0', `benach_email`='', `benach_neueruser`='', `benach_neu_gaestebuch`='', `benach_neu_kommentar`='', `benach_neu_forum`='', `usability`='', `stamm_artikel_rechte_jeder`='1', `stamm_veroffen_yn`='1', `stamm_listen_yn`='', `stamm_menu_rechte_jeder`='', `stamm_artikel_rechte_chef`='1', `lang_autodetect`='1', `lang_dateformat`='0', `stamm_kontakt_spamschutz`='1', `categories`='', `off_yn`='', `wartungstext`='\r\n\r\n\r\nWartungsarbeiten\r\n\r\n\r\n\r\n
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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='5', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/d524a_Anmeldecoupon_A4.pdf', `downloadgroesse`='23584', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2009-05-19 10:52:19', `wieoft`='3' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='6', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/39f5f_FlyerZeitschrift2011.pdf', `downloadgroesse`='769151', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-28 09:40:28', `wieoft`='14435' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='7', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/316d9_Autorenhinweise_Zeitschrift_fuer_Tanztherapie.pdf', `downloadgroesse`='18829', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-27 14:06:41', `wieoft`='5810' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='8', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/20acf_Flyer_Körperpsycho_Neu.pdf', `downloadgroesse`='81584', `downloadkategorie`='1', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-28 01:41:50', `wieoft`='10265' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='9', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/45add_BiBiBonn_extern_Termine_2013.pdf', `downloadgroesse`='3087944', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-28 03:50:17', `wieoft`='5604' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='10', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/17a25_BiBiBonn_extern_Termine_2015-21012015.pdf', `downloadgroesse`='2739687', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-28 11:36:20', `wieoft`='2828' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_download` SET `downloadid`='11', `downloadname`='', `downloadlink`='/dokumente/upload/a9481_Programm_2016__Stand_16.03.2016.pdf', `downloadgroesse`='1117759', `downloadkategorie`='0', `downloadfeature`='x', `downloadrechte`='', `downloaduserid`='13', `zeitpunkt`='2016-04-28 10:37:57', `wieoft`='3785' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_easyedit_daten` SET `easy_id`='82', `easy_men_id`='53', `easy_order_id`='1', `easy_easy_ok`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_easyedit_gruppe`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_easyedit_gruppe` ( `easy_gid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `easy_group_id` int(11) NOT NULL, `easy_geasy_ok` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`easy_gid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=5 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_easyedit_gruppe` SET `easy_gid`='1', `easy_group_id`='10', `easy_geasy_ok`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_easyedit_gruppe` SET `easy_gid`='2', `easy_group_id`='1', `easy_geasy_ok`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_easyedit_gruppe` SET `easy_gid`='3', `easy_group_id`='12', `easy_geasy_ok`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_easyedit_gruppe` SET `easy_gid`='4', `easy_group_id`='11', `easy_geasy_ok`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_form_manager`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_form_manager` ( `form_manager_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `form_manager_email` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_name` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_anzeig_select_email` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_lang` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_antwort_html` text NOT NULL, `form_manager_antwort_email` text NOT NULL, `form_manager_antwort_yn` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_saleforce_yn` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_saleforce_oid` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_saleforce_returl` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_saleforce_action` text NOT NULL, `form_manager_saleforce_debug` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_saleforce_debug_email` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_loesch_dat1` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_loesch_dat2` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_modul_id` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_kategorie` int(11) NOT NULL, `form_manager_erstellt` int(11) NOT NULL, `form_manager_geaendert` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`form_manager_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=7 DEFAULT CHARSET=utf8 ; 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', `freiemodule_menuid`='all', `freiemodule_artikelid`='', `freiemodule_start`='0000-00-00', `freiemodule_stop`='0000-00-00', `freiemodule_modulid`='86', `freiemodule_lang`='de' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_freiemodule_menu_lookup`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_freiemodule_menu_lookup` ( `freiemodule_mid` int(11) NOT NULL, `freiemodule_menu_id` text NOT NULL ) ENGINE=InnoDB DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_freiemodule_menu_lookup` SET `freiemodule_mid`='1', `freiemodule_menu_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_freiemodule_menu_lookup` SET `freiemodule_mid`='2', `freiemodule_menu_id`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_freiemodule_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_freiemodule_pref` ( `freiemodule_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `freiemodule_rotation` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `freiemodule_export` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `freiemodule_import` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `freiemodule_url` text NOT NULL, `freiemodule_wieviel` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`freiemodule_id`) ) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_freiemodule_pref` SET `freiemodule_id`='1', `freiemodule_rotation`='', `freiemodule_export`='', `freiemodule_import`='', `freiemodule_url`='', `freiemodule_wieviel`='3' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_google_maps_tabelle`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_google_maps_tabelle` ( `gmap_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `gmap_apikey` text, `gmap_typ` varchar(255) DEFAULT NULL, `gmap_breite` varchar(255) DEFAULT NULL, `gmap_hoehe` varchar(255) DEFAULT NULL, `gmap_zoom` varchar(255) DEFAULT NULL, `gmap_apikey_2` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`gmap_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_google_maps_tabelle` SET `gmap_id`='1', `gmap_apikey`='ABQIAAAAnfs7bKE82qgb3Zc2YyS-oBT2yXp_ZAY8_ufC3CFXhHIE1NvwkxSySz_REpPq-4WZA27OwgbtyR3VcA', `gmap_typ`='G_SATELLITE_MAP', `gmap_breite`='400', `gmap_hoehe`='300', `gmap_zoom`='17', `gmap_apikey_2`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_google_sitemap`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_google_sitemap` ( `google_sitemap_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `datum` varchar(255) NOT NULL, `changefreq` varchar(255) NOT NULL, `priority` varchar(255) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_google_sitemap` SET `google_sitemap_id`='1', `datum`='1211460002', `changefreq`='always', `priority`='0.5' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_gruppe`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_gruppe` ( `gruppeid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `gruppenname` varchar(255) NOT NULL, `gruppenleiter` int(10) NOT NULL DEFAULT '0', `elterngruppe` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `offenfuergruppeid` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `gruppen_beschreibung` text NOT NULL, `allow_internet` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `allow_intranet` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `intranet` int(11) NOT NULL, `admin_zugriff` int(11) NOT NULL, `publish_user` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `user_konfiguration_des_tinymce` text NOT NULL, KEY `gruppeid` (`gruppeid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=13 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_gruppe` SET `gruppeid`='10', `gruppenname`='jeder', `gruppenleiter`='0', `elterngruppe`='0', `offenfuergruppeid`='0', `gruppen_beschreibung`='Jeder ist die Gruppe mit den wenigsten Rechten, Jeder ist z.B. ein Internet_user der die Homepage anschaut.', `allow_internet`='0', `allow_intranet`='0', `intranet`='0', `admin_zugriff`='0', `publish_user`='0', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_gruppe` SET `gruppeid`='1', `gruppenname`='Administratoren', `gruppenleiter`='1', `elterngruppe`='1', `offenfuergruppeid`='g1,', `gruppen_beschreibung`='Die Gruppe root hat alle m', `allow_internet`='1', `allow_intranet`='1', `intranet`='0', `admin_zugriff`='1', `publish_user`='0', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_gruppe` SET `gruppeid`='12', `gruppenname`='Redakteure', `gruppenleiter`='10', `elterngruppe`='10', `offenfuergruppeid`='', `gruppen_beschreibung`='asfda', `allow_internet`='0', `allow_intranet`='0', `intranet`='0', `admin_zugriff`='1', `publish_user`='10', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_gruppe` SET `gruppeid`='11', `gruppenname`='Chefredakteure', `gruppenleiter`='10', `elterngruppe`='1', `offenfuergruppeid`='g1,g2,', `gruppen_beschreibung`='Interne Gruppe f', `allow_internet`='1', `allow_intranet`='0', `intranet`='0', `admin_zugriff`='1', `publish_user`='10', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_images`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_images` ( `image_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `image_name` varchar(255) NOT NULL, `image_alt` varchar(255) NOT NULL, `image_title` varchar(255) NOT NULL, `image_longdesc` text NOT NULL, `image_dir` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `image_extern_link` text NOT NULL, `image_width` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `image_height` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `intranet_yn` int(11) NOT NULL, `image_user` varchar(255) NOT NULL, `schreibrechte` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', `leserechte` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', PRIMARY KEY (`image_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=92 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='3', `image_name`='10_cleanx2.png', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='2', `image_extern_link`='', `image_width`='64', `image_height`='64', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='4', `image_name`='10_Community2Help.png', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='2', `image_extern_link`='', `image_width`='64', `image_height`='64', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='5', `image_name`='10_looknfeel2.png', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='2', `image_extern_link`='', `image_width`='64', `image_height`='64', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='77', `image_name`='13_bvoigt.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='186', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='76', `image_name`='13_verspieltheit_als_entwicklungschance.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='300', `image_height`='436', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='71', `image_name`='10_portrait_kapner.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='70', `image_name`='10_ausbildungsbausteine_uebersicht.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='440', `image_height`='431', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='69', `image_name`='16_testbild_caspers.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='200', `image_height`='132', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='68', `image_name`='15_testbild_simons.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='200', `image_height`='132', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='65', `image_name`='10_portrait_schenk.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='66', `image_name`='10_Anfahrt_ditat.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='400', `image_height`='459', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='67', `image_name`='14_testbild_gaertner.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='200', `image_height`='132', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='29', `image_name`='10_portraitdummy.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='30', `image_name`='10_portrait_trautmann.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='31', `image_name`='10_portrait_bieling.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='32', `image_name`='10_portrait_kisters_busch.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='33', `image_name`='10_portrait_schneider.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='34', `image_name`='10_portrait_leygraf.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='35', `image_name`='10_portrait_heiland.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='36', `image_name`='10_portrait_voigt.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='37', `image_name`='10_portrait_labatzki.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='38', `image_name`='10_portrait_dietzbester.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='39', `image_name`='10_portrait_gaertner.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='40', `image_name`='10_portrait_kehr.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='194', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='64', `image_name`='10_portrait_simons.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='150', `image_height`='195', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='75', `image_name`='13_freud_lernt_laufen.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='300', `image_height`='421', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='74', `image_name`='13_bewegung_und_bedeutung.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='300', `image_height`='430', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='72', `image_name`='13_analytische_bewegungs_und_tanztherapie.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='300', `image_height`='443', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='73', `image_name`='13_bewegte_augenblicke_im_leben_eines_saeuglings.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='300', `image_height`='427', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='48', `image_name`='13_bewegung0029.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='49', `image_name`='13_bewegung0030.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='50', `image_name`='13_bewegung0031.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='51', `image_name`='13_bewegung0032.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='52', `image_name`='13_bewegung0033.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='53', `image_name`='13_bewegung0034.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='54', `image_name`='13_bewegung0045.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='55', `image_name`='13_bewegung0046.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='56', `image_name`='13_bewegung0048.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='57', `image_name`='13_bewegung0049.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='58', `image_name`='13_koerper_erweitert.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='609', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='59', `image_name`='13_koerper.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='609', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='60', `image_name`='13_koerperbilder0052.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='61', `image_name`='13_koerperbilder0053.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='600', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='62', `image_name`='13_Laban1.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='580', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='63', `image_name`='10_Ditatlogo_hellblau.gif', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='190', `image_height`='228', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='78', `image_name`='13_bewegung_ins_unbewusste.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='285', `image_height`='406', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='79', `image_name`='13_affektregulation_und_sinnfindung_in_der_psychotherapie.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='285', `image_height`='414', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='80', `image_name`='13_grammatik_der_koerpersprache.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='285', `image_height`='414', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='81', `image_name`='13_koerper_und_kunst_in_der_psychotraumatologie.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='285', `image_height`='425', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='82', `image_name`='13_MariaGrtnerNeu.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='533', `image_height`='800', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='83', `image_name`='13_DSC_0009new.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='450', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='84', `image_name`='13_DSC0007new.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='800', `image_height`='450', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='85', `image_name`='13_Bild_Bindung_in_Bewegung_Neu.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='569', `image_height`='800', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='86', `image_name`='13_Helena_Schmidt.JPG', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='220', `image_height`='326', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='87', `image_name`='13_Sabina_Sahm_klein2.JPG', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='581', `image_height`='800', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='88', `image_name`='13_Maria_Grtner_Portrait_klein.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='210', `image_height`='375', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='89', `image_name`='13_Grammatik_2.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='190', `image_height`='277', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='90', `image_name`='13_Jugend_heute.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='162', `image_height`='231', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_images` SET `image_id`='91', `image_name`='13_Humor_und_Leichtigkeit.jpg', `image_alt`='', `image_title`='', `image_longdesc`='', `image_dir`='0', `image_extern_link`='', `image_width`='162', `image_height`='261', `intranet_yn`='0', `image_user`='', `schreibrechte`='g1,', `leserechte`='g1,' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_kategorie_bilder`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_kategorie_bilder` ( `bilder_cat_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `bilder_cat_name` varchar(255) NOT NULL, `bilder_cat_sonstiges` varchar(255) NOT NULL, `image_sub_cat_von` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `image_sub_cat_level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`bilder_cat_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=3 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_kategorie_bilder` SET `bilder_cat_id`='1', `bilder_cat_name`='test', `bilder_cat_sonstiges`='', `image_sub_cat_von`='0', `image_sub_cat_level`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_kategorie_bilder` SET `bilder_cat_id`='2', `bilder_cat_name`='Logos', `bilder_cat_sonstiges`='', `image_sub_cat_von`='0', `image_sub_cat_level`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_kategorie_dateien`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_kategorie_dateien` ( `dateien_cat_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `dateien_cat_name` varchar(255) NOT NULL, `dateien_cat_sonstiges` varchar(255) NOT NULL, `dateien_sub_cat_von` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `dateien_sub_cat_level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`dateien_cat_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_kategorie_dateien` SET `dateien_cat_id`='1', `dateien_cat_name`='test', `dateien_cat_sonstiges`='', `dateien_sub_cat_von`='0', `dateien_sub_cat_level`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_kategorie_video`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_kategorie_video` ( `video_cat_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `video_cat_name` varchar(255) NOT NULL, `video_cat_sonstiges` varchar(255) NOT NULL, `video_sub_cat_von` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `video_sub_cat_level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`video_cat_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_kategorie_video` SET `video_cat_id`='1', `video_cat_name`='test', `video_cat_sonstiges`='', `video_sub_cat_von`='0', `video_sub_cat_level`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_keywords_liste`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_keywords_liste` ( `keywords_liste_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `keywords_liste_wieoft` int(11) DEFAULT NULL, `keywords_liste_lang_id` int(11) DEFAULT NULL, `keywords_liste_keyword` text, PRIMARY KEY (`keywords_liste_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2937 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2936', `keywords_liste_wieoft`='2', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='familien-' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2935', `keywords_liste_wieoft`='2', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='perspektive' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2934', `keywords_liste_wieoft`='2', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='paartherapie' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2933', `keywords_liste_wieoft`='3', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='bewegungsanalyse' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2932', `keywords_liste_wieoft`='3', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='tanz' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2931', `keywords_liste_wieoft`='4', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='für' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2930', `keywords_liste_wieoft`='4', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='ausbildung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2929', `keywords_liste_wieoft`='4', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='ausbildungsinhalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2928', `keywords_liste_wieoft`='4', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='und' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2927', `keywords_liste_wieoft`='8', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='ditat' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_liste` SET `keywords_liste_id`='2926', `keywords_liste_wieoft`='17', `keywords_liste_lang_id`='1', `keywords_liste_keyword`='tanztherapie' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_keywords_tabelle`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_keywords_tabelle` ( `keywords_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `keywords_wieoft` int(11) DEFAULT NULL, `keywords_wieviel` int(11) DEFAULT NULL, `keywords_text` text, `keywords_basis_der_tag_cloud` varchar(255) NOT NULL, `keywords_stop_wrter` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`keywords_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_keywords_tabelle` SET `keywords_id`='1', `keywords_wieoft`='864000', `keywords_wieviel`='10', `keywords_text`='1462268678', `keywords_basis_der_tag_cloud`='', `keywords_stop_wrter`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_lang_en`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_lang_en` ( `lang_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `lang_word` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`lang_id`), KEY `lang_word` (`lang_word`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=205 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='1', `lang_word`='about' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='2', `lang_word`='access' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='3', `lang_word`='accessibility' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='4', `lang_word`='accessible' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='5', `lang_word`='again' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='6', `lang_word`='against' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='7', `lang_word`='Air' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='8', `lang_word`='all' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='9', `lang_word`='American' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='10', `lang_word`='another' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='11', `lang_word`='any' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='12', `lang_word`='anyhow' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='13', `lang_word`='anyway' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='14', `lang_word`='Apple' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='15', `lang_word`='Area' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='16', `lang_word`='back' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='17', `lang_word`='Background' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='18', `lang_word`='Book' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='19', `lang_word`='Business' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='20', `lang_word`='Cash' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='21', `lang_word`='Cent' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='22', `lang_word`='Cents' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='23', `lang_word`='change' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='24', `lang_word`='Coach' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='25', `lang_word`='comment' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='26', `lang_word`='communication' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='27', `lang_word`='Company' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='28', `lang_word`='Computer' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='29', `lang_word`='Content' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='30', `lang_word`='continue' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='31', `lang_word`='Control' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='32', `lang_word`='Controlling' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='33', `lang_word`='cut' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='34', `lang_word`='data' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='35', `lang_word`='Database' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='36', `lang_word`='day' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='37', `lang_word`='Day' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='38', `lang_word`='Deal' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='39', `lang_word`='Design' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='40', `lang_word`='Desktop' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='41', `lang_word`='Director' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lang_en` SET `lang_id`='42', `lang_word`='Domain' ; 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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

  

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

', `lan_article_sans`='

DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

  

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

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Ausbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Ausbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester ,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

', `lan_article_sans`='

Ausbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Ausbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie der Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie der Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Grundlagen der tanztherapeutischen Arbeit am DITAT, Mittel der Tanz- u. Ausdruckstherapie', `lan_metadescrip`='Tanz und kreative Gestaltung,\r\nBewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse, biographische und kontextbezogene Einordnung, Integrative Perspektive', `lan_metakey`='Tanztherapiegrundlagen, Tanz und Gestaltung, Bewegungsbeobachtung, Bewegungsanalyse, biographische Einordnung, Integrative Perspektive', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='unser-ansatz', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='17', `lang_id`='1', `header`='Die Wurzeln und die Geschichte der Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründete damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründete damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Hier sehen Sie eine Zusammenstellung aller Bilder.

bitte entscheiden Sie welche Bilder an welcher stelle verwendet werden sollen.

Die bilder können auch verändert werden (Farbe, Grösse)

sollen farben, die in den bilder enthalten sind für die homepagegestaltung verwendet werden (für schriften oder hintergründe)

es kann ein bild ausgersucht werden, dass auf allen seiten im kopfbereich angezeigt wird

ich schlage ihnen vor alle buchtitel und die zeitschriften neu zu scannen (mit 250 dpi als tif datei)

 

Diese Seite wird in der endgültigen version nicht erscheinen

 

 

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bitte entscheiden Sie welche Bilder an welcher stelle verwendet werden sollen.

Die bilder können auch verändert werden (Farbe, Grösse)

sollen farben, die in den bilder enthalten sind für die homepagegestaltung verwendet werden (für schriften oder hintergründe)

es kann ein bild ausgersucht werden, dass auf allen seiten im kopfbereich angezeigt wird

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='bilder-des-ditat', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='14', `lang_id`='1', `header`='Die Entwicklung des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Ausbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Ausbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Ausbildung in tiefenpsychologischer Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen,Veröffentlichungen zu Tanztherapie, Ambulanz ', `lan_metadescrip`='Das DITAT ist Ausbildugsstätte f. tiefenpsychologische Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen, Seminare für Tanztherapie, therapeutische Ambulanz', `lan_metakey`='Tanztherapieausbildung, ambulante Therapieangebote, Fachtagungen, Fachbücher, Tanztherapie, Zeitschrift für Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='die-entwicklung-des-ditat', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='16', `lang_id`='1', `header`='Arbeitsgruppen im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Arbeitsgruppen im DITAT', `lan_metadescrip`='Arbeitsgruppen im DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Arbeitsgruppen, DITAT', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='das-ist-seite-203', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='28', `lang_id`='1', `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein I ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14:00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14:00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Grundstufenausbildung am DITAT, Baustein1', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-i-', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='24', `lang_id`='1', `header`='Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

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Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Ausbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

Grundlagen unserer Arbeit

Inhalte der Ausbildung:

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Ausbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

Grundlagen unserer Arbeit

Inhalte der Ausbildung:

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metadescrip`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen unserer Arbeit, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metakey`='Ausbildungsvoraussetzungen,\r\nTanztherapie, Ausbildungsinhalte, Einsatzbereiche\r\n\r\n', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='ausbildungsuebersicht', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='34', `lang_id`='1', `header`='Analytische Bewegungs- und Tanztherapie ABT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

Indikationen

Behandlungsmethoden

Behandlungstechniken

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

 

', `lan_article_sans`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

Indikationen

Behandlungsmethoden

Behandlungstechniken

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

Extern

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

 

Intensivwoche:

Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

Extern

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

 

Intensivwoche:

Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='39', `lang_id`='1', `header`='Institutsambulanz des DITAT ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 68,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 35,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

', `lan_article_sans`='

In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 68,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 35,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Institutsambulanz des DITAT Einzel- und Gruppenangebote in Körpertherapie', `lan_metadescrip`='In der Institutsambulanz bieten wir Körpertherapie als Einzel- und Gruppenangebote an', `lan_metakey`='Institutsambulanz, DITAT, Körpertherapie, psychosomatische Beschwerden, Angststörungen, Mobbing, Familien- und Paartherapie, Meditativer Tanz, PMR, AT', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='institutsambulanz-des-ditat-', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='31', `lang_id`='1', `header`='Quereinstieg in das Ausbildungsprogramm', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und/oder bewegungsanalytischen/tänzerischen und/oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und/oder bewegungsanalytischen/tänzerischen und/oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Quereinstieg in das Ausbildungsprogramm', `lan_metadescrip`='Quereinstieg: über das Baustein-Programm zum qualifizierten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie', `lan_metakey`='Tanztherapie, Quereinstieg, DITAT, Abschlusszertifikat', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='quereinstieg-in-das-ausbilungsprogramm', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='43', `lang_id`='1', `header`='Die Angebote der Institutsambulanz des DITAT:', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

 

 

Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

', `lan_article_sans`='

 

 

Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Ausbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Ausbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='HeilpraktikerIn für Psychotherapie', `lan_metadescrip`='Das DITAT bietet Vorbereitungskurse für die Heilpraktikerzulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie', `lan_metakey`='Tanztherapie, HPG, HeilpraktikerIn für Psychotherapie, Heilpraktikerzulassung Psychotherapie, Vorbereitungskurse HPG', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='heilpraktikerin-fuer-psychotherapie', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='32', `lang_id`='1', `header`='Übersicht der Ausbildung in Tanztherapie am DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

 

\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Tanztherapie Ausbildung', `lan_metadescrip`='Übersicht über die tanztherapeutische Ausbildung am DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, DITAT, Zertifikat', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='uebersicht-der-ausbildung-in-tanztherapie-am-ditat', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Inhalte der Wochenendseminare

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 90,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:90,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Zur Zeit liegen keine News vor.

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Chourib

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Chourib

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial  Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen  Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten  Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial  Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen  20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten  Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /   Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus  Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/2 5 2007

Innenansichten  Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /   Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /   Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal   verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose. Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?   - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –   Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial  Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen  Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten  Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial  Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen  20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten  Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /  Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus  Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/25 2007

Innenansichten  Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /  Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /  Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal  verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose. Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?  - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –  Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='47', `lang_id`='1', `header`='BiBiBonn', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

  \n

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

   

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

  

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Kosten Baustein I

10 Wochenenden à 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                          680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 180,00 €
5 Wochenenden Supervision à 180,00 €
1 Intensivwoche 680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung 250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

', `lan_article_sans`='

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Kosten Baustein I

10 Wochenendenà 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                         680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 180,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 180,00 €
1 Intensivwoche680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

150,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote des DITAT vor.

 

Interessante Angebote bietet das offene Jahresprogramm unseres Kooperationsinstitutes der KBAP unter folgenden Link:

 

Offenes Jahresprogramm der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote des DITAT vor.

 

Interessante Angebote bietet das offene Jahresprogramm unseres Kooperationsinstitutes der KBAP unter folgenden Link:

 

Offenes Jahresprogramm der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='workshops', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013  

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

', `lan_article_sans`='

Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013 

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='20', `lang_id`='1', `header`='Kontakt', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='

Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

Montag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 17:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 17:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

 

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\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Postanschrift und Verwaltung Ausbildungsstätte und Institutsambulanz', `lan_metadescrip`='Kontakt DITAT\r\nPostanschrift und Verwaltung, Ausbildungsstätte und Institutsambulanz\r\n', `lan_metakey`='Kontakt DITAT\r\nPostanschrift, DITAT, Tanztherapie, Institutsambulanz\r\n', `lan_rss_yn`='0', `url_header`='anfahrt-zum-ditat', `lan_article_search`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_article` SET `lan_repore_id`='2', `lang_id`='1', `header`='Impressum', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`=' ', `lan_teaser_img_alt`='', `lan_teaser_img_title`='', `lan_teaser_img_fertig`='', `lan_article`='
Institutsleitung
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Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
\n
Amtsgericht Bonn, VR 5968
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Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
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Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
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Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Rilkestr. 103
53225 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
\n
Das DITAT ist Mitglied des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschlands BTD e.V.\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

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3. Urheber- und Kennzeichenrecht

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Das CSS Layout basiert auf YAML von Dirk Jesse.

 

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Neues Angebot

 

Integrative Selbsterfahrungsgruppe - Schwerpunkt Körper-

Anmeldungen bis zum 30 April möglich .

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Neues Angebot

 

Integrative Selbsterfahrungsgruppe - Schwerpunkt Körper-

Anmeldungen bis zum 30 April möglich.

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Ausbildung:

Unsere neuen Ausbildungsgruppen beginnen i.d.R. im jährlichen Rhythmus

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Ausbildung:

Unsere neuen Ausbildungsgruppen beginnen i.d.R. im jährlichen Rhythmus

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Unsere nächsten Termine:

- Orientierungsseminar

Das nächste Orientierungsseminar findet am Samstag den 04.06.2016 statt. (Anmeldungen hierfür sind bereits möglich)

- Symposium 2016 Programmheft bitte hier klicken \n

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Unsere nächsten Termine:

-Orientierungsseminar

Das nächste Orientierungsseminar findet am Samstag den 04.06.2016 statt. (Anmeldungen hierfür sind bereits möglich)

-Symposium 2016 Programmheft bitte hier klicken\n

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Die Sprechzeiten des DITAT:

Montag, Mittwoch, Freitag jeweils von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr

Mittwoch Nachmittag von 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr

 

Telefon: 0228 - 46 79 00

E-Mail: info@ditat.de

 

In unserer Institutsambulanz bieten wir Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

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Montag, Mittwoch, Freitag jeweils von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr

Mittwoch Nachmittag von 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr

 

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E-Mail: info@ditat.de

 

In unserer Institutsambulanz bieten wir Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

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Bonner Symposium' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='5', `lang_id`='1', `downloadname`='Anmeldecoupon' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='6', `lang_id`='1', `downloadname`='Flyer_Zeitschrift für Tanztherapie' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='7', `lang_id`='1', `downloadname`='Autorenhinweise' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='8', `lang_id`='1', `downloadname`='Integrative Selbsterfahrungsgruppe' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='9', `lang_id`='1', `downloadname`='Programmheft BiBiBonn' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='10', `lang_id`='1', `downloadname`='BiBiBonn Programm 2015' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_download` SET `download_id`='11', `lang_id`='1', `downloadname`='Symposium 2016' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_language_image`; 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Liebe/r Besucher/in unserer Internetseiten,

herzlich willkommen, wir freuen uns über Ihr Interesse und möchten uns mit unseren Aktivitäten vorstellen.

 

\"

\"portrait_voigt\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt Dr. med. Bernd Voigt

 

Das DITAT ist seit mehr als 20 Jahren eines der führenden und vom BTD (Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands) anerkannten Ausbildungsinstitute für Tanz- und Ausdruckstherapie. Es kooperiert mit der staatlichen Aus-, Fort- und Weiterbildungsstätte für Psychotherapie kbap . S. Trautmann-Voigt hat 1994 die Zeitschrift für Tanztherapie gegründet.

 

Sie können bei uns im Bausteinprogramm (Grundstufe Baustein I und Baustein II sowie Schwerpunktstufe Baustein III) im eigenen Tempo Ihre tanz- und ausdruckstherapeutische Ausbildung starten oder fortsetzen. Dabei werden bereits etablierte Standards zugrunde gelegt und Ihre Vorerfahrungen je nach Grundberuf berücksichtigt.

 

Ein Quereinstieg in die Ausbildung am DITAT ist möglich für AbsolventInnen anderer Grundstufenausbildungen oder Kompaktcurricula in Tanztherapie.

 

Neben der berufsbegleitenden Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und Ausdruckstherapeutin/Tanz- und Ausdruckstherapeut, bietet das DITAT alternative berufsspezifische Seminare und Workshops an.

 

Für tätige ÄrztInnen, Dipl. PsychologInnen und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen bieten wir seit 1993 das Kompaktcurriculum \"Analytische Bewegungs- und Tanztherapie\" (ABT) an. Durch unsere Kooperation mit der staatlich anerkannten Ausbildungsstätte Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) ist es für angehende PsychotherapeutInnen möglich, die ABT-Fortbildung im Rahmen der staatlich anerkannten Ausbildung zur Psychologischen- oder Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutIn dort als Baustein anerkennen zu lassen.

 

Durch Veröffentlichungen von Büchern, der Herausgabe der Zeitschrift für Tanztherapie (seit 1994), durch Veranstaltung internationaler Kongresse und die Zusammenarbeit mit anerkannten psychotherapeutischen und universitären Instituten und Berufsverbänden (v.a. BTD, KBAP), sind am DITAT wichtige Schritte hinsichtlich der Konsolidierung und wissenschaftlichen Anerkennung von Tanztherapie in Deutschland unternommen worden.

 

 

', `start_text_sans`='

Liebe/r Besucher/in unserer Internetseiten,

herzlich willkommen, wir freuen uns über Ihr Interesse und möchten uns mit unseren Aktivitäten vorstellen.

 

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\"portrait_voigt\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-VoigtDr. med. Bernd Voigt

 

Das DITAT ist seit mehr als 20 Jahren eines der führenden und vom BTD (Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands) anerkannten Ausbildungsinstitute für Tanz- und Ausdruckstherapie. Es kooperiert mit der staatlichen Aus-, Fort- und Weiterbildungsstätte für Psychotherapie kbap. S. Trautmann-Voigt hat 1994 die Zeitschrift für Tanztherapie gegründet.

 

Sie können bei uns im Bausteinprogramm (Grundstufe Baustein I und Baustein II sowie Schwerpunktstufe Baustein III) im eigenen Tempo Ihre tanz- und ausdruckstherapeutische Ausbildung starten oder fortsetzen. Dabei werden bereits etablierte Standards zugrunde gelegt und Ihre Vorerfahrungen je nach Grundberuf berücksichtigt.

 

Ein Quereinstieg in die Ausbildung am DITAT ist möglich für AbsolventInnen anderer Grundstufenausbildungen oder Kompaktcurricula in Tanztherapie.

 

Neben der berufsbegleitenden Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und Ausdruckstherapeutin/Tanz- und Ausdruckstherapeut, bietet das DITAT alternative berufsspezifische Seminare und Workshops an.

 

Für tätige ÄrztInnen, Dipl. PsychologInnen und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen bieten wir seit 1993 das Kompaktcurriculum \"Analytische Bewegungs- und Tanztherapie\" (ABT) an. Durch unsere Kooperation mit der staatlich anerkannten Ausbildungsstätte Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) ist es für angehende PsychotherapeutInnen möglich, die ABT-Fortbildung im Rahmen der staatlich anerkannten Ausbildung zur Psychologischen- oder Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutIn dort als Baustein anerkennen zu lassen.

 

Durch Veröffentlichungen von Büchern, der Herausgabe der Zeitschrift für Tanztherapie (seit 1994), durch Veranstaltung internationaler Kongresse und die Zusammenarbeit mit anerkannten psychotherapeutischen und universitären Instituten und Berufsverbänden (v.a. BTD, KBAP), sind am DITAT wichtige Schritte hinsichtlich der Konsolidierung und wissenschaftlichen Anerkennung von Tanztherapie in Deutschland unternommen worden.

 

 

', `beschreibung`='Das DITAT bietet an: Ausbildung in Tanztherapie, Seminare, Institutsambulanz', `stichwort`='Tanztherapie, Tanztherapieausbildung, Tanztherapieambulanz, ', `intranet_yn`='0', `seitentitle`='DITAT, Institut für Tanztherapie', `kontakt_text`='

Kontaktformular

 

 

Postanschrift und Verwaltung:

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanz- und Ausdruckstherapie

Rilkestr. 103\n53225 Bonn

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz:

im Medizinischen Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

\nTelefon: 0228-467900, \nTelefax: 0228-430379

di. u. fr. 9.00 - 12.00 Uhr

\nSekretariat

Nachrichten per Email bitte über das folgende Formular:

', `kontakt_text_sans`='

Kontaktformular

 

 

Postanschrift und Verwaltung:

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanz- und Ausdruckstherapie

Rilkestr. 103\n53225 Bonn

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz:

im Medizinischen Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

\nTelefon: 0228-467900, \nTelefax: 0228-430379

di. u. fr. 9.00 - 12.00 Uhr

\nSekretariat

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Welcome to you Website.

Congratulations. The installation of you Papoo edition is successfully completed. You can use the accessible CMS Papoo now.

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This content here you can edit in the administration under the menu items content/startpage-content. There can you also edit the standard metadata and the sitetitle of you page. \n

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Support

If you have questions about your brandnew Papoo System you are welcome in our community Board . We have a special English Board for English speaking people.\n

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Additionaly we have for our Papoo Plus, Pro and Business customers the possibility to ask us via E-Mail and Phone with our Hotline.

\n

If you have more questions like about an individual Design or special programming requests, please let us know. Call us +49 2204 308 88 265 in Germany.

 

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Design

The Base of our CSS Designs ist the CSS Framework YAML, please consider the Licence and further informations .

 

If you want an individual Design oder an Overview about the existing Papoo Designs or an Overview what we have done so far for our customers please visit our Designpage .

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Good success with your Papoo CMS System!

 

Cheers,

Carsten Euwens,

Papoo Software

 

', `start_text_sans`='

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Carsten Euwens,

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', `beschreibung`='Meta Description', `stichwort`=' Meta Keywords', `intranet_yn`='0', `seitentitle`='This is the Title of the Site', `kontakt_text`=' You can send us here a message.
', `kontakt_text_sans`='You can send us here a message.
' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_language_video`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_language_video` ( `lan_video_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `video_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `video_alt` text NOT NULL, `video_title` text NOT NULL, `video_longdesc` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`lan_video_id`,`video_lang_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_video` SET `lan_video_id`='2', `video_lang_id`='1', `video_alt`='Leer', `video_title`='', `video_longdesc`='lkjöj' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_video` SET `lan_video_id`='2', `video_lang_id`='2', `video_alt`='lkjlökj', `video_title`='', `video_longdesc`='lökjlköj' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_video` SET `lan_video_id`='3', `video_lang_id`='1', `video_alt`='Test', `video_title`='', `video_longdesc`='Test' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_video` SET `lan_video_id`='3', `video_lang_id`='2', `video_alt`='Test', `video_title`='', `video_longdesc`='Test' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_language_video` SET `lan_video_id`='3', `video_lang_id`='8', `video_alt`='Teste', `video_title`='', `video_longdesc`='Test' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_cat`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_cat` ( `cat_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cat_order_id` int(11) NOT NULL, `cat_sub` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`cat_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_daten` ( `linkliste_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `linkliste_order_id` int(11) NOT NULL, `cat_linkliste_id` int(11) NOT NULL, `paket_logo` text NOT NULL, `linkliste_link` text NOT NULL, `linkliste_link_art` text NOT NULL, `linkliste_descrip` text NOT NULL, `linkliste_meta_title` text NOT NULL, `linkliste_meta_descrip` text NOT NULL, `linkliste_meta_key` text NOT NULL, `linkliste_real` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`linkliste_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=4 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten` SET `linkliste_id`='1', `linkliste_order_id`='1', `cat_linkliste_id`='0', `paket_logo`='', `linkliste_link`='http://www.papoo.de', `linkliste_link_art`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_meta_title`='', `linkliste_meta_descrip`='', `linkliste_meta_key`='', `linkliste_real`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten` SET `linkliste_id`='2', `linkliste_order_id`='1', `cat_linkliste_id`='0', `paket_logo`='', `linkliste_link`='http://www.google.de', `linkliste_link_art`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_meta_title`='', `linkliste_meta_descrip`='', `linkliste_meta_key`='', `linkliste_real`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten` SET `linkliste_id`='3', `linkliste_order_id`='1', `cat_linkliste_id`='0', `paket_logo`='', `linkliste_link`='http://www.spiegel.de', `linkliste_link_art`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_meta_title`='', `linkliste_meta_descrip`='', `linkliste_meta_key`='', `linkliste_real`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_daten_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_daten_lang` ( `linkliste_lang_id` int(11) NOT NULL, `linkliste_lang_lang` int(11) NOT NULL, `linkliste_Wort` text NOT NULL, `linkliste_link_lang` text NOT NULL, `linkliste_descrip` text NOT NULL, `linkliste_lang_header` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten_lang` SET `linkliste_lang_id`='1', `linkliste_lang_lang`='1', `linkliste_Wort`='http://www.papoo.de', `linkliste_link_lang`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten_lang` SET `linkliste_lang_id`='2', `linkliste_lang_lang`='1', `linkliste_Wort`='http://www.google.de', `linkliste_link_lang`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_daten_lang` SET `linkliste_lang_id`='3', `linkliste_lang_lang`='1', `linkliste_Wort`='http://www.spiegel.de', `linkliste_link_lang`='', `linkliste_descrip`='', `linkliste_lang_header`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_lang_cat`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_lang_cat` ( `cat_id_idx` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `cat_id_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `cat_name` text NOT NULL, `cat_title` text NOT NULL, `cat_description` text NOT NULL, `cat_keywords` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`cat_id_idx`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_lang_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_lang_pref` ( `linkliste_id_id` varchar(255) NOT NULL, `linkliste_lang_id` int(11) NOT NULL, `linkliste_lang` text NOT NULL, `linkliste_title` text NOT NULL, `linkliste_description` text NOT NULL, `linkliste_keywords` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_linkliste_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_linkliste_pref` ( `linkliste_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `linkliste_liste` varchar(255) NOT NULL, `linkliste_daten` text NOT NULL, `linkliste_xml_yn` varchar(255) NOT NULL, `linkliste_xml_link` text NOT NULL, `linkliste_lang` text NOT NULL, `linkliste_show` varchar(255) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_linkliste_pref` SET `linkliste_id`='1', `linkliste_liste`='', `linkliste_daten`='0', `linkliste_xml_yn`='', `linkliste_xml_link`='', `linkliste_lang`='0;1', `linkliste_show`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_links`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_links` ( `id` int(10) unsigned NOT NULL AUTO_INCREMENT, `link_name` text NOT NULL, `group_name` varchar(60) NOT NULL, `link_title` text NOT NULL, `link_body` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_links` SET `id`='1', `link_name`='Papoo', `group_name`='Papoo', `link_title`='Papoo', `link_body`='http://www.papoo.de' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_lookup_art_cat`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_lookup_art_cat` ( `lart_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `lcat_id` int(11) NOT NULL, `lart_order_id` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`lart_id`,`lcat_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=49 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='2', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='3', `lcat_id`='14', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='5', `lcat_id`='6', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='8', `lcat_id`='15', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='9', `lcat_id`='16', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='10', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='11', `lcat_id`='17', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='12', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='15', `lcat_id`='29', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='13', `lcat_id`='18', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='14', `lcat_id`='28', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='16', `lcat_id`='30', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='17', `lcat_id`='31', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='18', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='19', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='20', `lcat_id`='27', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='21', `lcat_id`='49', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='22', `lcat_id`='52', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='23', `lcat_id`='34', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='24', `lcat_id`='32', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='25', `lcat_id`='20', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='26', `lcat_id`='54', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='27', `lcat_id`='55', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='28', `lcat_id`='35', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='29', `lcat_id`='36', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='30', `lcat_id`='37', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='31', `lcat_id`='38', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='32', `lcat_id`='57', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='33', `lcat_id`='39', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='34', `lcat_id`='40', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='35', `lcat_id`='21', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='36', `lcat_id`='24', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='37', `lcat_id`='25', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='38', `lcat_id`='22', `lart_order_id`='30' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='39', `lcat_id`='22', `lart_order_id`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='40', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='41', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='42', `lcat_id`='22', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='43', `lcat_id`='42', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='44', `lcat_id`='46', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='45', `lcat_id`='58', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='46', `lcat_id`='47', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='47', `lcat_id`='59', `lart_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='48', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_art_cat` SET `lart_id`='47', `lcat_id`='1', `lart_order_id`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_lookup_article`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_lookup_article` ( `article_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `gruppeid_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`article_id`,`gruppeid_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='0', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='2', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='2', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='12', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='12', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='13', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='13', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='14', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='14', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='15', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='15', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='16', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='16', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='17', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='17', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='20', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='20', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='22', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='22', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='23', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='23', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='24', `gruppeid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='24', `gruppeid_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_article` SET `article_id`='25', `gruppeid_id`='1' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='32', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='34', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='34', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='35', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='35', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='36', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='36', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='37', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='37', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='38', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='38', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='39', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='39', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='40', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='40', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='42', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='42', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='46', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='46', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='47', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='47', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='53', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='53', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='54', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='54', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='55', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='55', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='57', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='57', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='58', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='58', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='59', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_ext` SET `menuid`='59', `gruppenid`='10' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_lookup_men_int`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_lookup_men_int` ( `menuid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `gruppenid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`menuid`,`gruppenid`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='1', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='1', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='1', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='3', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='4', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='5', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='5', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='5', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='6', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='7', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='8', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='9', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='10', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='10', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='10', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='11', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='11', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='11', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='12', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='13', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='14', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='14', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='15', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='15', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='15', `gruppenid`='15' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='16', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='16', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='17', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='17', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='18', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='19', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='19', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='19', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='19', `gruppenid`='15' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='20', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='20', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='20', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='20', `gruppenid`='15' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='21', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='21', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='21', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='22', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='22', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='23', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='23', `gruppenid`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='23', `gruppenid`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='24', `gruppenid`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_men_int` SET `menuid`='24', `gruppenid`='11' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='22', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='23', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='23', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='24', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='24', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='25', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='25', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='26', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='26', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='27', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='27', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='28', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='28', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='29', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='29', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='30', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='30', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='31', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='31', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='32', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='32', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='33', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='33', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='34', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='34', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='35', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='35', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='36', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='36', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='37', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='37', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='38', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='38', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='39', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='39', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='40', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='40', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='41', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='41', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='42', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='42', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='43', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='43', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='44', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='44', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='45', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='45', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='46', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='46', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='47', `gruppeid_wid_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_lookup_write_article` SET `article_wid_id`='47', `gruppeid_wid_id`='11' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_mail`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_mail` ( `mail_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `mail_head` varchar(255) NOT NULL, `mail_text` text NOT NULL, `mail_from_user` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mail_to_user` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mail_archiv` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mail_read` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mail_date` varchar(255) NOT NULL, `intranet_yn` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`mail_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=45 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='1', `mail_head`='Dies ist eine Testmail', `mail_text`='Test', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='1', `mail_date`='18.5.2006 20:23:51', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='2', `mail_head`='', `mail_text`='dsdfgdsfgdsf', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='1', `mail_date`='29.1.2007 10:50:46', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='3', `mail_head`='Message - root', `mail_text`='xvycvyxcv', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='1', `mail_date`='29.1.2007 10:53:13', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='4', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='1.2.2007 17:04:27', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='5', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='7.2.2007 18:08:27', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='6', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='7.2.2007 18:08:59', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='7', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='7.2.2007 18:14:03', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='8', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='23.8.2007 21:55:02', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='9', `mail_head`='Artikel mu? ver?ffentlicht werden', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver?ffentlicht werden, bitte ?berpr?fen und freigeben:\r\n
\r\n Artikel ?ffnen', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='9.12.2007 18:31:16', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='10', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='16.2.2009 10:43:48', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='11', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='16.2.2009 10:48:57', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='12', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='16.2.2009 10:52:36', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='13', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='16.2.2009 10:53:15', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='14', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='17.2.2009 18:23:22', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='15', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='17.2.2009 19:09:35', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='16', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='17.2.2009 19:11:35', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='17', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='19.2.2009 13:48:47', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='18', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='22.2.2009 11:02:06', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='19', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='1', `mail_date`='22.2.2009 20:13:50', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='20', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='23.2.2009 13:43:19', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='21', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='23.2.2009 14:12:02', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='22', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='4.3.2009 17:07:06', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='23', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 6:46:11', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='24', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 7:37:55', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='25', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 10:07:10', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='26', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 10:10:37', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='27', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 10:57:20', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='28', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 12:55:10', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='29', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 13:05:56', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='30', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 13:11:16', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='31', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 13:22:47', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='32', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 13:45:35', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='33', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 13:49:57', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='34', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='10.3.2009 17:37:38', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='35', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='24.3.2009 23:35:27', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='36', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='24.3.2009 23:36:45', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='37', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='24.3.2009 23:38:16', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='38', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='24.3.2009 23:39:16', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='39', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='24.3.2009 23:41:46', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='40', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='13', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='26.3.2009 12:21:09', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='41', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='29.3.2009 20:11:19', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='42', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='1.4.2009 23:05:53', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='43', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='10', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='6.5.2009 22:54:15', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_mail` SET `mail_id`='44', `mail_head`='Artikel mu', `mail_text`='Der folgende Artikel soll ver', `mail_from_user`='13', `mail_to_user`='10', `mail_archiv`='0', `mail_read`='0', `mail_date`='11.1.2013 11:57:50', `intranet_yn`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_me_nu`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_me_nu` ( `menuid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `menuname` varchar(100) NOT NULL, `menulink` text NOT NULL, `menutitel` varchar(255) NOT NULL, `untermenuzu` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `level` int(11) NOT NULL, `lese_rechte` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', `schreibrechte` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', `intranet_yn` int(11) NOT NULL, `order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `extra_css_file` text NOT NULL, `extra_css_sub` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `menu_image` text NOT NULL, `menu_subteaser` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `menu_spez_layout` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `artikel_sort` int(11) DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`menuid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=60 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='1', `menuname`='Startseite', `menulink`='index.php', `menutitel`='Hier geht es zur Startseite', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,g10,', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='26', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='120', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='21', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='60', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='20', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='50', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='18', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='30', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='25', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='110', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='22', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='80', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='23', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='90', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='24', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='100', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='19', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='40', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='27', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='130', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='28', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='18', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='29', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='18', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='20', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='30', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='18', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='30', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='31', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='19', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='32', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='19', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='20', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='34', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='20', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='35', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='30', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='36', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='40', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='37', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='50', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='38', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='70', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='39', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='80', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='40', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='90', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='42', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='22', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='Angebote', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='58', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='60', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='46', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='23', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='47', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='23', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='20', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='53', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='140', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='54', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='20', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='55', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='18', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='40', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='57', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='20', `level`='1', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='10', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_me_nu` SET `menuid`='59', `menuname`='', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `level`='0', `lese_rechte`='g1,', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `order_id`='70', `extra_css_file`='', `extra_css_sub`='', `menu_image`='', `menu_subteaser`='0', `menu_spez_layout`='0', `artikel_sort`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_men_uint_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_men_uint_language` ( `lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `menuid_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `menuname` text NOT NULL, `back_front` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `lang_title` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='87', `menuname`='Logfiles', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='83', `menuname`='Inhalte-Vorlagen', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='82', `menuname`='Blacklist', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='81', `menuname`='Layout', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='4', `menuid_id`='69', `menuname`='Categorías de la orden', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='4', `menuid_id`='66', `menuname`='Categorías', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='4', `menuid_id`='67', `menuname`='Crear las categorías', `back_front`='1', `lang_title`='' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='6', `menuid_id`='1', `menuname`='Home', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='6', `menuid_id`='23', `menuname`='Linkengine', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='88', `menuname`='Videos hochladen', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='7', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='6', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='5', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='4', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='3', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_men_uint_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='1079', `menuname`='Efafontsize', `back_front`='1', `lang_title`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_menu_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_menu_language` ( `lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `menuid_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `menuname` text NOT NULL, `back_front` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `lang_title` text NOT NULL, `url_menuname` text NOT NULL, `menulinklang` text NOT NULL, `url_metadescrip` text NOT NULL, `url_metakeywords` text NOT NULL, `publish_yn_lang_men` int(11) DEFAULT '0' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='25', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='25', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='1', `menuname`='Home', `back_front`='1', `lang_title`='Way out to Startpage', `url_menuname`='home', `menulinklang`='', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='1', `menuname`='Startseite', `back_front`='1', `lang_title`='Hier geht es zur Startseite', `url_menuname`='startseite', `menulinklang`='', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='22', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='22', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='23', `menuname`='Veröffentlichungen', `back_front`='1', `lang_title`='Veröffentlichungen', `url_menuname`='veroeffentlichungen', `menulinklang`='http://www.tanztherapie.de/index.php?menuid=46', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='18', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='18', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='18', `menuname`='Das DITAT', `back_front`='1', `lang_title`='Das DITAT', `url_menuname`='das-ditat', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='25', `menuname`='Kooperationen', `back_front`='1', `lang_title`='Kooperationen', `url_menuname`='kooperationen', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='24', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='24', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='24', `menuname`='Das Team', `back_front`='1', `lang_title`='Das Team', `url_menuname`='das-team', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='21', `menuname`='Seminare Workshops', `back_front`='1', `lang_title`='Seminare Workshops', `url_menuname`='seminare-workshops', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='21', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='21', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='22', `menuname`='Institutsambulanz', `back_front`='1', `lang_title`='Institutsambulanz', `url_menuname`='institutsambulanz', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='20', `menuname`='Ausbildung', `back_front`='1', `lang_title`='Ausbildung', `url_menuname`='ausbildung', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='20', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='20', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='19', `menuname`='Tanztherapie', `back_front`='1', `lang_title`='Tanztherapie', `url_menuname`='tanztherapie', `menulinklang`='http://www.tanztherapie.de/index.php?menuid=31', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='26', `menuname`='Links', `back_front`='1', `lang_title`='Links', `url_menuname`='links', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='27', `menuname`='Kontakt', `back_front`='1', `lang_title`='Kontakt', `url_menuname`='kontakt', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='28', `menuname`='Entwicklung', `back_front`='1', `lang_title`='Entwicklung', `url_menuname`='entwicklung', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='28', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='28', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='29', `menuname`='Unser Ansatz', `back_front`='1', `lang_title`='Unser Ansatz', `url_menuname`='unser-ansatz', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='29', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='29', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='30', `menuname`='Arbeitsgruppen', `back_front`='1', `lang_title`='Arbeitsgruppen', `url_menuname`='arbeitsgruppen', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='30', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='30', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='31', `menuname`='Einleitung', `back_front`='1', `lang_title`='Einleitung', `url_menuname`='einleitung', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='31', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='31', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='32', `menuname`='Grundlagen', `back_front`='1', `lang_title`='Grundlagen', `url_menuname`='grundlagen', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='32', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='32', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='34', `menuname`='Orientierungsseminar', `back_front`='1', `lang_title`='Orientierungsseminar', `url_menuname`='orientierungsseminar', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='34', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='34', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='35', `menuname`='Grundstufe Baustein 1', `back_front`='1', `lang_title`='Grundstufe Baustein 1', `url_menuname`='grundstufe-baustein-1', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='35', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='35', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='36', `menuname`='Grundstufe Baustein 2', `back_front`='1', `lang_title`='Grundstufe Baustein 2', `url_menuname`='grundstufe-baustein-2', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='37', `menuname`='Schwerpunktstufe Baustein 3', `back_front`='1', `lang_title`='Schwerpunktstufe Baustein 3', `url_menuname`='schwerpunktstufe-baustein-3', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='37', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='37', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='38', `menuname`='Quereinstieg', `back_front`='1', `lang_title`='Quereinstieg', `url_menuname`='quereinstieg', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='38', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='38', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='39', `menuname`='HPG', `back_front`='1', `lang_title`='HPG', `url_menuname`='hpg', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='39', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='39', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='40', `menuname`='ABT', `back_front`='1', `lang_title`='ABT', `url_menuname`='abt', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='40', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='40', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='42', `menuname`='Angebote', `back_front`='1', `lang_title`='Angebote', `url_menuname`='angebote', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='36', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='36', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='58', `menuname`='Kosten', `back_front`='1', `lang_title`='Kosten', `url_menuname`='kosten', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='46', `menuname`='Bücher', `back_front`='1', `lang_title`='Bücher', `url_menuname`='buecher', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='46', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='46', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='47', `menuname`='Zeitschriften', `back_front`='1', `lang_title`='Zeitschriften', `url_menuname`='zeitschriften', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='47', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='47', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='2', `menuid_id`='53', `menuname`='', `back_front`='1', `lang_title`='', `url_menuname`='53', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='54', `menuname`='News', `back_front`='1', `lang_title`='News', `url_menuname`='news', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='55', `menuname`='DITAT OST', `back_front`='1', `lang_title`='DITAT OST', `url_menuname`='ditat-ost', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='57', `menuname`='Übersicht', `back_front`='1', `lang_title`='Übersicht', `url_menuname`='uebersicht', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='59', `menuname`='BiBiBonn', `back_front`='1', `lang_title`='BiBiBonn', `url_menuname`='bibibonn', `menulinklang`='index.php', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menu_language` SET `lang_id`='1', `menuid_id`='53', `menuname`='Anmeldung', `back_front`='1', `lang_title`='Anmeldung', `url_menuname`='anmeldung', `menulinklang`='plugin:form_manager/templates/form.html&form_manager_id=5', `url_metadescrip`='', `url_metakeywords`='', `publish_yn_lang_men`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_menuint`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_menuint` ( `menuid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `menuname` varchar(100) NOT NULL, `menulink` varchar(255) NOT NULL, `menutitel` varchar(255) NOT NULL, `untermenuzu` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `lese_rechte` varchar(255) NOT NULL, `level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `schreibrechte` varchar(255) NOT NULL, `intranet_yn` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `menu_icon` varchar(255) NOT NULL, `order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`menuid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=1080 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='87', `menuname`='Logfiles', `menulink`='logfile.php', `menutitel`='Logfiles', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/logfiles.png', `order_id`='100' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='83', `menuname`='Templates', `menulink`='template.php', `menutitel`='Bearbeitung Templates', `untermenuzu`='81', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/content_template.png', `order_id`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='82', `menuname`='Blacklist', `menulink`='blacklist.php', `menutitel`='Blacklist', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/blacklist.png', `order_id`='55' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='81', `menuname`='Layout', `menulink`='content.php', `menutitel`='Bearbeitung Layout', `untermenuzu`='0', `lese_rechte`='g1,', `level`='0', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/layout.png', `order_id`='6' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='73', `menuname`='Formular Felder', `menulink`='kontaktform.php', `menutitel`='Kontakt Formular Felder bearbeiten', `untermenuzu`='48', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/kontakt.gif', `order_id`='563' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='71', `menuname`='Videos einbinden', `menulink`='video.php', `menutitel`='Videos einbinden', `untermenuzu`='70', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/video.gif', `order_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='72', `menuname`='Video Kategorien', `menulink`='ordner.php', `menutitel`='Video Kategorien', `untermenuzu`='70', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/video.gif', `order_id`='3' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='69', `menuname`='Kategorien sortieren', `menulink`='kategorie.php', `menutitel`='Kategorien bearbeiten', `untermenuzu`='66', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/cat.gif', `order_id`='560' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='70', `menuname`='Videos', `menulink`='video.php', `menutitel`='Videos', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/video.gif', `order_id`='18' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='68', `menuname`='Kategorien bearbeiten', `menulink`='kategorie.php', `menutitel`='Kategorien bearbeiten', `untermenuzu`='66', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/cat.gif', `order_id`='59' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='67', `menuname`='Kategorien erstellen', `menulink`='kategorie.php', `menutitel`='Kategorien erstellen', `untermenuzu`='66', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/cat.gif', `order_id`='58' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='66', `menuname`='Kategorien', `menulink`='kategorie.php', `menutitel`='Kategorien', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/cat.gif', `order_id`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='48', `menuname`='Kontakt Forumlar', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='Inhalt des Kontakt Formulars', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/kontakt.gif', `order_id`='56' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='65', `menuname`='Update', `menulink`='update.php', `menutitel`='Papoo Update', `untermenuzu`='18', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/info.gif', `order_id`='65' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='64', `menuname`='System Info', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='System Info', `untermenuzu`='18', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/info.gif', `order_id`='64' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='63', `menuname`='Ordner Dateien', `menulink`='ordner.php', `menutitel`='Info', `untermenuzu`='31', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/ordner.gif', `order_id`='3' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='61', `menuname`='Info', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='Info', `untermenuzu`='18', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/info.gif', `order_id`='61' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='62', `menuname`='Ordner Bilder', `menulink`='ordner.php', `menutitel`='Info', `untermenuzu`='19', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/ordner.gif', `order_id`='3' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='59', `menuname`='Automatismen', `menulink`='auto.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/automatik.gif', `order_id`='19' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='56', `menuname`='System', `menulink`='content.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `lese_rechte`='', `level`='0', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/system.gif', `order_id`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='57', `menuname`='Gruppen verwalten', `menulink`='content.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/user.gif', `order_id`='22' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='58', `menuname`='menutop', `menulink`='menutop.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/menutop.gif', `order_id`='14' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='54', `menuname`='Plugins', `menulink`='content.php', `menutitel`='Plugins', `untermenuzu`='0', `lese_rechte`='', `level`='0', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/plugin.gif', `order_id`='3' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='55', `menuname`='Inhalte', `menulink`='content.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='0', `lese_rechte`='', `level`='0', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/inhalt.gif', `order_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='53', `menuname`='Sicherungen', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='18', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/reload.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='49', `menuname`='Meta / Daten', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='Metadaten und Kopftext', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/meta.gif', `order_id`='12' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='50', `menuname`='Rechteverwaltung', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='Verwaltung der Zugriffsrechte auf die Men', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/rechte.gif', `order_id`='23' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='47', `menuname`='Plugin Manager', `menulink`='plugins.php', `menutitel`='HIer koennen Plugins erstellt werden', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/plugin.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='45', `menuname`='Reihenfolge', `menulink`='artikel.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='5', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/reihe.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='46', `menuname`='Reihenfolge', `menulink`='menu.php', `menutitel`='Reihenfolge der Menuepunkte aendern', `untermenuzu`='14', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/reihe.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='44', `menuname`='Men', `menulink`='menu.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='14', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/menu_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='38', `menuname`='pers. Daten', `menulink`='index.php', `menutitel`='Ihre persoenlichen Daten', `untermenuzu`='1', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/edit.gif', `order_id`='9' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='35', `menuname`='Mails schreiben', `menulink`='index.php', `menutitel`='Hier koennen interne Mails geschrieben werden.', `untermenuzu`='1', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/mail_write.gif', `order_id`='6' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='37', `menuname`='publizierte Artikel', `menulink`='index.php', `menutitel`='Alle Artikel die Sie publiziert haben', `untermenuzu`='1', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/list.gif', `order_id`='8' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='34', `menuname`='Mails lesen', `menulink`='index.php', `menutitel`='', `untermenuzu`='1', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/mail_get.gif', `order_id`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='36', `menuname`='Offene Artikel', `menulink`='index.php', `menutitel`='Artikel die noch veroeffentlicht werden müssen', `untermenuzu`='1', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/unknown.gif', `order_id`='7' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='43', `menuname`='Menue', `menulink`='menu.php', `menutitel`='Hier kann das Menue bearbeitet werden', `untermenuzu`='14', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/menu_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='41', `menuname`='Foren bearbeiten', `menulink`='forum.php', `menutitel`='Hier kann ein Forum bearbeitet werden', `untermenuzu`='3', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='g1,', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/forum_bearbeiten.gif', `order_id`='18' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='33', `menuname`='Dateien bearbeiten', `menulink`='upload.php', `menutitel`='Hier werden die hochgeladenen Dateien bearbeitet oder gel', `untermenuzu`='31', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/file_aendern.gif', `order_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='31', `menuname`='Dateien verwalten', `menulink`='upload.php', `menutitel`='Hier kann man Dateien hochladen', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/file.gif', `order_id`='17' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='32', `menuname`='Dateien hochladen', `menulink`='upload.php', `menutitel`='Hier werden die Dateien hochgeladen', `untermenuzu`='31', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/file_open.gif', `order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='29', `menuname`='Sprachausz. eingeben', `menulink`='span.php', `menutitel`='Hier werden Sprachauszeichnungen eingegeben', `untermenuzu`='26', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/lang_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='30', `menuname`='Sprachausz.', `menulink`='span.php', `menutitel`='Hier werden Sprachauszeichnungen ge', `untermenuzu`='26', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/lang_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='28', `menuname`='Abk', `menulink`='span.php', `menutitel`='Abkuerzungen bearbeiten', `untermenuzu`='26', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/abk_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='27', `menuname`='Abk', `menulink`='span.php', `menutitel`='Hier werden Abkuerzungen erstellt', `untermenuzu`='26', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/abk_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='25', `menuname`='Links', `menulink`='link.php', `menutitel`='Links', `untermenuzu`='23', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/link_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='26', `menuname`='autom. Auszeichungen', `menulink`='span.php', `menutitel`='Hier koennen automatische Auszeichnungen erstellt werden', `untermenuzu`='59', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/auszeichnung.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='24', `menuname`='Links eingeben', `menulink`='link.php', `menutitel`='Hier die Links eingeben', `untermenuzu`='23', `lese_rechte`='g1,', `level`='3', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/link_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='23', `menuname`='Linkengine', `menulink`='link.php', `menutitel`='Hier kann man Links eingeben', `untermenuzu`='59', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/link.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1', `menuname`='Meine Daten', `menulink`='index.php', `menutitel`='Hier werden alle persoenlichen Daten bearbeitet', `untermenuzu`='0', `lese_rechte`='g1,g2,g18,', `level`='0', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/home.gif', `order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='22', `menuname`='Styles', `menulink`='styles.php', `menutitel`='Hier kann das gesamte Aussehen der Seite gesteuert werden ...', `untermenuzu`='81', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/templates.png', `order_id`='4' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='21', `menuname`='Bilderdaten bearbeiten', `menulink`='image.php', `menutitel`='Hier koennen Bilder bearbeitet werden', `untermenuzu`='19', `lese_rechte`='g9,g1,g3,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/bild_aendern.gif', `order_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='20', `menuname`='Bilder hochladen', `menulink`='image.php', `menutitel`='Hier koennen Bilder hochgeladen werden', `untermenuzu`='19', `lese_rechte`='g9,g1,g3,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/bild_erstellen.gif', `order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='19', `menuname`='Bilder bearbeiten', `menulink`='image.php', `menutitel`='Hier kann man die Bilder bearbeiten', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g9,g1,g3,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/bild.gif', `order_id`='16' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='18', `menuname`='Stammdaten', `menulink`='stamm.php', `menutitel`='Hier koennen die Stammdaten verwaltet werden', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/stamm.gif', `order_id`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='17', `menuname`='Eintrag bearbeiten', `menulink`='spalte.php', `menutitel`='Hier kann ein Eintrag bearbeitet werden', `untermenuzu`='15', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/spalte_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1007', `menuname`='backup', `menulink`='plugin:devtools/templates/newdump_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1002', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/newdump_icon.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1008', `menuname`='modul-names', `menulink`='plugin:devtools/templates/modlang_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1002', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/modlang_icon.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='15', `menuname`='3.Spalte verwalten', `menulink`='spalte.php', `menutitel`='Hier kann die 3. Spalte verwaltet werden', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/spalte.gif', `order_id`='11' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='16', `menuname`='neuer Eintrag', `menulink`='spalte.php', `menutitel`='Hier kann ein neuer Eintrag erstellt werden', `untermenuzu`='15', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/spalte_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='14', `menuname`='Menue', `menulink`='menu.php', `menutitel`='Hier koennen Menuepunkte verwaltet werden', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/menu.gif', `order_id`='13' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='42', `menuname`='Nachrichten bearbeiten', `menulink`='forum.php', `menutitel`='Nachrichten bearbeiten', `untermenuzu`='3', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/forum_bearbeiten.gif', `order_id`='19' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1015', `menuname`='modul-names', `menulink`='plugin:devtools/templates/modlang_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/modlang_icon.gif', `order_id`='1016' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1014', `menuname`='backup', `menulink`='plugin:devtools/templates/newdump_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/newdump_icon.gif', `order_id`='1015' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1013', `menuname`='version-cleaner', `menulink`='plugin:devtools/templates/versioncleaner_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/versioncleaner_icon.gif', `order_id`='1014' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1012', `menuname`='cache-cleaner', `menulink`='plugin:devtools/templates/cachecleaner_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/cachecleaner_icon.gif', `order_id`='1013' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1011', `menuname`='debug-options', `menulink`='plugin:devtools/templates/debug_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/debug_icon.gif', `order_id`='1012' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1009', `menuname`='developer-tools', `menulink`='plugin:devtools/templates/devtools_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/devtools_icon.gif', `order_id`='1010' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1010', `menuname`='reorder', `menulink`='plugin:devtools/templates/reorder_backend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1009', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/devtools/bilder/reorder_icon.gif', `order_id`='1011' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1016', `menuname`='picture-Galerie', `menulink`='plugin:galerie/templates/galerie_back.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/galerie/bilder/menu_icon.gif', `order_id`='1017' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1017', `menuname`='integration', `menulink`='plugin:galerie/templates/galerie_back_install.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1016', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/galerie/bilder/menu_icon.gif', `order_id`='1018' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1018', `menuname`='tools', `menulink`='plugin:galerie/templates/galerie_back_tools.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1016', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/galerie/bilder/menu_icon.gif', `order_id`='1019' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1019', `menuname`='settings', `menulink`='plugin:galerie/templates/galerie_back_set.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1016', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/galerie/bilder/menu_icon.gif', `order_id`='1020' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1078', `menuname`='Manage Dates', `menulink`='plugin:pkalender/templates/pkalender_back_date.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1076', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/pkalender/bilder/date.png', `order_id`='1790' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1077', `menuname`='Update Calendar', `menulink`='plugin:pkalender/templates/pkalender_back_cal.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1076', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/pkalender/bilder/cal2.png', `order_id`='1780' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1076', `menuname`='Calendar', `menulink`='plugin:pkalender/templates/pkalender_back.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/pkalender/bilder/cal.png', `order_id`='1770' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1024', `menuname`='keywords-PlugIn', `menulink`='plugin:keywords/templates/keywords_back.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/keywords/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1025' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1026', `menuname`='Link List', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklisteplugin.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1027' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1027', `menuname`='Enter List', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklisteplugin_createlist.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1028' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1028', `menuname`='create Entry', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklisteplugin_create.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1029' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1029', `menuname`='Edit Entry', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklisteplugin_edit.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1030' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1030', `menuname`='Sort Entry', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklistesort.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1031' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1031', `menuname`='create Category', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklistecat_create.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1032' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1032', `menuname`='Edit Category', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklistecat_edit.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1033' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1033', `menuname`='Sort Category', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklistecat_sort.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1034' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1034', `menuname`='Database dump', `menulink`='plugin:linkliste/templates/linklisteplugin_dump.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1026', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/linkliste/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1035' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1065', `menuname`='Database dump', `menulink`='plugin:easyedit/templates/easyedit_dump.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1062', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/easyedit/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1066' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1064', `menuname`='check groups', `menulink`='plugin:easyedit/templates/easyedit_text.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1062', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/easyedit/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1065' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1063', `menuname`='check menu items', `menulink`='plugin:easyedit/templates/easyedit_create.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1062', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/easyedit/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1064' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1062', `menuname`='Easys edit', `menulink`='plugin:easyedit/templates/easyedit.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/easyedit/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1063' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1043', `menuname`='TeaserNews', `menulink`='plugin:teasernews/templates/teasernewsplugin.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/teasernews/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1044' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1044', `menuname`='Order Article', `menulink`='plugin:teasernews/templates/teasernewsplugin_artikel.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1043', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/teasernews/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1045' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1045', `menuname`='Order menu', `menulink`='plugin:teasernews/templates/teasernewsplugin_menu.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1043', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/teasernews/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1046' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1070', `menuname`='Edit Module', `menulink`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_edit.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1068', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/freiemodule/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1710' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1069', `menuname`='Create Module', `menulink`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_create.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1068', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/freiemodule/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1700' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1068', `menuname`='Free Modules', `menulink`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/freiemodule/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1690' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1050', `menuname`='Newsletter', `menulink`='plugin:newsletter/templates/newsletter_back.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1051' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1051', `menuname`='Newsletter Admin', `menulink`='plugin:newsletter/templates/newsimp.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1050', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1052' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1052', `menuname`='Abonnenten', `menulink`='plugin:newsletter/templates/newsabo.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1050', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1053' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1053', `menuname`='Send Newsletter', `menulink`='plugin:newsletter/templates/newssend.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1050', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1054' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1054', `menuname`='Old News', `menulink`='plugin:newsletter/templates/news_old.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1050', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1055' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1055', `menuname`='News Dump', `menulink`='plugin:newsletter/templates/new_sicherung.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1050', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/newsletter/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1056' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1074', `menuname`='Datensicherung', `menulink`='plugin:form_manager/templates/backup.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1071', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/form_manager/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1750' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1066', `menuname`='Kategorien', `menulink`='plugin:form_manager/templates/manage_form_cat.html', `menutitel`='Kategorien', `untermenuzu`='1056', `lese_rechte`='', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='', `order_id`='2000' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1073', `menuname`='Nachrichten', `menulink`='plugin:form_manager/templates/messages.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1071', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/form_manager/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1740' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='40', `menuname`='Foren erstellen', `menulink`='forum.php', `menutitel`='Foren bearbeiten/erstellen', `untermenuzu`='3', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/forum_erstellen.gif', `order_id`='17' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1072', `menuname`='Formulare', `menulink`='plugin:form_manager/templates/change_email.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1071', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/form_manager/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1730' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1071', `menuname`='Formular Manager', `menulink`='plugin:form_manager/templates/form_manager_start.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/form_manager/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1720' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='11', `menuname`='Artikel', `menulink`='artikel.php', `menutitel`='Einen vorhandenen Artikel bearbeiten', `untermenuzu`='5', `lese_rechte`='g1,g18,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/artikel_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='10', `menuname`='neuer Artikel', `menulink`='artikel.php', `menutitel`='Einen neuen Artikel eingaben', `untermenuzu`='5', `lese_rechte`='g1,g18,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/artikel_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='9', `menuname`='Gruppe bearbeiten', `menulink`='user.php', `menutitel`='Eine vorhandene Gruppe bearbeiten', `untermenuzu`='57', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/gruppe_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='8', `menuname`='User bearbeiten', `menulink`='user.php', `menutitel`='Einen vorhandenen User bearbeiten', `untermenuzu`='4', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/user_aendern.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='7', `menuname`='neuer User', `menulink`='user.php', `menutitel`='Einen neuen User einf', `untermenuzu`='4', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/user_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='6', `menuname`='neue Gruppe', `menulink`='user.php', `menutitel`='Neue Gruppe einf', `untermenuzu`='57', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/gruppe_erstellen.gif', `order_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='5', `menuname`='Artikel verwalten', `menulink`='artikel.php', `menutitel`='Hier koennen die Artikel verwaltet werden', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g1,g18,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/artikel.gif', `order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='4', `menuname`='User verwalten', `menulink`='user.php', `menutitel`='Administrierung der User und Gruppen', `untermenuzu`='56', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/user.gif', `order_id`='21' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='3', `menuname`='Forum verwalten', `menulink`='forum.php', `menutitel`='Administrierung des Forums', `untermenuzu`='55', `lese_rechte`='g1,', `level`='1', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/forum.gif', `order_id`='15' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='88', `menuname`='Videos hochladen', `menulink`='video.php', `menutitel`='Videos hochladen', `untermenuzu`='70', `lese_rechte`='g1,', `level`='2', `schreibrechte`='', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../bilder/video.gif', `order_id`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1079', `menuname`='Efafontsize', `menulink`='plugin:efafontsize/templates/efafontsize_back.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='54', `lese_rechte`='1', `level`='1', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/efafontsize/bilder/fontsizeup.png', `order_id`='1800' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menuint` SET `menuid`='1075', `menuname`='Kategorien', `menulink`='plugin:form_manager/templates/manage_form_cat.html', `menutitel`='', `untermenuzu`='1071', `lese_rechte`='1', `level`='2', `schreibrechte`='1', `intranet_yn`='0', `menu_icon`='../../plugins/form_manager/bilder/pic_01.gif', `order_id`='1760' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_menutop`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_menutop` ( `menutop_id` bigint(20) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `menutop_order_id` bigint(20) NOT NULL, `menutop_link` varchar(255) NOT NULL, `menutop_extern` smallint(6) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`menutop_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=4 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop` SET `menutop_id`='1', `menutop_order_id`='10', `menutop_link`='index.php?menuid=1&reporeid=2', `menutop_extern`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop` SET `menutop_id`='2', `menutop_order_id`='30', `menutop_link`='inhalt.php', `menutop_extern`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop` SET `menutop_id`='3', `menutop_order_id`='20', `menutop_link`='index.php?menuid=27', `menutop_extern`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_menutop_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_menutop_language` ( `mtlang_menutop_id` bigint(20) NOT NULL, `mtlang_lang_id` int(11) NOT NULL, `mtlang_name` varchar(255) NOT NULL, `mtlang_title` varchar(255) NOT NULL, `mtlang_link` varchar(255) NOT NULL, KEY `mtlang_menuetop_id` (`mtlang_menutop_id`), KEY `mtlang_lang_id` (`mtlang_lang_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop_language` SET `mtlang_menutop_id`='1', `mtlang_lang_id`='2', `mtlang_name`='Imprint', `mtlang_title`='The imprint', `mtlang_link`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop_language` SET `mtlang_menutop_id`='1', `mtlang_lang_id`='1', `mtlang_name`='Impressum', `mtlang_title`='Das Impressum', `mtlang_link`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop_language` SET `mtlang_menutop_id`='2', `mtlang_lang_id`='1', `mtlang_name`='Inhaltsverzeichnis', `mtlang_title`='Hier gehts zum Inhaltsverzeichnis', `mtlang_link`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop_language` SET `mtlang_menutop_id`='3', `mtlang_lang_id`='1', `mtlang_name`='Kontakt', `mtlang_title`='Die Kontaktseite', `mtlang_link`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_menutop_language` SET `mtlang_menutop_id`='2', `mtlang_lang_id`='2', `mtlang_name`='Sitemap', `mtlang_title`='View the sitemap', `mtlang_link`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_message`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_message` ( `msgid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `userid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `forumid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `parentid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `rootid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `thema` varchar(80) NOT NULL, `messagetext` text NOT NULL, `messagetext_bbcode` text NOT NULL, `level` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `zeitstempel` varchar(255) NOT NULL, `ordnung` varchar(255) NOT NULL, `counten` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `comment_article` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `intranet_yn` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `username_guest` varchar(255) NOT NULL, `answers` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `letzter_beitrag_zeit` varchar(250) NOT NULL, `letzter_beitrag_id` int(20) NOT NULL, `msg_frei` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`msgid`), KEY `rootID` (`rootid`), KEY `forumID` (`forumid`), KEY `orderstr` (`ordnung`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=4 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_message` SET `msgid`='1', `userid`='10', `forumid`='21', `parentid`='0', `rootid`='0', `thema`='test', `messagetext`='test', `messagetext_bbcode`='test', `level`='0', `zeitstempel`='30.1.2006 17:04:50', `ordnung`='', `counten`='11', `comment_article`='0', `intranet_yn`='0', `username_guest`='', `answers`='0', `letzter_beitrag_zeit`='1138637090.39', `letzter_beitrag_id`='0', `msg_frei`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_message` SET `msgid`='2', `userid`='10', `forumid`='20', `parentid`='0', `rootid`='0', `thema`='Das Papoo Gästebuch', `messagetext`='Testeintrag', `messagetext_bbcode`='', `level`='0', `zeitstempel`='7.2.2007 18:28:39', `ordnung`='0', `counten`='19', `comment_article`='3', `intranet_yn`='0', `username_guest`='root', `answers`='0', `letzter_beitrag_zeit`='', `letzter_beitrag_id`='0', `msg_frei`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_message` SET `msgid`='3', `userid`='10', `forumid`='20', `parentid`='0', `rootid`='0', `thema`='Das Papoo Gästebuch', `messagetext`='xcvvc', `messagetext_bbcode`='', `level`='0', `zeitstempel`='2008-06-06 16:11:21', `ordnung`='0', `counten`='0', `comment_article`='3', `intranet_yn`='0', `username_guest`='root', `answers`='0', `letzter_beitrag_zeit`='', `letzter_beitrag_id`='0', `msg_frei`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_messe_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_messe_daten` ( `messe_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `messe_von` varchar(255) NOT NULL, `messe_bis` varchar(255) NOT NULL, `messe_logo` text NOT NULL, `messe_name` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`messe_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_messe_daten_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_messe_daten_lang` ( `messe_id_id` int(11) NOT NULL, `messe_lang_id` int(11) NOT NULL, `messe_descrip` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_messe_lang_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_messe_lang_pref` ( `messe_id_id` varchar(255) NOT NULL, `messe_lang_id` int(11) NOT NULL, `messe_lang` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_messe_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_messe_pref` ( `messe_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `messe_liste` varchar(255) NOT NULL, `messe_daten` text NOT NULL, `messe_xml_yn` varchar(255) NOT NULL, `messe_xml_link` text NOT NULL, `messe_lang` text NOT NULL, `messe_show` varchar(255) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_messe_pref` SET `messe_id`='1', `messe_liste`='1', `messe_daten`='0', `messe_xml_yn`='', `messe_xml_link`='', `messe_lang`='0;1', `messe_show`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_module`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_module` ( `mod_id` bigint(20) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `mod_aktiv` int(11) DEFAULT NULL, `mod_bereich_id` int(11) DEFAULT NULL, `mod_order_id` int(11) DEFAULT NULL, `mod_modus` varchar(10) DEFAULT NULL, `mod_datei` varchar(255) NOT NULL, `mod_style_id` varchar(10) DEFAULT NULL, `mod_echt_id` varchar(20) DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (`mod_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=93 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='1', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='2', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_suchbox.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='3', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_breadcrump.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='4', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_dritte_spalte.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='6', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_login.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='7', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_news.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='8', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_sprachwahl.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='9', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_styleswitcher.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='10', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_kopftext.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='11', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_top.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='12', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='[template]', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='13', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_sub.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='14', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_ebene0.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='15', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_ebene1.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='16', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_ebene2.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='17', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_ebene3.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='18', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_menue_sub.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='19', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='_module/mod_accesskeypad.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='36', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='37', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='38', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='41', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:bootstrapdropdown/templates/mod_menue.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='42', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:bildwechsler/templates/mod_bildwechsler.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='43', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:content_manipulator/templates/content_manipulator_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='53', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:pkalender/templates/mod_pkalender_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='49', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='54', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:pkalender/templates/mod_pkalender_front_aktuell.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='76', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:rssfeed/templates/mod_rssfeed_show.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='82', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:blogger/templates/mod_blogger_monate.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='81', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:blogger/templates/mod_blogger_calendar.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='80', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:blogger/templates/mod_blogger_wordcloud.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='77', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:rssfeed/templates/mod_rssfeed_show1.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='78', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:rssfeed/templates/mod_rssfeed_show2.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='79', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:social_media_buttons/templates/mod_social_media_buttons_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='83', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:google_plus/templates/mod_google_plus_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='92', `mod_aktiv`='', `mod_bereich_id`='', `mod_order_id`='', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:efafontsize/templates/mod_efafontsize_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='85', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='86', `mod_aktiv`='0', `mod_bereich_id`='0', `mod_order_id`='0', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:freiemodule/templates/freiemodule_front.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='89', `mod_aktiv`='', `mod_bereich_id`='', `mod_order_id`='', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:form_manager/templates/form_modul.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='90', `mod_aktiv`='', `mod_bereich_id`='', `mod_order_id`='', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:form_manager/templates/form_modul.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module` SET `mod_id`='91', `mod_aktiv`='', `mod_bereich_id`='', `mod_order_id`='', `mod_modus`='', `mod_datei`='plugin:form_manager/templates/form_modul.html', `mod_style_id`='', `mod_echt_id`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_module_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_module_language` ( `modlang_mod_id` bigint(20) NOT NULL, `modlang_lang_id` int(11) NOT NULL, `modlang_name` varchar(255) NOT NULL, `modlang_beschreibung` text NOT NULL, KEY `modlang_mod_id` (`modlang_mod_id`), KEY `modlang_lang_id` (`modlang_lang_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Komplett', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue complete', `modlang_beschreibung`='list of Navigation-Menuepoints - complete' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Navigations-Menü Komplett', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Navigations-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Navigations-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Navigations-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='1', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Navigations-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='searchbox', `modlang_beschreibung`='formular to search in articles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='2', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Such-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Suche innerhalb der Artikel.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='breadcrumb-menu', `modlang_beschreibung`='list of breadcrump-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='3', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Brotkrumen-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der \"Brotkrumen-Menüpunkte\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='third collumn', `modlang_beschreibung`='entries of the 3. collumn' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='4', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Dritte Spalte', `modlang_beschreibung`='Die Einträge der dritten Spalte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='loginbox', `modlang_beschreibung`='formular for user-login' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='6', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Anmelde-Box', `modlang_beschreibung`='Formular zur Benutzer-Anmeldung' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='news', `modlang_beschreibung`='articles that are marked as \"news\"' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='7', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Neuigkeiten', `modlang_beschreibung`='Artikel die als \"News\" gekennzeichnet sind' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='language-select', `modlang_beschreibung`='selection for language' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='8', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Sprachwahl', `modlang_beschreibung`='Auswahl der Sprache' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='style-switcher', `modlang_beschreibung`='formular to select CSS-style' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='9', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Style-Auswahl', `modlang_beschreibung`='Formular zur Auswahl des CSS-Styles' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='headtext', `modlang_beschreibung`='H1-text of the site' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='10', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kopftext', `modlang_beschreibung`='H1-Text der Seite' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='head-menue', `modlang_beschreibung`='list of fix menuepoints like impress, help etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='11', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kopf-Menü', `modlang_beschreibung`='Liste der fixen Menüpunkte zum Impressum, Hilfe etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='content', `modlang_beschreibung`='the content of the Site, eg. articles, guestbook etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='12', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Inhalt', `modlang_beschreibung`='Der eigentliche Inhalt der Seite, also z.B. die Artikel, oder das Gästebuch etc.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Unter-Navigation', `modlang_beschreibung`='Liste der Unter-Navigation, also alle außer der Ebene 0.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='13', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='sub-navigation', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints (all besides those of level 0)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Ebene 0', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte der obersten Ebene (Haupt-Punkte)' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='14', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='navigation-menue level 0', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the top-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Ebene 1', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte der 1. Untermenü-Ebene' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='15', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='navigation-menue level 1', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the first sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Ebene 2', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte der 2. Untermenü-Ebene' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='16', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='navigation-menue level 2', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the second sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Ebene 3', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte der 3. Untermenü-Ebene' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='17', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='navigation-menue level 3', `modlang_beschreibung`='list of navigation-menuepoints of the third sub-level' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü Sub', `modlang_beschreibung`='Liste der Sub-Navigations-Menüpunkte' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='18', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='navigation-menue sub', `modlang_beschreibung`='list of sub-navigation-menuepoints' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='list of Navigation-Menuepoints - complete' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='19', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Accesskeypad', `modlang_beschreibung`='Liste der Navigations-Menüpunkte - Komplett' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='36', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Kopflogo', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='37', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Startseite Kopf', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='38', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Dropdown menu', `modlang_beschreibung`='The navigation menu for the bootstrapdropdown plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='41', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Navigations-Menü komplett (Bootstrap Dropdown)', `modlang_beschreibung`='Das Navigations-Menü für das Superfish-Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='42', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Plugin: Bildwechsler', `modlang_beschreibung`='Modul zur Platzierung des Bildwechslers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Content Manipulator-Modul', `modlang_beschreibung`='Die ist lediglich ein Test-Modul des content_manipulator Plugins.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='43', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='content_manipulator-modul', `modlang_beschreibung`='this is a test-modul of the test-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='53', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kalender 1', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='49', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Social Media Icons Footer', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='54', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Kalender 1 - Liste der aktuellsten Einträge', `modlang_beschreibung`='Dies ist der 1. Kalender' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed1 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='76', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='RSS-Feed1', `modlang_beschreibung`='Zeigt die Daten des RSS-Feed1 als Modul an' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='81', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Plugin: Blog-Kalender', `modlang_beschreibung`='Stellt einen Kalender mit Link zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='80', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Plugin: Blog-Wordcloud', `modlang_beschreibung`='Zeigt eine Wordcloud mit den häufigsten Wörten aus Ihren Artikeln mit Verknüpfung im Frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Zeigt die Daten des RSS-Feed2 als Modul an' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='77', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='RSS-Feed2', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed2 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Zeigt die Daten des RSS-Feed3 als Modul an' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='78', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='RSS-Feed3', `modlang_beschreibung`='Shows the captions of RSS-Feed3 as a module' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin können Sie einige Social-Media-Buttons per Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='79', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Social Media Buttons', `modlang_beschreibung`='TODO' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='82', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Plugin: Blog-Monatsliste', `modlang_beschreibung`='Erstellt eine Liste der Monate mit Links zu Ihren Artikeln.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='Der Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='83', `modlang_lang_id`='8', `modlang_name`='Google-Plus-Button', `modlang_beschreibung`='The Google-Plus +1-Button' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='5', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Login Box', `modlang_beschreibung`='Login Box' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='5', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Login Box', `modlang_beschreibung`='Login Box' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Efafontsize-Modul', `modlang_beschreibung`='Die ist das efafontsize-Modul (A+AA-) des efafontsize-Plugins.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='85', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='clausversuchsmodul', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='86', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='ditatlogo_links', `modlang_beschreibung`='Freies Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='89', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='Kontakt', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='90', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='Kopie / Copy - Anmeldeformular DITAT', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='1', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='2', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='3', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='4', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='5', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='6', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='91', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='test', `modlang_beschreibung`='Formularmanager Modul' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_module_language` SET `modlang_mod_id`='92', `modlang_lang_id`='7', `modlang_name`='efafontsize-modul', `modlang_beschreibung`='this is a efafontsize-modul of the efafontsize-plugin.' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_mylist`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_mylist` ( `mylist_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `mylist_domainname` varchar(255) NOT NULL, `mylist_domainlizens` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mylist_whitelabel` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `mylist_betreiber` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`mylist_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_name_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_name_language` ( `lang_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `lang_short` text NOT NULL, `lang_long` text NOT NULL, `more_lang` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `lang_img` text NOT NULL, `lang_dir` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'ltr', `lang_dateformat_short` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long` varchar(50) NOT NULL DEFAULT '%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h', PRIMARY KEY (`lang_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=8 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='1', `lang_short`='de', `lang_long`='Deutsch', `more_lang`='2', `lang_img`='deutsch.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%d.%m.%G; %H:%M:%S Uhr', `lang_dateformat_long`='%A, %d. %B %G; %H:%M:%S Uhr' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='2', `lang_short`='en', `lang_long`='English', `more_lang`='2', `lang_img`='engl.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='3', `lang_short`='it', `lang_long`='Italiano', `more_lang`='1', `lang_img`='ital.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='4', `lang_short`='es', `lang_long`='Español', `more_lang`='1', `lang_img`='span.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='5', `lang_short`='fr', `lang_long`='Français', `more_lang`='1', `lang_img`='fr.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='6', `lang_short`='pt', `lang_long`='Português', `more_lang`='1', `lang_img`='port.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_name_language` SET `lang_id`='7', `lang_short`='nl', `lang_long`='Nederlands', `more_lang`='1', `lang_img`='nl.jpg', `lang_dir`='ltr', `lang_dateformat_short`='%m.%d.%G; %H:%M:%S h', `lang_dateformat_long`='%A, %B %d, %G; %H:%M:%S h' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_imp_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_imp_lang` ( `news_imp_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_imp_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_imp_imp` text NOT NULL, `news_imp_imp_html` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_news_imp_lang` SET `news_imp_id`='1', `news_imp_lang_id`='1', `news_imp_imp`='', `news_imp_imp_html`='x' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_impressum`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_impressum` ( `news_imp_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_email` varchar(255) NOT NULL, `news_name` varchar(255) NOT NULL, `news_erw` varchar(255) NOT NULL, `wyswig` varchar(255) NOT NULL, `news_html` varchar(255) NOT NULL, `news_anzeig_message` varchar(255) NOT NULL, `news_sprachwahl` varchar(255) NOT NULL, `news_impressum` text NOT NULL, `news_lang` text NOT NULL, `news_impressum_html` text NOT NULL, `pop3_server` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `pop3_username` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `pop3_password` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '', `pop3_port` int(5) NOT NULL DEFAULT '110', `check_hardbounce` int(1) NOT NULL DEFAULT '0', `max_hardbounce` int(2) NOT NULL DEFAULT '3', `max_hardbounce_time` int(3) NOT NULL DEFAULT '14', `news_allow_delete` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_news_impressum` SET `news_imp_id`='0', `news_email`='newsletter@ihre_seite.de', `news_name`='Ihr Absendername', `news_erw`='', `wyswig`='', `news_html`='', `news_anzeig_message`='', `news_sprachwahl`='', `news_impressum`='Inhalt', `news_lang`=';1', `news_impressum_html`='', `pop3_server`='', `pop3_username`='', `pop3_password`='', `pop3_port`='110', `check_hardbounce`='0', `max_hardbounce`='3', `max_hardbounce_time`='14', `news_allow_delete`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_protocol_attachments`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_protocol_attachments` ( `id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `news_id` int(11) NOT NULL, `name` text NOT NULL, `name_stored` text NOT NULL, `size` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`id`,`news_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_protocol_newsletter`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_protocol_newsletter` ( `news_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `news_date` varchar(255) NOT NULL, `news_date_send` varchar(255) NOT NULL, `news_inhalt` text NOT NULL, `news_inhalt_lang` text NOT NULL, `news_inhalt_html` text NOT NULL, `news_inhalt_attach` text NOT NULL, `news_header` text NOT NULL, `news_send` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_abbonennten` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_gruppe` text NOT NULL, `news_nlgruppe` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`news_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_protocol_user`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_protocol_user` ( `news_user_id` int(11) NOT NULL, `news_id` int(11) NOT NULL, `deleted` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', `news_type` varchar(10) NOT NULL, `news_active` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_key` text NOT NULL, `news_user_email` varchar(200) NOT NULL, `news_name_vor` varchar(255) NOT NULL, `news_name_nach` varchar(255) NOT NULL, `news_name_gender` varchar(255) NOT NULL, `news_name_str` varchar(255) NOT NULL, `news_name_plz` varchar(255) NOT NULL, `news_user_lang` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `news_name_ort` varchar(255) NOT NULL, `news_name_staat` varchar(255) NOT NULL, `news_phone` varchar(255) NOT NULL, `news_name_firma` varchar(255) NOT NULL, `news_name_mitglied` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', `news_name_abonnent` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', `news_signup_date` varchar(50) NOT NULL, `news_unsubscribe_date` varchar(50) NOT NULL, `news_gruppen` text, `news_hardbounce` int(2) NOT NULL DEFAULT '0', `news_hardbounce_time` date NOT NULL, PRIMARY KEY (`news_user_id`,`news_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_user`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_user` ( `news_user_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `news_active` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_key` text NOT NULL, `news_user_email` text NOT NULL, `news_name_vor` varchar(255) NOT NULL, `news_name_nach` varchar(255) NOT NULL, `news_name_gender` varchar(255) NOT NULL, `news_name_str` varchar(255) NOT NULL, `news_name_plz` varchar(255) NOT NULL, `news_user_lang` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `news_name_ort` varchar(255) NOT NULL, `news_name_staat` varchar(255) NOT NULL, `news_name_firma` varchar(255) NOT NULL, `news_name_mitglied` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', `news_name_abonnent` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', `news_hardbounce` int(2) NOT NULL DEFAULT '0', `news_hardbounce_time` date NOT NULL, `news_unsubscribe_date` varchar(50) NOT NULL, `deleted` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`news_user_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_news_user` SET `news_user_id`='1', `news_active`='1', `news_key`='b7841872e8b138fc40a3b5f0a9db43e5', `news_user_email`='mail@ihre_seite.de', `news_name_vor`='', `news_name_nach`='', `news_name_gender`='', `news_name_str`='', `news_name_plz`='', `news_user_lang`='1', `news_name_ort`='', `news_name_staat`='', `news_name_firma`='', `news_name_mitglied`='0', `news_name_abonnent`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `news_unsubscribe_date`='', `deleted`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_news_user_lookup_gruppen`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_news_user_lookup_gruppen` ( `news_user_id_lu` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_gruppe_id_lu` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`news_user_id_lu`,`news_gruppe_id_lu`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_newsletter`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_newsletter` ( `news_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `news_date` varchar(255) NOT NULL, `news_inhalt` text NOT NULL, `news_inhalt_lang` text NOT NULL, `news_inhalt_html` text NOT NULL, `news_inhalt_attach` text NOT NULL, `news_header` text NOT NULL, `news_send` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_abbonennten` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `news_gruppe` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`news_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_newsletter_messages`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_newsletter_messages` ( `news_msg_id` int(11) NOT NULL, `news_msg_lang_id` int(11) NOT NULL, `news_keyword` varchar(255) NOT NULL, `news_header` text NOT NULL, `news_inhalt` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`news_msg_id`,`news_msg_lang_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_partnerverwaltung_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_partnerverwaltung_daten` ( `partner_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `partner_user_id` varchar(255) NOT NULL, `partner_name` text NOT NULL, `partner_url` text NOT NULL, `partner_code` text NOT NULL, `partner_logo` varchar(255) NOT NULL, `partner_lang_id` varchar(255) NOT NULL, `partner_artikelid` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`partner_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_partnerverwaltung_daten` SET `partner_id`='1', `partner_user_id`='12', `partner_name`='dgjh', `partner_url`='dgjh', `partner_code`='nobr:

adsadsadsadasd

', `partner_logo`='', `partner_lang_id`='', `partner_artikelid`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_partnerverwaltung_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_partnerverwaltung_pref` ( `partnerverwaltung_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `partnerverwaltung_text_top` text NOT NULL, `partnerverwaltung_wieviel` text NOT NULL, `partner_pref_lang_id` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`partnerverwaltung_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_partnerverwaltung_pref` SET `partnerverwaltung_id`='1', `partnerverwaltung_text_top`='

fghdfghdfghdfghdasdfa gdsgf sdgfsd gdsgf sdfasdf

', `partnerverwaltung_wieviel`='', `partner_pref_lang_id`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_cform`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_cform` ( `plugin_cform_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `plugin_cform_group_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_no_group` varchar(255) NOT NULL, `plugin_cform_form_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_name` varchar(255) NOT NULL, `plugin_cform_label_img` text NOT NULL, `plugin_cform_size` varchar(255) NOT NULL, `plugin_cform_must` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_type` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'text', `plugin_cform_content_type` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'alpha', `plugin_cform_minlaeng` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', PRIMARY KEY (`plugin_cform_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=51 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='43', `plugin_cform_group_id`='6', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='10', `plugin_cform_name`='auswahl', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='1', `plugin_cform_type`='select', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='44', `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='10', `plugin_cform_name`='name', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='1', `plugin_cform_type`='text', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='45', `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='20', `plugin_cform_name`='vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='0', `plugin_cform_type`='text', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='46', `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='30', `plugin_cform_name`='plzort', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='0', `plugin_cform_type`='text', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='47', `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='40', `plugin_cform_name`='telefon', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='0', `plugin_cform_type`='text', `plugin_cform_content_type`='num', `plugin_cform_minlaeng`='5' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='48', `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='50', `plugin_cform_name`='email', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='1', `plugin_cform_type`='email', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform` SET `plugin_cform_id`='49', `plugin_cform_group_id`='8', `plugin_cform_no_group`='0', `plugin_cform_form_id`='5', `plugin_cform_order_id`='1', `plugin_cform_name`='einverstanden', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_size`='', `plugin_cform_must`='1', `plugin_cform_type`='check', `plugin_cform_content_type`='alpha', `plugin_cform_minlaeng`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_cform_cats`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_cform_cats` ( `formcat__id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `formcat__name_der_kategorie` text, `formcat__beschreibung_der_kategorie` text, `formcat__cat_lang_id` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`formcat__id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_cform_group`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_cform_group` ( `plugin_cform_group_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `plugin_cform_group_form_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_group_order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_group_name` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`plugin_cform_group_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=10 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group` SET `plugin_cform_group_id`='6', `plugin_cform_group_form_id`='5', `plugin_cform_group_order_id`='1', `plugin_cform_group_name`='Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 50 Teilnehmer.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group` SET `plugin_cform_group_id`='7', `plugin_cform_group_form_id`='5', `plugin_cform_group_order_id`='2', `plugin_cform_group_name`='Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 50 Teilnehmer.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group` SET `plugin_cform_group_id`='8', `plugin_cform_group_form_id`='5', `plugin_cform_group_order_id`='3', `plugin_cform_group_name`='Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 50 Teilnehmer.' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` ( `plugin_cform_group_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_group_lang_lang` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_group_text` text NOT NULL, `plugin_cform_group_text_intern` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='1', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Gewünschter Seminartermin auswählen', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='2', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Die Teilnehmerzahl ist begrenzt ', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='3', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Bestätigung', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='2', `plugin_cform_group_lang_lang`='2', `plugin_cform_group_text`='Die Teilnehmerzahl ist begrenzt ', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='4', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Kontakt', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='5', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Kontaktformular', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='6', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Gewünschter Seminartermin auswählen', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='7', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Ihre Daten werden nur betriebsintern verwendet', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='8', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='Bestätigung', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='9', `plugin_cform_group_lang_lang`='1', `plugin_cform_group_text`='test', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_group_lang` SET `plugin_cform_group_lang_id`='9', `plugin_cform_group_lang_lang`='2', `plugin_cform_group_text`='test', `plugin_cform_group_text_intern`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_cform_lang`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_cform_lang` ( `plugin_cform_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_lang_lang` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_cform_label` text NOT NULL, `plugin_cform_label_img` text NOT NULL, `plugin_cform_content_list` text NOT NULL, `plugin_cform_descrip` text NOT NULL, `plugin_cform_tooltip` text NOT NULL, `plugin_cform_lang_header` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='1', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Firma/Institution:', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='2', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='24.05.2007 - Termin', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='3', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihr Name', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='4', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihr Vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='6', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Straße u. HausNr.:', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='5', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='26.04.2007 - Termin', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='7', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='PLZ u. Ort:', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='8', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefon (ohne / nur die Nummer)', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='9', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefax', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='10', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihre E-Mail', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='11', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ich nehme mit wieviel Personen teil?', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='12', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Die Seminarbedingungen habe ich gesehen und bin damit einverstanden.', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='12', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='abe ich gesehen und bin damit einverstanden.', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='13', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ort?', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='14', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Datum', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='2', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='24.05.2007 - Termin', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='5', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='26.04.2007 - Termin', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='3', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='Your Name', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='4', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='Your vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='15', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`=' Ihre Nachricht', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='16', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`=' E-Mail', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='17', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefax', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='18', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefon', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='19', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ort', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='20', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='PLZ', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='21', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Strasse', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='22', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihre Position', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='23', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Firma', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='24', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Firma', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='25', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Nachname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='26', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='27', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Titel', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='Prof.\r\nDr.', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='28', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Anrede', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='Herr\r\nFrau', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='29', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Nachname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='30', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Firma', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='31', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Firma', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='32', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihre Position', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='33', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Strasse', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='34', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='PLZ', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='35', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ort', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='36', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefon', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='37', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefax', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='38', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`=' E-Mail', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='39', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`=' Ihre Nachricht', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='40', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='41', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Titel', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='Prof.\r\nDr.', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='42', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Anrede', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='Herr\r\nFrau', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='43', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='bitte wählen Sie ein Seminar aus', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='Orientierungsseminar Sonntag 22.03.09 O2-2009 \r\nOrientierungsseminar Sonntag 07.06.09 O3-2009 \r\nOrientierungsseminar Sonntag 13.09.09 O4-2009 \r\nOrientierungsseminar Sonntag 22.11.09 O5-2009 \r\nGrundstufe Baustein 1 Beginn 14.5.2009\r\nGrundstufe Baustein 2 Beginn 10.9.2009\r\nSchwerpunktstufe Beginn 1.12.2009\r\nTanztherapie für Heilpraktiker, Beginn 3.5.2009\r\nABT, beginn 1.9.2009', `plugin_cform_descrip`='das ist eine fehlermeldung', `plugin_cform_tooltip`='bitte wählen Sie eines der folgenden Seminare aus', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='44', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihr Name', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='45', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihr Vorname', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='46', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='PLZ u. Ort:', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='47', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Telefon', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='48', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Ihre E-Mail', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='49', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='Die Seminarbedingungen habe ich gesehen und bin damit einverstanden.', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='49', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='abe ich gesehen und bin damit einverstanden.', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='50', `plugin_cform_lang_lang`='1', `plugin_cform_label`='test', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='test', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_cform_lang` SET `plugin_cform_lang_id`='50', `plugin_cform_lang_lang`='2', `plugin_cform_label`='test', `plugin_cform_label_img`='', `plugin_cform_content_list`='', `plugin_cform_descrip`='test', `plugin_cform_tooltip`='', `plugin_cform_lang_header`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_dump_sicherung`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_dump_sicherung` ( `sicherung_dump_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `sicherung_dump_datei` text NOT NULL, `sicherung_dump_time` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`sicherung_dump_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_language`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_language` ( `pluginlang_lang_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `pluginlang_plugin_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `pluginlang_beschreibung` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='15', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man erweiterte User Daten bearbeiten.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='15', `pluginlang_beschreibung`='Extended User Management.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin enthält einige Werkzeuge für Entwickler.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin können auf einfache Weise Termine über das Frontend eingegeben und im Kalender angezeigt werden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='49', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Erstellt auf einfache Weise Umfragen.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='50', `pluginlang_beschreibung`='Generate polls with just some klicks.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='51', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann ein Glossar erstellt werden. Die eingegebenen Wörter werden dann auch automatisch in neue Artikel eingebunden. Außerdem kann man hier nach Eingabe eines neuen Begriffes auch alle alten Artikel durchlaufen lassen um die entsprechenden Links erzeugen zu können.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='52', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can Creat a Glossar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin dient zum Auslesen von RSS-Feeds und Anzeigen in der Webseite.\r\nEs werden nur RSS-Feeds unterstützt und einige ATOM-Feeds.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='53', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is for the grabbing of RSS feeds and indicate in the web page.\r\nOnly RSS feeds and some atomic feeds are supported.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin enthält einige Werkzeuge für Entwickler.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='58', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin können auf einfache Weise Termine über das Frontend eingegeben und im Kalender angezeigt werden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='60', `pluginlang_beschreibung`='With this plugin dates can be entered into a calender in an easy way through the frontend and will be displayed there. .' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann eine Linkliste erstellt werden. Links können in Kategorien eingeordnet werden, verschlagwortet und mit Beschreibungen versehen werden. Die Darstellung im Frontend erfolgt anhand der Kategorien. Braucht Version 3.x oder höher.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='62', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann ein Glossar und ein Lexikon erstellt werden. Die eingegebenen Wörter werden dann auch automatisch in neue Artikel eingebunden. ' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='64', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin bindet die Sprachausgabe per Sprechomat.de ein.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man im Frontend Artikel editieren und managen. ' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='65', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='66', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Glossary and a Lexikon.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='8', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='70', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann eine einfache Formular Verwaltung realisiert werden. Die Daten werden übernomme und teilweise geprüft versendet.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='10', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='9', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='8', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin includes some tools for developers.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='109', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin enthält einige Werkzeuge für Entwickler.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Eine Bilder-Galerie.\r\nACHTUNG !!\r\nDie Bilder-Galerie benötigt mindestens Papoo Version 3.5 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='8', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='9', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='10', `pluginlang_plugin_id`='110', `pluginlang_beschreibung`='Picture-galerie.\r\nATTENTION !!!\r\nThis Plugin needs at least Papoo Version 3.7 !!!' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='Das Plugin enthält den neuen Papoo Kalender...' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='126', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin is the new Papoo Calendar.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='Dieses Plugin erstellt im Frontend automatisiert eine klickbare Keyword Liste.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='8', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='9', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='10', `pluginlang_plugin_id`='113', `pluginlang_beschreibung`='This Plugin creates a clickalble keyword list in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann eine Linkliste erstellt werden. Links können in Kategorien eingeordnet werden, verschlagwortet und mit Beschreibungen versehen werden. Die Darstellung im Frontend erfolgt anhand der Kategorien. Braucht Version 3.x oder höher.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='8', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='9', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='10', `pluginlang_plugin_id`='115', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create a Linklist. You can categorize these Links and can give them descriptions. Needs Version 3.x or larger.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can edit articles in the frontend.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='122', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man im Frontend Artikel editieren und managen. ' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin können die Teaser von Artikel wechselweise in die 3. Spalte eingebunden werden, dadurch erreicht man eine sehr gute Quervernetzung.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='118', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can create teaser in the 3. collum from different articles.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man Inhalte frei platzieren.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='Das ist das Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='120', `pluginlang_beschreibung`='The Papoo Newsletter Plugin.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann eine einfache Formular Verwaltung realisiert werden. Die Daten werden übernomme und teilweise geprüft versendet.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='3', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='2', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='1', `pluginlang_plugin_id`='127', `pluginlang_beschreibung`='Mit diesem Plugin kann man die Efa Fontsize Funktion A+AA- als Modul einbinden.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='124', `pluginlang_beschreibung`='With this Plugin you can place contents free.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='4', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='5', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='6', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_language` SET `pluginlang_lang_id`='7', `pluginlang_plugin_id`='125', `pluginlang_beschreibung`='Send Form Data.' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugin_sicherung`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugin_sicherung` ( `sicherung_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `sicherung_wie_oft` varchar(255) NOT NULL, `sicherung_email_yn` varchar(255) NOT NULL, `sicherung_email` text NOT NULL, `sicherung_dir` varchar(255) NOT NULL, `sicherung_letzte` varchar(255) NOT NULL, `sicherung_wie_viele` varchar(255) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugin_sicherung` SET `sicherung_id`='1', `sicherung_wie_oft`='1', `sicherung_email_yn`='0', `sicherung_email`='0', `sicherung_dir`='0', `sicherung_letzte`='1199991612', `sicherung_wie_viele`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_pluginclasses`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_pluginclasses` ( `pluginclass_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `pluginclass_plugin_id` int(11) NOT NULL, `pluginclass_name` varchar(255) NOT NULL, `pluginclass_datei` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`pluginclass_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=197 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='177', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='newdump', `pluginclass_datei`='devtools/lib/newdump_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='178', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='devtool_modlang', `pluginclass_datei`='devtools/lib/modlang_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='176', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='versioncleaner', `pluginclass_datei`='devtools/lib/versioncleaner_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='175', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='cachecleaner', `pluginclass_datei`='devtools/lib/cachecleaner_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='174', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='debug', `pluginclass_datei`='devtools/lib/debug_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='173', `pluginclass_plugin_id`='109', `pluginclass_name`='reorder', `pluginclass_datei`='devtools/lib/reorder_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='179', `pluginclass_plugin_id`='110', `pluginclass_name`='galerie', `pluginclass_datei`='galerie/lib/galerie_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='195', `pluginclass_plugin_id`='126', `pluginclass_name`='pkalenderplugin', `pluginclass_datei`='pkalender/lib/pkalenderplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='182', `pluginclass_plugin_id`='113', `pluginclass_name`='keywords', `pluginclass_datei`='keywords/lib/keywords_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='184', `pluginclass_plugin_id`='115', `pluginclass_name`='linklisteplugin', `pluginclass_datei`='linkliste/lib/linklisteplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='191', `pluginclass_plugin_id`='122', `pluginclass_name`='easyeditplugin', `pluginclass_datei`='easyedit/lib/easyeditplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='187', `pluginclass_plugin_id`='118', `pluginclass_name`='teasernews', `pluginclass_datei`='teasernews/lib/teasernewsplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='193', `pluginclass_plugin_id`='124', `pluginclass_name`='freiemodule', `pluginclass_datei`='freiemodule/lib/freiemoduleplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='189', `pluginclass_plugin_id`='120', `pluginclass_name`='news', `pluginclass_datei`='newsletter/lib/newsletterplugin_class.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='194', `pluginclass_plugin_id`='125', `pluginclass_name`='form_manager', `pluginclass_datei`='form_manager/lib/form_manager.php' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pluginclasses` SET `pluginclass_id`='196', `pluginclass_plugin_id`='127', `pluginclass_name`='efafontsize', `pluginclass_datei`='efafontsize/lib/efafontsize_class.php' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_plugins`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_plugins` ( `plugin_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `plugin_name` varchar(255) NOT NULL, `plugin_version` varchar(255) NOT NULL, `plugin_papoo_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `plugin_menuids` text NOT NULL, `plugin_css` varchar(255) NOT NULL, `plugin_db_deinstall` varchar(255) NOT NULL, `plugin_modulids` text NOT NULL, `plugin_messages` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`plugin_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=128 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='109', `plugin_name`='devtools', `plugin_version`='2.1', `plugin_papoo_id`='0', `plugin_menuids`=' 1009 1010 1011 1012 1013 1014 1015', `plugin_css`='devtools/css/devtools.css', `plugin_db_deinstall`='', `plugin_modulids`='', `plugin_messages`='devtools/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='110', `plugin_name`='Bilder-Galerie', `plugin_version`='3.8', `plugin_papoo_id`='0', `plugin_menuids`=' 1016 1017 1018 1019', `plugin_css`='galerie/css/galerie.css', `plugin_db_deinstall`='galerie/sql/galerie_deinstall.sql', `plugin_modulids`='', `plugin_messages`='galerie/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='126', `plugin_name`='Kalender-Plugin', `plugin_version`='1.1', `plugin_papoo_id`='45', `plugin_menuids`=' 1076 1077 1078', `plugin_css`='pkalender/css/pkalender.css', `plugin_db_deinstall`='pkalender/sql/pkalender_deinstall.sql', `plugin_modulids`='', `plugin_messages`='pkalender/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='113', `plugin_name`='Keyword List Plugin', `plugin_version`='1.0', `plugin_papoo_id`='47', `plugin_menuids`=' 1024', `plugin_css`='keywords/css/keywords.css', `plugin_db_deinstall`='keywords/sql/keywords_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 10970', `plugin_messages`='keywords/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='115', `plugin_name`='Linkliste Plugin', `plugin_version`='1.1', `plugin_papoo_id`='12', `plugin_menuids`=' 1026 1027 1028 1029 1030 1031 1032 1033 1034', `plugin_css`='linkliste/css/linklisteplugin.css', `plugin_db_deinstall`='linkliste/sql/linklisteplugin_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 11028', `plugin_messages`='linkliste/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='122', `plugin_name`='Easyedit', `plugin_version`='1.1', `plugin_papoo_id`='31', `plugin_menuids`=' 1062 1063 1064 1065', `plugin_css`='', `plugin_db_deinstall`='easyedit/sql/easyeditplugin_deinstall.sql', `plugin_modulids`='', `plugin_messages`='easyedit/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='118', `plugin_name`='Teaser News Plugin', `plugin_version`='0.2', `plugin_papoo_id`='10', `plugin_menuids`=' 1043 1044 1045', `plugin_css`='teasernews/css/teasernewsplugin.css', `plugin_db_deinstall`='teasernews/sql/teasernewsplugin_deinstall.sql', `plugin_modulids`='', `plugin_messages`='teasernews/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='124', `plugin_name`='Freie Module', `plugin_version`='1.0', `plugin_papoo_id`='45', `plugin_menuids`=' 1068 1069 1070', `plugin_css`='', `plugin_db_deinstall`='freiemodule/sql/freiemoduleplugin_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 85 86 87 ', `plugin_messages`='freiemodule/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='120', `plugin_name`='Newsletter', `plugin_version`='3.2', `plugin_papoo_id`='4', `plugin_menuids`=' 1050 1051 1052 1053 1054 1055', `plugin_css`='newsletter/css/newsletter.css', `plugin_db_deinstall`='newsletter/sql/newsletter_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 12700', `plugin_messages`='newsletter/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='127', `plugin_name`='Efa-fontsize Plugin', `plugin_version`='1.0', `plugin_papoo_id`='59', `plugin_menuids`=' 1079', `plugin_css`='efafontsize/css/efafontsize.css', `plugin_db_deinstall`='efafontsize/sql/efafontsize_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 92 ', `plugin_messages`='efafontsize/messages' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_plugins` SET `plugin_id`='125', `plugin_name`='Formular Manager', `plugin_version`='4.1.0', `plugin_papoo_id`='17', `plugin_menuids`=' 1071 1072 1073 1074 1075', `plugin_css`='form_manager/css/form_manager.css', `plugin_db_deinstall`='form_manager/sql/form_manager_deinstall.sql', `plugin_modulids`=' 89 90 91 ', `plugin_messages`='form_manager/messages' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_pref_files`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_pref_files` ( `file_pref_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `file_export` varchar(255) NOT NULL, `file_import` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_pref_images`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_pref_images` ( `image_pref_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `image_export` varchar(255) NOT NULL, `image_import` text NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_pref_images` SET `image_pref_id`='1', `image_export`='0', `image_import`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_repore`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_repore` ( `reporeID` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `text` text NOT NULL, `text_bbcode` text NOT NULL, `cattextid` int(11) NOT NULL, `dokuser` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `dokgruppe` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `dokschreibengrid` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `dokschreiben_userid` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `doklesengrid` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'g1,', `ueberschrift` varchar(255) NOT NULL, `uberschrift_hyn` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `timestamp` varchar(255) NOT NULL, `erstellungsdatum` varchar(255) DEFAULT NULL, `verfall` varchar(255) NOT NULL, `pub_verfall` varchar(255) NOT NULL, `pub_start` varchar(255) NOT NULL, `pub_verfall_page` varchar(255) NOT NULL, `pub_start_page` varchar(255) NOT NULL, `pub_wohin` varchar(255) NOT NULL, `pub_danach_aktiv` varchar(255) NOT NULL, `pub_dauerhaft` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `publish_yn` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `publish_yn_intra` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `intranet_yn` int(11) NOT NULL, `count` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `teaser` text NOT NULL, `teaser_list` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '1', `teaser_bbcode` text NOT NULL, `teaser_text` text NOT NULL, `teaser_bild` text NOT NULL, `teaser_bild_html` text NOT NULL, `teaser_link` text NOT NULL, `teaser_bild_lr` varchar(255) NOT NULL, `teaser_atyn` varchar(255) NOT NULL, `count_download` varchar(255) NOT NULL, `allow_publish` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `comment_yn` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `allow_other` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `allow_comment` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `list_site` varchar(255) NOT NULL, `artikel_news_list` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `teaser_bild_groesse` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `teaser_menu` varchar(255) NOT NULL, `teaser_sub_menu` varchar(255) NOT NULL, `teaser_artikel` varchar(255) NOT NULL, `order_id_start` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `stamptime` varchar(255) NOT NULL, `dokuser_last` int(11) NOT NULL, `dok_teaserfix` int(11) NOT NULL, `dok_show_teaser_link` int(11) NOT NULL, `dok_show_teaser_teaser` int(11) NOT NULL, `cat_category_id` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`reporeID`), KEY `abk_abk` (`reporeID`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=48 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_repore` SET `reporeID`='2', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='1', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='', `ueberschrift`='0', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2015-07-27 13:42:08', `erstellungsdatum`='2008-07-22 14:29:19', `verfall`='0000-00-00', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='16370', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='left', `teaser_atyn`='', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='0', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='232x232', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `order_id_start`='0', `stamptime`='1438004528', `dokuser_last`='13', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0', `cat_category_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_repore` SET `reporeID`='16', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='30', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2011-06-28 11:52:26', `erstellungsdatum`='2009-02-16 10:53:15', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='20761', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `order_id_start`='1', `stamptime`='1309261946', `dokuser_last`='13', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0', `cat_category_id`='0' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_repore` SET `reporeID`='39', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='22', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2014-01-22 13:14:03', `erstellungsdatum`='2009-03-24 23:36:45', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='25201', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `order_id_start`='1', `stamptime`='1390396443', `dokuser_last`='13', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0', `cat_category_id`='0' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_repore` SET `reporeID`='47', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='59', `dokuser`='13', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2015-02-11 12:24:28', `erstellungsdatum`='2013-01-11 11:57:50', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='25340', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `order_id_start`='1', `stamptime`='1423657468', `dokuser_last`='13', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0', `cat_category_id`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_repore` SET `reporeID`='12', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='1', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2007-12-09 18:31:16', `erstellungsdatum`='2007-12-09 18:31:44', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='1', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `order_id_start`='1', `stamptime`='1197221476', `dokuser_last`='0', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0', `cat_category_id`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_styles`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_styles` ( `style_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `style_name` varchar(255) NOT NULL, `style_pfad` varchar(255) NOT NULL, `style_dir` varchar(255) DEFAULT NULL, `html_datei` varchar(255) DEFAULT NULL, `standard_style` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `style_cc` text, KEY `style_id` (`style_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=406 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles` SET `style_id`='405', `style_name`='papoo37a', `style_pfad`='papoo37a', `style_dir`='', `html_datei`='', `standard_style`='1', `style_cc`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_styles_module`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_styles_module` ( `stylemod_style_id` bigint(20) NOT NULL, `stylemod_mod_id` bigint(20) DEFAULT NULL, `stylemod_bereich_id` int(11) DEFAULT NULL, `stylemod_order_id` int(11) DEFAULT NULL, KEY `stylemod_style_id` (`stylemod_style_id`), KEY `stylemod_mod_id` (`stylemod_mod_id`), KEY `stylemod_bereich_id` (`stylemod_bereich_id`), KEY `stylemod_order_id` (`stylemod_order_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='12', `stylemod_bereich_id`='3', `stylemod_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='1', `stylemod_bereich_id`='2', `stylemod_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='2', `stylemod_bereich_id`='2', `stylemod_order_id`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='4', `stylemod_bereich_id`='4', `stylemod_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='11', `stylemod_bereich_id`='5', `stylemod_order_id`='20' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='92', `stylemod_bereich_id`='5', `stylemod_order_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_styles_module` SET `stylemod_style_id`='405', `stylemod_mod_id`='86', `stylemod_bereich_id`='2', `stylemod_order_id`='30' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_teaser_lookup_art`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_teaser_lookup_art` ( `t_a_reporeid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `t_a_articleid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `ta_order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_teaser_lookup_men`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_teaser_lookup_men` ( `t_reporeid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `t_menuid` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `tm_order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_teaser_lookup_men` SET `t_reporeid`='19', `t_menuid`='21', `tm_order_id`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten` ( `tiny_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `tiny_tab_id` int(11) NOT NULL, `tiny_order_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '1', `tiny_monat` varchar(255) NOT NULL, `tiny_tage` varchar(255) NOT NULL, `tiny_zeit` varchar(255) NOT NULL, `tiny_event` varchar(255) NOT NULL, `tiny_info_link_text` varchar(255) NOT NULL, `tiny_img` varchar(255) NOT NULL, `tiny_popup` varchar(255) NOT NULL, `tiny_popup_width` varchar(255) NOT NULL, `tiny_popup_height` varchar(255) NOT NULL, `tiny_info_link` text NOT NULL, `tiny_modulid` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`tiny_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=5 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten` SET `tiny_id`='1', `tiny_tab_id`='1', `tiny_order_id`='1', `tiny_monat`='2', `tiny_tage`='Februar', `tiny_zeit`=' ', `tiny_event`='Papoo Release 3.5.0', `tiny_info_link_text`='Link zur Papoo Seite', `tiny_img`='0', `tiny_popup`='', `tiny_popup_width`='', `tiny_popup_height`='', `tiny_info_link`='http://www.papoo.de', `tiny_modulid`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten` SET `tiny_id`='2', `tiny_tab_id`='1', `tiny_order_id`='1', `tiny_monat`='1199142000', `tiny_tage`='Heute', `tiny_zeit`='12:00', `tiny_event`='Das ist ein Testeintrag.', `tiny_info_link_text`='Der Linktext.', `tiny_img`='0', `tiny_popup`='', `tiny_popup_width`='', `tiny_popup_height`='', `tiny_info_link`='', `tiny_modulid`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten` SET `tiny_id`='3', `tiny_tab_id`='1', `tiny_order_id`='1', `tiny_monat`='1204326000', `tiny_tage`='01.03.2007', `tiny_zeit`='14:00', `tiny_event`='jhgh', `tiny_info_link_text`='', `tiny_img`='0', `tiny_popup`='', `tiny_popup_width`='', `tiny_popup_height`='', `tiny_info_link`='', `tiny_modulid`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_daten` SET `tiny_id`='4', `tiny_tab_id`='1', `tiny_order_id`='1', `tiny_monat`='1212271200', `tiny_tage`='lkjhkljh', `tiny_zeit`='51', `tiny_event`='', `tiny_info_link_text`='', `tiny_img`='0', `tiny_popup`='', `tiny_popup_width`='', `tiny_popup_height`='', `tiny_info_link`='', `tiny_modulid`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_tinyterminkalender_pref`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_tinyterminkalender_pref` ( `tinyterminkalender_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `tinyterminkalender_lang` varchar(255) NOT NULL, `tinyterminkalender_export` varchar(255) NOT NULL, `tinyterminkalender_import` varchar(255) NOT NULL, `tinyterminkalender_url` text NOT NULL, `tinyterminkalender_wieviel` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`tinyterminkalender_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_pref` SET `tinyterminkalender_id`='1', `tinyterminkalender_lang`='1', `tinyterminkalender_export`='0', `tinyterminkalender_import`='', `tinyterminkalender_url`='', `tinyterminkalender_wieviel`='Dies ist der Übersichtstext.' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_tinyterminkalender_tab`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_tinyterminkalender_tab` ( `tiny_tid` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `tiny_tab` varchar(255) NOT NULL, `tiny_tab_name` varchar(255) NOT NULL, `tiny_tab_bot_text` text NOT NULL, `tiny_tab_top_text` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`tiny_tid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=2 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_tinyterminkalender_tab` SET `tiny_tid`='1', `tiny_tab`='', `tiny_tab_name`='Terminkalender 2007', `tiny_tab_bot_text`='Dies ist der Text unterhalb Ihres Terminkalenders, Sie können diesen Text in der Administration im Tinyterminkalender Plugin bearbeiten unter "Texte bearbeiten".', `tiny_tab_top_text`='Dies ist der Text oberhalb Ihres Terminkalenders, Sie können diesen Text in der Administration im Tinyterminkalender Plugin bearbeiten unter "Texte bearbeiten".' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_updates`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_updates` ( `update_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `update_version` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `update_name` varchar(255) NOT NULL, `update_descrip` text NOT NULL, PRIMARY KEY (`update_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_user`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_user` ( `userid` int(100) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `gruppenid` varchar(255) NOT NULL, `username` varchar(255) NOT NULL, `email` varchar(255) NOT NULL, `password` text NOT NULL, `password_org` text NOT NULL, `beitraege` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `zeitstempel` varchar(255) NOT NULL, `antwortmail` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `beschreibung` text NOT NULL, `user_firma` varchar(255) NOT NULL, `user_land` varchar(255) NOT NULL, `user_vorname` varchar(255) NOT NULL, `user_nachname` varchar(255) NOT NULL, `user_strasse` varchar(255) NOT NULL, `user_hausnummer` varchar(255) NOT NULL, `user_ort` varchar(255) NOT NULL, `user_telefon` varchar(255) NOT NULL, `user_fax` varchar(255) NOT NULL, `editor` int(11) NOT NULL DEFAULT '3', `user_plz` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `confirm_code` text NOT NULL, `user_style_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `dauer_einlogg` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `active` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `board` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `user_kontonr` varchar(255) NOT NULL, `user_blz` varchar(255) NOT NULL, `user_bankname` text NOT NULL, `user_confirm_abbuchung` varchar(255) NOT NULL, `user_club_stufe` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_agb_ok` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `wie_oft_login` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `zeitsperre` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_bbsid` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_gender` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_no_skript` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_list_artikel` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_timestamp` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `user_newsletter` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', `signatur` text NOT NULL, `signatur_html` text NOT NULL, `user_lang_front` varchar(255) NOT NULL, `user_lang_back` varchar(255) NOT NULL, `user_mv_id` int(11) NOT NULL, `news_hardbounce` int(2) NOT NULL DEFAULT '0', `news_hardbounce_time` date NOT NULL, `user_content_tree_show_all` int(4) NOT NULL DEFAULT '0', `user_last_login` varchar(30) NOT NULL, `user_konfiguration_des_tinymce` text, KEY `userid` (`userid`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=18 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='11', `gruppenid`='g10,', `username`='jeder', `email`='', `password`='', `password_org`='', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2003.11.11 13:18:00', `antwortmail`='0', `beschreibung`='.', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='0', `user_blz`='0', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='0', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='0', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='10', `gruppenid`='g1,', `username`='root', `email`='schiederich@gmx.org', `password`='b1d4497ab9e1326649ffe3396fac4a69', `password_org`='', `beitraege`='1', `zeitstempel`='2004.11.11 13.19:00', `antwortmail`='1', `beschreibung`='.', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='1', `user_kontonr`='0', `user_blz`='0', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='0', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='', `user_list_artikel`='1', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='ok', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='', `user_lang_back`='', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='17', `gruppenid`='', `username`='euwens', `email`='support@papoo.de', `password`='ab82fc7088f49a172e599d2ee96c9551', `password_org`='xxx', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2009-05-15 07:27:28', `antwortmail`='1', `beschreibung`='', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='e864ea652d71eb226dd9eda2459aa823', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='', `user_blz`='', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='0', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='13', `gruppenid`='', `username`='zander', `email`='zander@ditat.de', `password`='4d484333d33a97eaf9c50d617301778b', `password_org`='xxx', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2009-03-25 07:44:43', `antwortmail`='0', `beschreibung`='', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='bf1d52f3ef5c50c400f4379a464506d5', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='', `user_blz`='', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='0', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='1462351086', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='14', `gruppenid`='', `username`='gaertner', `email`='gaertner@ditat.de', `password`='bdc7417afaaefcf7381e800b582d88aa', `password_org`='xxx', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2009-03-25 07:46:43', `antwortmail`='0', `beschreibung`='', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='582783463e452bdbd6bf0bc336d9c5ad', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='', `user_blz`='', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='0', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='15', `gruppenid`='', `username`='simons', `email`='simons@ditat.de', `password`='f5ea35e171234bb7b86681733c2192d6', `password_org`='xxx', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2009-03-25 07:47:22', `antwortmail`='0', `beschreibung`='', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='c6b53ff04109cd797c27f208ccba7102', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='', `user_blz`='', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='0', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_user` SET `userid`='16', `gruppenid`='', `username`='caspers', `email`='caspers@ditat.de', `password`='7a577bf61f43ee50cabc9ea77f712781', `password_org`='xxx', `beitraege`='0', `zeitstempel`='2009-03-25 07:48:09', `antwortmail`='0', `beschreibung`='', `user_firma`='', `user_land`='', `user_vorname`='', `user_nachname`='', `user_strasse`='', `user_hausnummer`='', `user_ort`='', `user_telefon`='', `user_fax`='', `editor`='3', `user_plz`='', `confirm_code`='7312b7e066a860b1864fbc85c5805eda', `user_style_id`='0', `dauer_einlogg`='0', `active`='1', `board`='0', `user_kontonr`='', `user_blz`='', `user_bankname`='', `user_confirm_abbuchung`='', `user_club_stufe`='0', `user_agb_ok`='0', `wie_oft_login`='0', `zeitsperre`='0', `user_bbsid`='0', `user_gender`='0', `user_no_skript`='0', `user_list_artikel`='0', `user_timestamp`='0', `user_newsletter`='', `signatur`='', `signatur_html`='', `user_lang_front`='de', `user_lang_back`='de', `user_mv_id`='0', `news_hardbounce`='0', `news_hardbounce_time`='0000-00-00', `user_content_tree_show_all`='0', `user_last_login`='', `user_konfiguration_des_tinymce`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_version_article`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_version_article` ( `version_art_id` int(255) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `version_art_reporeid` varchar(255) NOT NULL, `version_art_time` varchar(255) NOT NULL, `version_art_fix` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0', PRIMARY KEY (`version_art_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=1250 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1', `version_art_reporeid`='10', `version_art_time`='15.01.2009 - 18:47:17', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='14', `version_art_reporeid`='9', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:15:14', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='13', `version_art_reporeid`='11', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:14:53', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='7', `version_art_reporeid`='11', `version_art_time`='15.01.2009 - 19:04:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='12', `version_art_reporeid`='5', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:14:16', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='16', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:32:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='10', `version_art_reporeid`='3', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:13:46', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='33', `version_art_reporeid`='1329209464', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:48:01', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='733', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:32:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='32', `version_art_reporeid`='1329209464', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:47:00', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='31', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:45:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='28', `version_art_reporeid`='223865365', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:43:45', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='27', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='16.02.2009 - 08:45:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='45', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:54:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='353', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:04:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='37', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:51:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='349', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:03:11', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='39', `version_art_reporeid`='1530969580', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:52:33', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='270', `version_art_reporeid`='41', `version_art_time`='25.03.2009 - 07:56:35', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='272', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 08:21:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='43', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:54:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='47', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:55:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='49', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:56:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='51', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:57:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='53', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:58:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='55', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='16.02.2009 - 10:59:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='57', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='16.02.2009 - 11:01:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='59', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='16.02.2009 - 11:02:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='170', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:15:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='110', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='19.02.2009 - 10:59:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='63', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='16.02.2009 - 11:48:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='65', `version_art_reporeid`='1192466385', `version_art_time`='17.02.2009 - 18:23:03', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='66', `version_art_reporeid`='1192466385', `version_art_time`='17.02.2009 - 18:23:19', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='67', `version_art_reporeid`='430419189', `version_art_time`='17.02.2009 - 19:08:46', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='68', `version_art_reporeid`='430419189', `version_art_time`='17.02.2009 - 19:09:32', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='69', `version_art_reporeid`='454326605', `version_art_time`='17.02.2009 - 19:11:32', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='84', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:27:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='72', `version_art_reporeid`='19', `version_art_time`='17.02.2009 - 19:19:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='82', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 10:24:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='76', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='17.02.2009 - 20:04:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='79', `version_art_reporeid`='19', `version_art_time`='17.02.2009 - 20:05:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='102', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:42:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='87', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:27:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='94', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:29:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='91', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:28:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='97', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:30:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='100', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:34:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='104', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='18.02.2009 - 11:43:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='545', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='03.04.2009 - 10:03:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='543', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='03.04.2009 - 10:01:13', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='108', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='19.02.2009 - 10:58:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='112', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='19.02.2009 - 11:02:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='113', `version_art_reporeid`='19467075', `version_art_time`='19.02.2009 - 13:48:09', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='114', `version_art_reporeid`='19467075', `version_art_time`='19.02.2009 - 13:48:22', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='115', `version_art_reporeid`='19467075', `version_art_time`='19.02.2009 - 13:48:26', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='116', `version_art_reporeid`='19467075', `version_art_time`='19.02.2009 - 13:48:43', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='118', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='19.02.2009 - 14:45:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='120', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='22.02.2009 - 10:36:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='122', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='22.02.2009 - 10:40:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='123', `version_art_reporeid`='1087044886', `version_art_time`='22.02.2009 - 11:01:38', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='124', `version_art_reporeid`='1087044886', `version_art_time`='22.02.2009 - 11:02:03', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='126', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 11:04:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='128', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 11:08:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='130', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:08:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='132', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:13:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='134', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:16:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='136', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:17:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='138', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:21:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='140', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 13:26:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='142', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 18:52:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='144', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 18:54:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='145', `version_art_reporeid`='1678656475', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:20:09', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='146', `version_art_reporeid`='1678656475', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:20:15', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='148', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:23:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='150', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:27:26', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='152', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:33:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='154', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='22.02.2009 - 19:36:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='155', `version_art_reporeid`='792596634', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:13:47', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='160', `version_art_reporeid`='22', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:19:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='158', `version_art_reporeid`='22', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:14:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='162', `version_art_reporeid`='22', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:25:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='164', `version_art_reporeid`='22', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:26:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='166', `version_art_reporeid`='22', `version_art_time`='22.02.2009 - 20:29:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='168', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:14:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='172', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:16:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='174', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:20:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='176', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:21:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='178', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='23.02.2009 - 11:22:11', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='180', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='23.02.2009 - 13:18:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='182', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='23.02.2009 - 13:32:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='183', `version_art_reporeid`='1211065446', `version_art_time`='23.02.2009 - 13:43:16', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='185', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='23.02.2009 - 13:45:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='190', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='23.02.2009 - 14:07:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='188', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='23.02.2009 - 13:46:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='191', `version_art_reporeid`='1075598640', `version_art_time`='23.02.2009 - 14:11:32', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='192', `version_art_reporeid`='1075598640', `version_art_time`='23.02.2009 - 14:11:54', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='193', `version_art_reporeid`='1075598640', `version_art_time`='23.02.2009 - 14:11:59', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='194', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:08:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='195', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:14:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='196', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:28:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='197', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:34:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='198', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:38:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='199', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:39:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='200', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:43:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='201', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:47:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='202', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:51:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='203', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:53:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='204', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 17:54:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='205', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:05:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='206', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:07:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='207', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:09:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='208', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:11:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='209', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:14:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='210', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:25:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='211', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:27:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='212', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:36:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='213', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 18:38:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='214', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 22:21:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='215', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 22:26:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='216', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 22:28:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='217', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 22:32:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='218', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 22:48:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='219', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 23:01:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='220', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='04.03.2009 - 23:06:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='221', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='10.03.2009 - 06:47:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='223', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:17:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='224', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:19:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='225', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:21:01', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='226', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:30:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='227', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:38:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='228', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:44:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='229', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 07:59:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='230', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 08:02:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='231', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 08:03:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='232', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 08:07:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='233', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 08:12:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='234', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:18:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='235', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:22:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='236', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:32:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='237', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:32:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='238', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:33:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='239', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='10.03.2009 - 10:34:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='240', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='10.03.2009 - 11:02:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='241', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='10.03.2009 - 11:04:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='242', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='10.03.2009 - 11:07:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='243', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='10.03.2009 - 12:55:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='244', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='10.03.2009 - 12:56:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='245', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:02:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='246', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:06:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='247', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:08:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='248', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:09:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='249', `version_art_reporeid`='33', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:12:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='250', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:31:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='251', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:34:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='252', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='10.03.2009 - 13:36:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='253', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='10.03.2009 - 16:26:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='254', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:11:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='255', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:26:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='256', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:28:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='257', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:29:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='258', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:32:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='259', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:40:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='260', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='10.03.2009 - 17:55:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='261', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='10.03.2009 - 19:07:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='262', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='10.03.2009 - 19:08:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='263', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='10.03.2009 - 19:45:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='264', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='10.03.2009 - 19:48:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='265', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='10.03.2009 - 19:51:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='266', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='10.03.2009 - 20:27:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='267', `version_art_reporeid`='21', `version_art_time`='10.03.2009 - 20:27:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='268', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='24.03.2009 - 23:54:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='269', `version_art_reporeid`='40', `version_art_time`='25.03.2009 - 07:56:02', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='779', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:45:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='275', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 08:30:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='277', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 08:32:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='541', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:54:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='539', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:52:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='290', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 09:12:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='288', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 09:11:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='286', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 08:56:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='284', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='25.03.2009 - 08:43:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='420', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:55:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='404', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:20:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='537', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:48:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='535', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:32:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='533', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:29:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='418', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:49:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='416', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:47:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='414', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:47:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='412', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:46:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='408', `version_art_reporeid`='19', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:32:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='406', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:23:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='307', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='25.03.2009 - 11:34:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='306', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='25.03.2009 - 11:34:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='351', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:04:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='310', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='25.03.2009 - 11:37:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='347', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:02:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='321', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:40:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='319', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:34:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='317', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='25.03.2009 - 12:47:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='344', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:57:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='342', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:54:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='329', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:44:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='340', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:53:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='338', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='26.03.2009 - 08:52:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='400', `version_art_reporeid`='33', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:06:01', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='398', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:03:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='396', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:02:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='364', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:25:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='359', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:18:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='394', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:58:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='392', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:57:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='377', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:43:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='375', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:40:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='373', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:38:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='390', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:55:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='388', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:54:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='386', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='26.03.2009 - 09:53:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='402', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:19:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='422', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:55:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='424', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:59:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='426', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='26.03.2009 - 10:59:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='427', `version_art_reporeid`='663335753', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:20:21', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='428', `version_art_reporeid`='663335753', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:20:43', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='429', `version_art_reporeid`='663335753', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:20:57', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='430', `version_art_reporeid`='663335753', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:21:02', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='431', `version_art_reporeid`='663335753', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:21:07', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='433', `version_art_reporeid`='24', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:51:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='435', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.03.2009 - 12:59:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='437', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.03.2009 - 13:00:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='439', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='26.03.2009 - 13:03:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='441', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='26.03.2009 - 13:55:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='443', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='28.03.2009 - 22:55:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='444', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='28.03.2009 - 22:57:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='445', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='29.03.2009 - 11:19:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='446', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='29.03.2009 - 11:29:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='447', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 12:56:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='448', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 13:00:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='449', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 13:03:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='450', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 13:05:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='451', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 13:06:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='452', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='29.03.2009 - 13:18:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='453', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='29.03.2009 - 20:16:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='454', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='29.03.2009 - 20:44:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='455', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='29.03.2009 - 20:46:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='456', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='29.03.2009 - 20:47:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='457', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='29.03.2009 - 20:52:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='459', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 10:54:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='461', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 10:57:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='463', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 10:58:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='465', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 10:59:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='467', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 11:01:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='469', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 11:04:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='471', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 11:05:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='473', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='30.03.2009 - 11:06:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='475', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:21:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='477', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:23:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='479', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:24:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='481', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:27:13', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='483', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:34:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='485', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:45:01', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='487', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:57:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='489', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='31.03.2009 - 08:58:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='491', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:02:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='493', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:03:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='495', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:09:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='497', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:17:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='499', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:17:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='501', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:19:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='503', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:20:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='505', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:22:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='507', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:33:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='509', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:35:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='511', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:37:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='513', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:39:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='515', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:44:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='517', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:48:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='519', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.03.2009 - 09:50:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='520', `version_art_reporeid`='19', `version_art_time`='31.03.2009 - 10:16:24', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='521', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:18:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='522', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:22:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='523', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:25:26', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='524', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:42:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='525', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:44:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='526', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='01.04.2009 - 22:45:26', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='527', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 23:13:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='528', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='01.04.2009 - 23:21:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='529', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='02.04.2009 - 17:21:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='531', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='03.04.2009 - 09:26:13', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='547', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='03.04.2009 - 10:10:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='549', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='03.04.2009 - 10:53:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='551', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='03.04.2009 - 10:56:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='553', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='03.04.2009 - 11:01:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='555', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='03.04.2009 - 11:06:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='557', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='03.04.2009 - 11:10:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='558', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.04.2009 - 11:32:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='559', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.04.2009 - 19:23:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='560', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.04.2009 - 19:24:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='561', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.04.2009 - 19:26:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='562', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.04.2009 - 19:29:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='563', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='05.04.2009 - 19:52:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='564', `version_art_reporeid`='2094064793', `version_art_time`='07.04.2009 - 06:35:12', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='565', `version_art_reporeid`='2094064793', `version_art_time`='07.04.2009 - 06:35:16', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='566', `version_art_reporeid`='2094064793', `version_art_time`='07.04.2009 - 06:35:43', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='568', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='07.04.2009 - 07:09:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='570', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='07.04.2009 - 07:11:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='572', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='07.04.2009 - 07:14:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='574', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='07.04.2009 - 07:16:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='777', `version_art_reporeid`='', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:44:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='580', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='17.04.2009 - 08:36:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='578', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='07.04.2009 - 07:17:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='582', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 08:54:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='584', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:03:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='586', `version_art_reporeid`='24', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:06:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='588', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:07:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='590', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:16:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='592', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:21:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='594', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:25:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='596', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:35:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='598', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:39:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='600', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:41:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='602', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:43:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='604', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:45:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='606', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:52:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='608', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:54:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='610', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:56:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='612', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:57:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='614', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 09:58:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='616', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='17.04.2009 - 10:04:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='618', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 10:46:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='620', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 10:47:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='622', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:19:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='624', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:24:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='626', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:28:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='628', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:31:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='630', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:33:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='632', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:42:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='634', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:47:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='636', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:48:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='641', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:51:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='639', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:49:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='643', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:53:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='645', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 11:59:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='647', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:00:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='649', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:06:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='651', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:11:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='653', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:12:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='655', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:17:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='657', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='17.04.2009 - 12:20:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='677', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:47:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='675', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:21:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='673', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:19:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='671', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:14:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='669', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:13:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='667', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:05:24', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='665', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:04:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='679', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:50:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='681', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:51:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='683', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:53:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='685', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:54:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='687', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:55:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='689', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.05.2009 - 08:59:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='691', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:43:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='693', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:45:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='695', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:46:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='697', `version_art_reporeid`='24', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:47:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='699', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:49:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='701', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:50:11', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='703', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:52:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='705', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='05.05.2009 - 09:54:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='707', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='06.05.2009 - 10:36:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='709', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='06.05.2009 - 10:39:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='711', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='06.05.2009 - 10:44:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='712', `version_art_reporeid`='1878610672', `version_art_time`='06.05.2009 - 22:53:25', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='713', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='06.05.2009 - 22:56:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='714', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='06.05.2009 - 22:59:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='715', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='06.05.2009 - 23:00:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='716', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='06.05.2009 - 23:01:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='718', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='08.05.2009 - 10:23:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='720', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:16:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='722', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:20:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='724', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:21:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='726', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:23:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='728', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:28:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='730', `version_art_reporeid`='18', `version_art_time`='19.05.2009 - 09:39:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='732', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='26.05.2009 - 10:55:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='734', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:34:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='735', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:37:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='736', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:40:01', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='737', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:41:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='738', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:43:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='739', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:54:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='740', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:55:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='741', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='31.05.2009 - 08:58:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='742', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:01:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='743', `version_art_reporeid`='24', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:23:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='744', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:25:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='745', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:27:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='746', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:30:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='747', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:31:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='748', `version_art_reporeid`='32', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:33:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='749', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:35:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='750', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:38:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='751', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:41:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='752', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:43:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='753', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:49:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='754', `version_art_reporeid`='33', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:51:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='755', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:53:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='756', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='31.05.2009 - 09:58:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='757', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='31.05.2009 - 10:00:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='758', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='31.05.2009 - 10:02:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='759', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='31.05.2009 - 10:03:13', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='761', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.06.2009 - 09:24:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='763', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.06.2009 - 09:30:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='765', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='03.07.2009 - 10:07:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='767', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='03.07.2009 - 10:08:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='769', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:13:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='774', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:16:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='772', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:15:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='776', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 12:44:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='781', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:07:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='783', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:10:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='785', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:17:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='787', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:18:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='789', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:22:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='791', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='09.09.2009 - 13:25:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='793', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='10.09.2009 - 11:10:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='795', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='14.09.2009 - 13:01:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='797', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='14.09.2009 - 13:02:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='799', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='14.09.2009 - 13:11:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='801', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='14.09.2009 - 13:16:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='803', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='03.11.2009 - 11:10:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='805', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:31:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='807', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:34:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='809', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:35:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='811', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:36:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='813', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:37:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='815', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.11.2009 - 11:38:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='817', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='19.02.2010 - 11:04:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='819', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='19.02.2010 - 11:05:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='821', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='19.02.2010 - 11:09:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='823', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='23.02.2010 - 12:38:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='825', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='23.02.2010 - 12:40:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='827', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='23.02.2010 - 12:41:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='829', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='23.02.2010 - 12:42:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='831', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='26.02.2010 - 09:03:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='833', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='02.03.2010 - 08:31:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='835', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='02.03.2010 - 08:41:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='840', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='27.04.2010 - 08:52:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='838', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='31.03.2010 - 11:27:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='842', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='27.04.2010 - 08:59:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='844', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='27.04.2010 - 09:00:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='846', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.08.2010 - 11:51:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='854', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='17.12.2010 - 12:30:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='852', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.11.2010 - 10:58:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='850', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.11.2010 - 10:57:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='856', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.12.2010 - 12:39:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='858', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.12.2010 - 12:40:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='863', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='17.12.2010 - 12:43:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='861', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='17.12.2010 - 12:42:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='865', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='22.02.2011 - 13:28:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='867', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='25.02.2011 - 11:44:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='869', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='01.03.2011 - 13:26:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='871', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='01.03.2011 - 13:28:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='873', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='05.04.2011 - 11:49:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='878', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='03.05.2011 - 12:05:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='876', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='03.05.2011 - 11:41:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='880', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:30:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='882', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:35:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='884', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:38:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='886', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:38:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='888', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:39:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='890', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:44:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='892', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='27.05.2011 - 10:54:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='894', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:00:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='896', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:03:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='898', `version_art_reporeid`='15', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:05:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='900', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:08:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='905', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:25:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='903', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:14:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='907', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:27:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='909', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:35:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='911', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:37:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='918', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:05:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='914', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='27.05.2011 - 11:48:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='916', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:03:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='920', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:07:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='922', `version_art_reporeid`='31', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:10:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='924', `version_art_reporeid`='33', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:11:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='926', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:19:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='928', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:22:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='930', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:26:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='932', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:29:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='934', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:34:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='936', `version_art_reporeid`='17', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:39:13', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='938', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:40:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='940', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:40:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='942', `version_art_reporeid`='43', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:41:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='944', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='27.05.2011 - 12:42:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='949', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='17.06.2011 - 12:38:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='947', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='17.06.2011 - 12:24:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='950', `version_art_reporeid`='', `version_art_time`='17.06.2011 - 12:39:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='952', `version_art_reporeid`='46', `version_art_time`='17.06.2011 - 12:45:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='954', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='21.06.2011 - 11:23:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='956', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='21.06.2011 - 11:25:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='958', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='21.06.2011 - 11:26:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='963', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='28.06.2011 - 11:26:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='961', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='21.06.2011 - 13:19:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='965', `version_art_reporeid`='16', `version_art_time`='28.06.2011 - 11:52:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='976', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 08:05:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='971', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='02.08.2011 - 12:21:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='969', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='02.08.2011 - 11:58:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='974', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 07:56:21', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='978', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 08:13:37', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='980', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 08:20:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='982', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 08:22:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='984', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='12.08.2011 - 09:16:34', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='986', `version_art_reporeid`='13', `version_art_time`='23.08.2011 - 09:53:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='988', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 08:39:48', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='990', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:16:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='992', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:20:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='994', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:43:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='996', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:54:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='998', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:56:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1000', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='31.08.2011 - 09:59:18', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1002', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='31.08.2011 - 10:04:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1004', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='31.08.2011 - 10:06:11', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1006', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='31.08.2011 - 10:08:17', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1008', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:24:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1010', `version_art_reporeid`='27', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:28:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1012', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:34:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1014', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:36:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1016', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:40:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1018', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:41:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1020', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:42:05', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1022', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:46:04', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1024', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='05.10.2011 - 11:50:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1026', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:19:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1028', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:20:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1030', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:22:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1032', `version_art_reporeid`='14', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:24:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1034', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:27:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1036', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:29:03', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1038', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:29:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1040', `version_art_reporeid`='25', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:35:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1042', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:39:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1044', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:41:30', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1046', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:50:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1048', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:53:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1050', `version_art_reporeid`='33', `version_art_time`='05.10.2011 - 13:56:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1052', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='21.12.2011 - 14:12:57', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1054', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='01.02.2012 - 14:20:39', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1056', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='01.02.2012 - 14:26:15', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1058', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='22.02.2012 - 12:18:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1060', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='20.03.2012 - 08:56:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1062', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='20.03.2012 - 09:01:32', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1064', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='13.04.2012 - 13:54:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1066', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='13.04.2012 - 13:58:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1068', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='02.05.2012 - 09:39:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1070', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='02.05.2012 - 11:33:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1072', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='04.05.2012 - 11:48:51', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1074', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='04.05.2012 - 11:51:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1076', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='04.05.2012 - 11:58:14', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1078', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='19.10.2012 - 09:01:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1080', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='08.01.2013 - 13:19:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1082', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='08.01.2013 - 13:20:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1087', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='08.01.2013 - 13:27:08', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1085', `version_art_reporeid`='45', `version_art_time`='08.01.2013 - 13:24:49', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1088', `version_art_reporeid`='1971382073', `version_art_time`='11.01.2013 - 11:57:44', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1110', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='30.01.2013 - 12:00:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1108', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='16.01.2013 - 13:09:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1102', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='14.01.2013 - 11:29:23', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1104', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='16.01.2013 - 12:58:59', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1106', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='16.01.2013 - 13:03:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1100', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='14.01.2013 - 10:20:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1098', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='11.01.2013 - 12:02:16', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1112', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='30.01.2013 - 12:49:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1114', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='30.01.2013 - 13:00:53', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1116', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='30.01.2013 - 13:15:36', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1118', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='30.01.2013 - 13:19:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1120', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='06.02.2013 - 12:44:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1122', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='06.02.2013 - 14:32:55', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1124', `version_art_reporeid`='34', `version_art_time`='12.02.2013 - 11:19:26', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1126', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='18.06.2013 - 11:53:43', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1128', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='25.06.2013 - 10:37:28', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1133', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.06.2013 - 08:58:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1131', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='25.06.2013 - 10:46:20', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1135', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='26.06.2013 - 09:02:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1137', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='20.09.2013 - 11:35:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1139', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='20.09.2013 - 11:36:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1141', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='20.09.2013 - 11:39:45', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1157', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='18.12.2013 - 13:45:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1144', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='27.09.2013 - 07:04:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1146', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='22.10.2013 - 11:29:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1148', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='22.10.2013 - 11:32:42', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1150', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='19.11.2013 - 13:50:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1155', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='18.12.2013 - 13:44:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1153', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='18.12.2013 - 13:38:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1159', `version_art_reporeid`='28', `version_art_time`='18.12.2013 - 13:46:29', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1161', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='18.12.2013 - 13:47:54', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1163', `version_art_reporeid`='39', `version_art_time`='22.01.2014 - 13:14:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1165', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='28.01.2014 - 11:36:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1167', `version_art_reporeid`='26', `version_art_time`='05.02.2014 - 14:03:10', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1169', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='18.02.2014 - 10:01:06', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1171', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='18.02.2014 - 10:02:52', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1173', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='18.02.2014 - 13:13:44', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1175', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='07.03.2014 - 13:25:12', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1177', `version_art_reporeid`='37', `version_art_time`='07.03.2014 - 13:45:40', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1179', `version_art_reporeid`='35', `version_art_time`='18.03.2014 - 10:44:33', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1181', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='02.04.2014 - 08:08:56', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1183', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='02.04.2014 - 08:27:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1185', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='11.04.2014 - 11:21:26', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1187', `version_art_reporeid`='44', `version_art_time`='11.04.2014 - 11:56:09', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1189', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='09.07.2014 - 07:23:07', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1191', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='03.09.2014 - 07:48:58', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1193', `version_art_reporeid`='29', `version_art_time`='03.09.2014 - 07:50:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1195', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='14.01.2015 - 11:25:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1197', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='11.02.2015 - 11:58:00', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1229', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='27.07.2015 - 13:39:02', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1227', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='17.07.2015 - 11:43:41', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1225', `version_art_reporeid`='2', `version_art_time`='17.07.2015 - 08:08:22', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1223', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='09.07.2015 - 12:14:38', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1221', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='09.07.2015 - 12:11:31', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1219', `version_art_reporeid`='20', `version_art_time`='09.04.2015 - 10:01:47', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1217', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='11.03.2015 - 12:43:35', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1215', `version_art_reporeid`='36', `version_art_time`='20.02.2015 - 10:27:50', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1213', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='11.02.2015 - 12:24:27', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1211', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='11.02.2015 - 12:16:16', `version_art_fix`='1' ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1241', `version_art_reporeid`='30', `version_art_time`='23.11.2015 - 12:47:25', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1243', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='10.12.2015 - 15:28:19', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1245', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='09.03.2016 - 11:34:46', `version_art_fix`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1246', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='31.03.2016 - 08:22:01', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1247', `version_art_reporeid`='47', `version_art_time`='31.03.2016 - 08:22:08', `version_art_fix`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_article` SET `version_art_id`='1249', `version_art_reporeid`='23', `version_art_time`='13.04.2016 - 08:13:05', `version_art_fix`='1' ; 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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Unsere nächste Ausbildung Tanztherapie beginnt am 11.3.2009. Dafür gibt es nur noch wenige freie Plätze.

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Unsere nächste Ausbildung Tanztherapie beginnt am 11.3.2009. Dafür gibt es nur noch wenige freie Plätze.

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Unsere nächste Ausbildung Tanztherapie beginnt am 11.3.2009. Dafür gibt es nur noch wenige freie Plätze.

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Unsere nächste Ausbildung Tanztherapie beginnt am 11.3.2009. Dafür gibt es nur noch wenige freie Plätze.

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Das Bonner Symposium zur Körperpsychotherapie findet zum 10. mal am 02. und 03. Oktober 2009 statt. Folgende interessante Themen erwarten Sie:

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='es geht hier um das DITAT', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='108', `lan_repore_id`='13', `lang_id`='1', `versionid`='108', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ist-seite-200', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Hier eine Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen:

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

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\"Anfahrt_Ditat\"

 

 

 

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\"Anfahrtsskizze\"

 

 

 

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\"Anfahrt

 

 

 

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Hier eine Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen:

 

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\"Anfahrt

 

 

 

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Hier eine Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen:

 

Von Süden:

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\"Anfahrt

 

 

 

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Wir möchten Ihnen hier unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vorstellen.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Wir möchten Ihnen hier unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vorstellen.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Wir möchten Ihnen hier unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vorstellen.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

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Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • -psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • -psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • -Selbstwertproblemen
  • -Beziehungsschwierigkeiten
  • -bei Lebensveränderungen
  • -bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

\n

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • - Rollenspiele,
  • - Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • - Nahe-/Distanzregulierung
  • - Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • -Familiären Konflikten
  • -Trennung/Scheidung
  • -Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • -Kommunikationsstörungen
  • -Entwicklungsproblemen
  • -Schulischen Schwierigkeiten
  • -Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • -Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • -Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • -Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • -Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • -Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • -Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • -Stärken und Schwierigkeiten,
  • -Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • -Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • -dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • -sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • -Gefühle zu- und loszulassen,
  • -Selbstvertrauen aufzubauen und
  • -Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • -die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • -Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • -Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • -Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • -Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • -psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • -psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • -Selbstwertproblemen
  • -Beziehungsschwierigkeiten
  • -bei Lebensveränderungen
  • -bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

\n

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • - Rollenspiele,
  • - Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • - Nahe-/Distanzregulierung
  • - Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • -Familiären Konflikten
  • -Trennung/Scheidung
  • -Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • -Kommunikationsstörungen
  • -Entwicklungsproblemen
  • -Schulischen Schwierigkeiten
  • -Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • -Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • -Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • -Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • -Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • -Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • -Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • -Stärken und Schwierigkeiten,
  • -Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • -Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • -dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • -sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • -Gefühle zu- und loszulassen,
  • -Selbstvertrauen aufzubauen und
  • -Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • -die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • -Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • -Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • -Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • -Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • -psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • -psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • -Selbstwertproblemen
  • -Beziehungsschwierigkeiten
  • -bei Lebensveränderungen
  • -bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

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Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • - Rollenspiele,
  • - Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • - Nahe-/Distanzregulierung
  • - Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • -Familiären Konflikten
  • -Trennung/Scheidung
  • -Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • -Kommunikationsstörungen
  • -Entwicklungsproblemen
  • -Schulischen Schwierigkeiten
  • -Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • -Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • -Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • -Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • -Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • -Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • -Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • -Stärken und Schwierigkeiten,
  • -Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • -Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • -dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • -sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • -Gefühle zu- und loszulassen,
  • -Selbstvertrauen aufzubauen und
  • -Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln.\nDurch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • -die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • -Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • -Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • -Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • -Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen\nder Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • -psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • -psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • -Selbstwertproblemen
  • -Beziehungsschwierigkeiten
  • -bei Lebensveränderungen
  • -bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

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Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • - Rollenspiele,
  • - Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • - Nahe-/Distanzregulierung
  • - Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • -Familiären Konflikten
  • -Trennung/Scheidung
  • -Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • -Kommunikationsstörungen
  • -Entwicklungsproblemen
  • -Schulischen Schwierigkeiten
  • -Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • -Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • -Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • -Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • -Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • -Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • -Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • -Stärken und Schwierigkeiten,
  • -Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • -Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • -dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • -sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • -Gefühle zu- und loszulassen,
  • -Selbstvertrauen aufzubauen und
  • -Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln.\nDurch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • -die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • -Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • -Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • -Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • -Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen\nder Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:\n-psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen\n-psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen\n-Selbstwertproblemen\n-Beziehungsschwierigkeiten\n-bei Lebensveränderungen\n-bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer\nGestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen.\nMit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

-Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)\nDas Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:\n- Rollenspiele,\n- Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,\n- Nahe-/Distanzregulierung\n- Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,\num so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:\n-Familiären Konflikten\n-Trennung/Scheidung\n-Kontakt- und Beziehungsproblemen\n-Kommunikationsstörungen\n-Entwicklungsproblemen\n-Schulischen Schwierigkeiten\n-Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.\n-Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,\n-Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen\n-Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle\n-Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie\n-Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:\n-Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,\n-Stärken und Schwierigkeiten,\n-Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,\n-Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung\nDie Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und\nBeziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen.\nKrebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um\n-dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,\n-sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,\n-Gefühle zu- und loszulassen,\n-Selbstvertrauen aufzubauen und\n-Wieder eine innere Balance zu gewinnen.\nDiese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln.\nDurch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht.\nSo können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:\n-die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen\n-Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden\n-Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,\n-Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben\n-Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen\nErgänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen\nder Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt.\nDiese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:\n-psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen\n-psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen\n-Selbstwertproblemen\n-Beziehungsschwierigkeiten\n-bei Lebensveränderungen\n-bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer\nGestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen.\nMit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

-Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)\nDas Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:\n- Rollenspiele,\n- Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,\n- Nahe-/Distanzregulierung\n- Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,\num so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:\n-Familiären Konflikten\n-Trennung/Scheidung\n-Kontakt- und Beziehungsproblemen\n-Kommunikationsstörungen\n-Entwicklungsproblemen\n-Schulischen Schwierigkeiten\n-Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.\n-Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,\n-Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen\n-Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle\n-Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie\n-Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:\n-Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,\n-Stärken und Schwierigkeiten,\n-Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,\n-Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung\nDie Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und\nBeziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen.\nKrebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um\n-dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,\n-sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,\n-Gefühle zu- und loszulassen,\n-Selbstvertrauen aufzubauen und\n-Wieder eine innere Balance zu gewinnen.\nDiese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln.\nDurch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht.\nSo können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:\n-die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen\n-Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden\n-Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,\n-Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben\n-Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen\nErgänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen\nder Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt.\nDiese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

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Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

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Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

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Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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Soll es ein glossar geben ?wenn ja: eine liste mit den glossarbegriffen erstellen und die dazugehörigen definitionen erstellen. soll das glossar eine lange liste mit allen begriffen oder für jeden begriff eine eigene seite ? \n

 

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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Soll es ein glossar geben ?wenn ja: eine liste mit den glossarbegriffen erstellen und die dazugehörigen definitionen erstellen. soll das glossar eine lange liste mit allen begriffen oder für jeden begriff eine eigene seite ? \n

 

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde.

 

So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen.

 

Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik.

 

Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

 

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

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sind die roten vierecke an der richtigen stelle ?\n

 

 

Hier eine Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen:

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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Von Süden:

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von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

Im DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

  • Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan
  • et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit,
  • sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

 

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

Im DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

  • Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan
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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

Im DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

  • Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan
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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

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Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

Im DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

  • Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan
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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten.

Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

 

Zum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

 

Im DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

Seit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Vom 02. - 03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

  • Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan
  • et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit,
  • sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

 

 

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Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='176', `lan_repore_id`='15', `lang_id`='1', `versionid`='176', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ist-seite-202', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Unser Ansatz', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

\nDie Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

\nDie Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Soll es ein glossar geben ?wenn ja: eine liste mit den glossarbegriffen erstellen und die dazugehörigen definitionen erstellen. soll das glossar eine lange liste mit allen begriffen oder für jeden begriff eine eigene seite ? \n

\nDie Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

 

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

 

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Soll es ein glossar geben ?wenn ja: eine liste mit den glossarbegriffen erstellen und die dazugehörigen definitionen erstellen. soll das glossar eine lange liste mit allen begriffen oder für jeden begriff eine eigene seite ? \n

\nDie Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

 

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

 

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine für Orientierungsseminare im Regionalbereich West:

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: Bonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie, Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine für Orientierungsseminare im Regionalbereich West:

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: Bonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie, Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

jeweils sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

jeweils sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

', `lan_article_sans`='

Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='191', `lan_repore_id`='1075598640', `lang_id`='1', `versionid`='191', `version_art_fix`='0', `url_header`='', `publish_yn_lang`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine für Orientierungsseminare im Regionalbereich West:

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: Bonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie, Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine für Orientierungsseminare im Regionalbereich West:

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: Bonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie, Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-1 / 2009 Sonntag 25.01.09 \nO-2 / 2009 Sonntag 22.03.09 \nO-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nO-4 / 2009 Sonntag 13.09.09

O-5 / 2009 Sonntag 22.11.09

 

 

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

', `lan_article_sans`='

Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind:

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"
Baustein 3
Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
Baustein 2
Baustein 1
Orientierungsseminar 1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"
Baustein 3
Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
Baustein 2
Baustein 1
Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"
Baustein 3

11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

Baustein 1 10 Wochenenden
Orientierungsseminar 1 Tag

', `lan_article_sans`='

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11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

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Baustein 2

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Baustein 110 Wochenenden
Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
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Orientierungsseminar 1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"
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11 Wochenenden

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Baustein 110 Wochenenden
Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
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Orientierungsseminar 1 Tag

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"
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Baustein 110 Wochenenden
Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"
\"pfeil
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11 Wochenenden

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1 Intensivwoche

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Orientierungsseminar 1 Tag

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11 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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11 Wochenenden

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1 Intensivwoche

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Orientierungsseminar 1 Tag

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11 Wochenenden

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Orientierungsseminar 1 Tag

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Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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1 Intensivwoche

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Orientierungsseminar 1 Tag

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1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

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Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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Baustein 3

11 Wochenenden

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1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

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Baustein 1 10 Wochenenden

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Orientierungsseminar 1 Tag

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1 Prüfungswochenende

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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4 Wochenenden

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Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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Orientierungsseminar 1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3

11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

\"pfeil

Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

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11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

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\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

\"pfeil

Baustein 1 10 Wochenenden

\"pfeil

Orientierungsseminar 1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

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\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

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Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

4 Wochenenden

1 Intensivwoche

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Baustein 1 10 Wochenenden

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Orientierungsseminar 1 Tag

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11 Wochenenden

5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

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1 Intensivwoche

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Baustein 110 Wochenenden

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5 Wochenenden (Supervision)

1 Intensivwoche

1 Prüfungswochenende

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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4 Wochenenden

1 Intensivwoche

65 Std. externe Lehrtherapie

100 Std. externes Bewegungstraining

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Baustein 1 10 Wochenenden

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Orientierungsseminar 1 Tag

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1 Intensivwoche

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65 Std. externe Lehrtherapie

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1 Intensivwoche

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Baustein 110 Wochenenden

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Orientierungsseminar1 Tag

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1 Prüfungswochenende
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1 Intensivwoche

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Orientierungsseminar

 1 Tag

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1 Prüfungswochenende
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Orientierungsseminar

1 Tag

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 1 Tag

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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65 Std. externe Lehrtherapie

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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Baustein 3

198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

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1 Intensivwoche
65 Std. externe Lehrtherapie
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Baustein 1

10 Wochenenden

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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
30 Std. Einzelsupervision (extern)
140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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4 Wochenenden
1 Intensivwoche
65 Std. externe Lehrtherapie
100 Std. externes Bewegungstraining

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Baustein 1

10 Wochenenden

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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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4 Wochenenden
1 Intensivwoche
65 Std. externe Lehrtherapie
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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
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1 Intensivwoche
65 Std. externe Lehrtherapie
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Baustein 1

10 Wochenenden

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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
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68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
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68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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100 Std. Bewegungstraining (extern)

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72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
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100 Std. Bewegungstraining (extern)

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72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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100 Std. Bewegungstraining (extern)

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180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
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72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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1 Tag

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1 Tag

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90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3

198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
30 Std. Einzelsupervision (extern)
140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
210 Std. Praktikum(extern)
100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2

72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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Baustein 3

198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
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140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
210 Std. Praktikum(extern)
100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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Baustein 2

72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
30 Std. Einzelsupervision (extern)
140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
210 Std. Praktikum(extern)
100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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1 Tag

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
30 Std. Einzelsupervision (extern)
140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
210 Std. Praktikum(extern)
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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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72 Std. (=4 Wochenenden)
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Orientierungsseminar

1 Tag

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

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198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)
65 Std. Lehrtherapie (extern)\n
30 Std. Einzelsupervision (extern)
140 Std. Peergruppenarbeit (extern)
210 Std. Praktikum(extern)
100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

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72 Std. (=4 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
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90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
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1 Tag

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90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)
68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

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68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n
25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

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1 Tag

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeits-eigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psycho-therapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:\nWie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen? Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden? Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute? Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden? Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung:\nKBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de \ne-mail: info@kbap.de \nBetreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

 

 

 

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeits-eigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psycho-therapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:\nWie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen? Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden? Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute? Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden? Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung:\nKBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de \ne-mail: info@kbap.de \nBetreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

 

 

 

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung:\nKBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de \ne-mail: info@kbap.de \nBetreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

 

 

 

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung:\nKBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de \ne-mail: info@kbap.de \nBetreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

 

 

 

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) und Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung:

KBAP

Wenzelgasse 35

53111 Bonn

\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221

\nwww.kbap.de \ne-mail: info@kbap.de

Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:\nKöln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) und Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung:

KBAP

Wenzelgasse 35

53111 Bonn

\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) und Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung:

KBAP

Wenzelgasse 35

53111 Bonn

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Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

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Freitag und Samstag 2. - 3. 10. 2009 in Bonn

mit Bessel van der Kolk (USA), Peter Heinl (London), Gerd Rudolf, Matthias Franz, Gottfried Fischer, Peter Hornung, Ingritt Sachsse, Wolfgang Wöller u.a.

 

\nMenschen leben - mehr oder weniger bewusst - in kulturell geprägten gesellschaftlichen Strukturen, die sie, wenn sie eine Psychotherapie anstreben, in der einen oder anderen Weise als bedrückend erleben. Prägende frühere Erfahrungen wirken oft im Hintergrund und zeigen sich in Symptomen wie Ängsten, Depressionen oder Burn out. Beim Blick in die Biografie dieser Patienten werden manchmal Trauma - Erlebnisse der Eltern oder Großeltern virulent, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte ‚innere Arbeitsmodelle\' prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Über die Grammatik der Körpersprache werden Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern transportiert und wirken sich auf die Strukturbildung der Psyche des Kindes stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungs-muster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander.

 

Folgende Fragen ergeben sich hieraus und regen zur Diskussion an:

  • Wie wirken gesellschaftliche Strukturen aus einer früheren Zeit in einem Menschen und seinem Symptom heute zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen oder „frühen\" Prägungen werden wie verarbeitet und wie verstanden?
  • Welche Auswirkungen hat beispielsweise die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen jüngerer Patienten, der Kinder und Enkel, heute?
  • Welche Formen der Stabilisierung und Ressourcenaktivierung lassen sich über „heilende Narrative\" finden?
  • Welche Methoden versprechen dabei besondere Erfolge?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\" beziehen sich immer auf die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen. Sie bieten Menschen manchmal Entlastung oder Erklärungen und können sie wieder neu in Verbindung mit sich selbst bringen. Heilende Narrative finden sich in vielen therapeutischen Methoden und Techniken, aber auch in uralten Tänzen und in symbolischen Texten und Märchen. Gerade künstlerisch verdichtete Narrative können therapeutisch wirksam sein, denn sie entstammen den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg. Sie enthalten manchmal Reste alter ritueller Vorstellungen, die heutzutage meist ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an ‚heile Strukturen\' und ‚gute Bindungen\' anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben Bessel van der Kolk, USA, Peter Heinl, London und Gerd Rudolf, Heidelberg, aus unterschiedlicher Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass diese Kollegen neben vielen anderen namhaften Wissenschaftlern und Praktikern mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns anlässlich des 10. Bonner Symposiums zum Tagungsthema diskutieren wollen.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! \nBernd Voigt & Sabine Trautmann-Voigt

 

Veranstalter:

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) und Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung:

KBAP

Wenzelgasse 35

53111 Bonn

\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr \n0228 - 96 38 134 \nFax: 0228 - 96 50 221

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Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Kompaktweiterbildung in Tanztherapie

 

In Rostock bietet das DITAT eine Kompaktweiterbildung in Tanztherapie an.

 

Diese Weiterbildung beinhaltet:

  • 10 Wochenendseminare in einer festen Gruppe mit Fortbildungsbescheinigung.
  • Möglichkeit zur Nachqualifikation (Grundstufe Baustein I und II)
  • Möglichkeit für Schwerpunkt (Baustein III) mit qualifiziertem Abschluss am DITAT in Bonn.

Orientierungsseminare am DITAT-Ost finden auf Anfrage statt.

 

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,

Theaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin. Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

 

Auskunft/Anmeldung:

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Kompaktweiterbildung in Tanztherapie

 

In Rostock bietet das DITAT eine Kompaktweiterbildung in Tanztherapie an.

 

Diese Weiterbildung beinhaltet:

  • 10 Wochenendseminare in einer festen Gruppe mit Fortbildungsbescheinigung.
  • Möglichkeit zur Nachqualifikation (Grundstufe Baustein I und II)
  • Möglichkeit für Schwerpunkt (Baustein III) mit qualifiziertem Abschluss am DITAT in Bonn.

Orientierungsseminare am DITAT-Ost finden auf Anfrage statt.

 

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,

Theaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin. Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

 

Auskunft/Anmeldung:

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

 

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anfahrtsbeschreibungen erstellen
sind die roten vierecke an der richtigen stelle ?\n

 

 

Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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anfahrtsbeschreibungen erstellen
sind die roten vierecke an der richtigen stelle ?\n

 

 

Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .\n

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt. \nIn diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst.

Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. \nDer Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten.

Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:\nDie Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.

  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

', `lan_article_sans`='

Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .\n

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt. \nIn diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst.

Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. \nDer Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten.

Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:\nDie Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.

  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. \nDer Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten.

Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. \nDer Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten.

Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nDie Einzelinformationen zur Grundstufenausbildung (Baustein I und II) sowie der Schwerpunktstufenausbildung (Baustein III) finden sie unter den

Hier sehen eine Übersicht unserer Tanztherapeutischen Ausbildungen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

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Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

', `lan_article_sans`='

Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

\nBaustein II:

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche:\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\nIntensivwoche (incl. Abschluss):\nMontag: 11.00 - 22.15 UhrDonnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 UhrFreitag: 9.15 - 22.15 Uhr\nMittwoch: 9.15 - 20.30 UhrSamstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

\nBaustein II:

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche:\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\nIntensivwoche (incl. Abschluss):\nMontag: 11.00 - 22.15 UhrDonnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 UhrFreitag: 9.15 - 22.15 Uhr\nMittwoch: 9.15 - 20.30 UhrSamstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

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Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

\n

 

 

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

was bedeutet: \"(incl. Abschluss):\"

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

\n

 

 

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

was bedeutet: \"(incl. Abschluss):\"

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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\n

Inhalte der Wochenendseminare

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

\n

 

 

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

was bedeutet: \"(incl. Abschluss):\"

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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\n

Inhalte der Wochenendseminare

 

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

\n

 

 

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

was bedeutet: \"(incl. Abschluss):\"

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

\n

 

 

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

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1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

Inhalte der Intensivwoche

Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten, Abschluss der Weiterbildung Baustein II

\nNach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

 

Was ist mit den extern zu absolvierenden Leistungen:

65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern
sollen diese erwähnt werden, wenn ja wo und wie (Formulierungen))

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\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

\n 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

Seminarzeiten\n

  • der Wochenendseminare: samstags: 9.15 - 22.00 Uhr, sonntags: 9.00 - 15.00 Uhr
  • der Intensivwoche (incl. Abschluss): mo 11.00 - 22.15 Uhr, di, do, fr 9.15-22.15 Uhr, mi 9.15-20.30, sa 8.30-15 Uhr

 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro

 

 

was bedeutet: \"(incl. Abschluss):\"

 

1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \n Verwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:

  • 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro
  • 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet in institutseigenen ???????

Die Intensivwoche findet statt im .........???????

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='238', `lan_repore_id`='29', `lang_id`='1', `versionid`='238', `version_art_fix`='1', `url_header`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie- Grundstufe Baustein I ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für die Schwerpunktstufe

 

Intern

 

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

 

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für die Schwerpunktstufe

 

Intern

 

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

 

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT:

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

Teilnahmevoraussetzung: Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

 

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT:

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

Teilnahmevoraussetzung: Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

 

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT:

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

Teilnahmevoraussetzung: Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

 

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT:

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

Teilnahmevoraussetzung: Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

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Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden) 90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

\n\n\n\n

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

 

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

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Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

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Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

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Orientierungsseminar

1 Tag

 

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

 

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Zertifikat \"Tanz - und Ausdruckstherapeutin\"

\"pfeil

Baustein 3
198 Std. (=11 Wochenenden)
90 Std. Gruppensupervision (=5 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 25 Std. Prüfung (= 1 Wochenende)\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 30 Std. Einzelsupervision (extern)\n 140 Std. Peergruppenarbeit (extern)\n 210 Std. Praktikum(extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)\n

\"pfeil

Zertifikat \"Grundstufe Tanz - und Ausdruckstherapie\"

\"pfeil

Baustein 2
72 Std. (=4 Wochenenden)\n 68 Std. Intensivwoche, 6 Tage\n 65 Std. Lehrtherapie (extern)\n 100 Std. Bewegungstraining (extern)

\"pfeil

Baustein 1

180 Std. (=10 Wochenenden)

\"pfeil

Orientierungsseminar

1 Tag

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä.

 

Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie\nEine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.
  • ie Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

\n

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

\n

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung \ndas Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/\nBewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf\neine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

 

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

\nHier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute. Die Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute. Die Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • - berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • - zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • - Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden. Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination\nBewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • - berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • - zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • - Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden. Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination\nBewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination, Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination, Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP - in Bonn wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum Psychologischen PsychotherapeutInnen/Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen
  • in Kooperation mit der Köln - Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) vermittelt.

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/ Analytische Bewegungstherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

Die Teilnahme an diesem Kompaktcurriculum kann auch den Grundbaustein für die berufsbegleitende Weiterbildung in tiefenpsychologischer Tanz-/Bewegungs-therapie am DITAT bilden (vgl. Gesamtcurriculum zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT / www.tanztherapie.de).\nDurch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann sie als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

1. Jahr

Die Seminare 1 bis 5 enthalten folgende Inhalte:

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung
  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

 

2. Jahr

Die Seminare 6 bis 10 enthalten folgende Inhalte:

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portraitdummy\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\" Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portraitdummy\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\" Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\" Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"portraitdummy\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"portraitdummy\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\" Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portraitdummy\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\"Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portraitdummy\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\"Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\"Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"portraitdummy\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"portraitdummy\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\"Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\" Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\" Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\" Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"portraitdummy\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"portraitdummy\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\" Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

', `lan_article_sans`='

Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\"Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\"Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\"Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"portraitdummy\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"portraitdummy\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\"Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

\nBerufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)\nGeyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)\nProfessional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

\nDeutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)\nWestfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

\nInstitut für Humanistische Psychologie (IHP)\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

\nKöln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)\nWenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie\nRennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)\nOxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)\nPostfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

', `lan_article_sans`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

\nBerufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)\nGeyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)\nProfessional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

\nDeutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)\nWestfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

\nInstitut für Humanistische Psychologie (IHP)\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

\nKöln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)\nWenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie\nRennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)\nOxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)\nPostfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='259', `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `versionid`='259', `version_art_fix`='1', `url_header`='-1-37', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

\nBerufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)\nGeyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)\nProfessional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

\nDeutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)\nWestfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

\nInstitut für Humanistische Psychologie (IHP)\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

\nKöln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)\nWenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie\nRennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)\nOxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)\nPostfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

', `lan_article_sans`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

\nBerufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)\nGeyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)\nProfessional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

\nDeutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)\nWestfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

\nInstitut für Humanistische Psychologie (IHP)\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

\nKöln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)\nWenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie\nRennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)\nOxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)\nPostfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Deutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)

Westfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie

Rennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Deutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)

Westfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie

Rennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Deutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)

Westfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie

Rennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Deutscher Verband der Ergotherapeuten e V. (DVE)

Westfalenring 16A\n12207 Berlin\nTel.: 030 / 71097442\nFax: 030 / 75 657911\ne-mail: a.reinecke@dve.info\nInternet: http://www.dve.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Kölner Schule für Kunsttherapie

Rennbahnsr. 117\n50737 Köln\nTel.: 0221-131108 o. 0221-373689\nFax: 0221-375538

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn,de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\" Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\" Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\" Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\" Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\"Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portraitdummy\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\"Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\"Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portraitdummy\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\"Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie
Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie
Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\" Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\" Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\" Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\" Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portraitdummy\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\"Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\"Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\"Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\"Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\" Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\" ???? Kehr

Sdsfn sogneor woorghoewpr awoeigje werijg0ew wirjgüw0 wüirijg oiirjg oiergeoi eoirjgei eorijgeir prjgpepr pwoerjgerpmg poewrgeor pwoerkgeprwo

 

 

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\" Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\" Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\" Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\" Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

\"portraitdummy\"Renate Hagemann,

Köln - Pädagogin, Kunsttherapeutin (DGKT), Heilpraktikerin, Lehrtherapeutin an der Kölner Schule für Kunsttherapie e.V.

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\"???? Kehr

Sdsfn sogneor woorghoewpr awoeigje werijg0ew wirjgüw0 wüirijg oiirjg oiergeoi eoirjgei eorijgeir prjgpepr pwoerjgerpmg poewrgeor pwoerkgeprwo

 

 

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

\"portraitdummy\"Karin Kröger,

Bonn, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Dipl. Pädagogin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Fortbildung in Gesprächsführung und Verhaltenstherapie, freiberuflich tätig

 

 

\"portraitdummy\"Gerdi Krüger,

Dipl. Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portraitdummy\"Margit Schönberg,

Frankfurt -Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Ergotherapeutin, Fortbildung in Gesprächsführung. Bewegungsanalytikerin (BMMP), Bobattherapeutin, Affolter Therapie Psychomotorik, Systemisch- lösungsorientierte Kurzzeittherapie. Tätig in eigener ergotherapeutischer Praxis

 

\"portraitdummy\"Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, Ehrenvorsitz DITAT

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

wikipädia

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

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Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr
Kosten: 90,00 Euro

 

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr\nKosten: 90,00 Euro

 

 

 

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

', `lan_article_sans`='

Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

\nMenschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 \"

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

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Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

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Frau Marlies Dietz-Bester

 

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in Kooperation mit der

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Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

\"TestbildInstitutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

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staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen. 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen. 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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DITAT

 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

(Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester)

 

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DITAT

 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

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Frau Marlies Dietz-Bester)

 

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Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

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Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

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Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

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Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

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Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116

info@mvzppp.de

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\n info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116

info@mvzppp.de

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\ninfo@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\" Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

 

\"Anfahrt

 

 

 

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus. 

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus. 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Kompaktweiterbildung in Tanztherapie

In Rostock bietet das DITAT eine Kompaktweiterbildung in Tanztherapie an.

Diese Weiterbildung beinhaltet:

10 Wochenendseminare in einer festen Gruppe mit Fortbildungsbescheinigung.

Danach Möglichkeit zur Nachqualifikation (Grundstufe Baustein I und II) und anschließender Möglichkeit für Schwerpunkt (Baustein III) mit qualifiziertem Abschluss am DITAT in Bonn.

Orientierungsseminare am DITAT-Ost finden auf Anfrage statt.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Kompaktweiterbildung in Tanztherapie

In Rostock bietet das DITAT eine Kompaktweiterbildung in Tanztherapie an.

Diese Weiterbildung beinhaltet:

10 Wochenendseminare in einer festen Gruppe mit Fortbildungsbescheinigung.

Danach Möglichkeit zur Nachqualifikation (Grundstufe Baustein I und II) und anschließender Möglichkeit für Schwerpunkt (Baustein III) mit qualifiziertem Abschluss am DITAT in Bonn.

Orientierungsseminare am DITAT-Ost finden auf Anfrage statt.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

Im DITAT-Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz-Bester angeboten. Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene \"Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

 

 

 

 

 

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nZum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

Am  03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nZum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

Am  03.10.2009 richtet das DITAT in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) GmbH das 10. Bonner Symposium mit dem Arbeitstitel \n\"Heilende Narrative - Transgenerationale Bindungsmuster und Strukturpathologie\" aus.

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

\n(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

\n(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

\nBeitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv:

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

\n(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

\n(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

\nBeitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

in Kooperation mit der

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

staatlich anerkannte Ausbildungsstätte

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familien-\ninteraktionen.

 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr,

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)\n 

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein,\nErfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger\nDipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit,\nSupervision

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,\nToulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),\nNew York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr,

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)\n 

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein,\nErfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger\nDipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit,\nSupervision

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,\nToulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),\nNew York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Samstag, 3. 10. 2009\nin Bonn

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

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Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT) \nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ), Bertha-von-Suttner Platz 6, Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt.

Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00€/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen\n(Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ).

 

', `lan_article_sans`='

In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ), Bertha-von-Suttner Platz 6, Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt.

Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00€/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen\n(Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ).

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem\n Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ)\nBertha-von-Suttner Platz 6

53111 Bonn\nKörpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt.

Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00€/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen\n(Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ).

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem\n Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ)\nBertha-von-Suttner Platz 6

53111 Bonn\nKörpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt.

Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00€/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen\n(Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ).

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Kosten 90,00 €

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni 2009, 10.00 - 18.00 Uhr

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Kosten 90,00 €

 

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November 2009, 10.00 - 18.00 Uhr

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Kosten: 90,00 Euro

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\" Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr,

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)\n 

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger,

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

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Lehrtherapeuten

 

 

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling,

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester,

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

\"portraitdummy\"Ulrike Eisenlauer,

Ulm, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Erzieherin, Bewegungsanalytikerin (BMMP), Gordontrainerin, Fortbildung in Gesprächstherapie, tätig als Kindergartenleiterin und in Fort- und Weiterbildung u.a. für Erzieherinnen

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner,

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT),

 

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland,

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner,

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

 

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr,

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)\n 

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch,

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki,

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf,

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk,

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider,

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein,

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger,

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp,

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR),

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche:\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\nIntensivwoche (incl. Abschluss):

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Mittwoch: 9.15 - 20.30 Uhr

Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

Samstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden) 

4 WE          4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro\n Kosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 € \nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche:\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\nIntensivwoche (incl. Abschluss):

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Mittwoch: 9.15 - 20.30 Uhr

Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

Samstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden) 

4 WE          4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Mittwoch: 9.15 - 20.30 Uhr

Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

Samstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden) 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\n Kosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

', `lan_article_sans`='

Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Mittwoch: 9.15 - 20.30 Uhr

Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

Samstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden) 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

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Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

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4 WE 4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\n Kosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche:\nBewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II 

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

\nUmfang und Kosten des Bausteins 2

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - 22.15 Uhr\nDienstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Mittwoch: 9.15 - 20.30 Uhr

Donnenstag: 9.15 - 22.15 Uhr

Freitag: 9.15 - 22.15 Uhr

Samstag: 8.30 - 15.00 Uhr \n(Zeiten können geringfügig geändert werden) 

 

4 WE 4 x 170,00 Euro\n1 Intensivwoche - incl. Abschluss (in einem Tagungshaus) 600,00 Euro \nVerwaltungspauschale/Zertifikat 100,00 Euro 

Kosten Baustein II gesamt: 1380,00 Euro

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 280,00 Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE / Intensivwoche 5 Ü à 200,00 Euro

\nKosten Baustein I und Baustein II gesamt: 3.120,00 €

\nEs handelt sich um reine Seminargebühren, Kosten für Unterkunft und Verpflegung sind nicht inbegriffen.\nDer Unterricht findet (außer der Intensivwoche) in institutseigenen Räumen statt.

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Umfang und Kosten des Bausteins I

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

10 WE vertiefte Selbsterfahrung 9 x 170,00 Euro\n1 Abschluss WE \n(incl.Verwaltungspauschale/ Bescheinigung) 210,00 Euro

Kosten Baustein I gesamt: 1.740,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE 10 Ü à 140,-- Euro\noder\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. zu Beginn des 2. / 4. / 6. und 8. Weiterbildungsseminars 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Umfang und Kosten des Bausteins I

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

10 WE vertiefte Selbsterfahrung 9 x 170,00 Euro\n1 Abschluss WE \n(incl.Verwaltungspauschale/ Bescheinigung) 210,00 Euro

Kosten Baustein I gesamt: 1.740,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE 10 Ü à 140,-- Euro\noder\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. zu Beginn des 2. / 4. / 6. und 8. Weiterbildungsseminars 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

O-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

O-3 / 2009 Sonntag 07.06.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Quereinstieg

Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Quereinstieg

Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Umfang und Kosten des Baustein I

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

10 WE vertiefte Selbsterfahrung 9 x 170,00 Euro\n1 Abschluss WE \n(incl.Verwaltungspauschale/ Bescheinigung) 210,00 Euro

Kosten Baustein I gesamt: 1.740,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE 10 Ü à 140,-- Euro\noder\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. zu Beginn des 2. / 4. / 6. und 8. Weiterbildungsseminars 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Umfang und Kosten des Baustein I

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

10 WE vertiefte Selbsterfahrung 9 x 170,00 Euro\n1 Abschluss WE \n(incl.Verwaltungspauschale/ Bescheinigung) 210,00 Euro

Kosten Baustein I gesamt: 1.740,00 Euro

 

Die Kosten sind zu entrichten:\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. 2 Wochen vor Beginn eines jeden WE 10 Ü à 140,-- Euro\noder\n1. 2 Monate vor Weiterbildungsbeginn 340,-- Euro\n2. zu Beginn des 2. / 4. / 6. und 8. Weiterbildungsseminars 4 Ü à 350,-- Euro

 

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen: 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein direkter Quereinstieg in das dritte Ausbildungsjahr am DITAT - Schwerpunkt (Baustein III) - ist u. U. möglich. Ebenso kann ggf. ein Einstieg in eine laufende Ausbildungsgruppe in der Grundstufe (Baustein I und II) erfolgen. Baustein I und II führen zum Erwerb der Grundstufenqualifikation mit Zertifizierung. Im Anschluss daran führt die Schwerpunktstufe (Baustein III) zum anerkannten Abschluss in Tanz- und Ausdruckstherapie, anerkannt durch den Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) .

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.
  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden\n(maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden

 

Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)

 

- Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden\n- Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden
  • Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtsstunden
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 Unterrichtsstunden
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 Unterrichtsstunden
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 Unterrichtsstunden

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 Unterrichtsstunden in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 Unterrichtsstunden (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 Unterrichtsstunden
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 Unterrichtsstunden. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 Unterrichtsstunden
  • Bewegungstraining: 300 Unterrichtsstunden

 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein 3

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein 3

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

Kostenüberblick

11 Wochenendseminare à170,00 Euro\n 5 Wochenenden Supervisionà170,00 Euro\n 1 sechstägiges Intensivseminar 600,00 Euro\n Abschlussseminar250,00 Euro\n Prüfungs- / Verwaltungsgebühr, Abschlussurkunde (reg. DITAT)140,00 Euro

Gesamt 3710,00 Euro

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

\n

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

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Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung
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um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
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  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie.

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis:

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie.

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit,\n Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen.\n Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt.\n Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es\n sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne\n gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die\n Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.\n

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Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.\n

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Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der\n verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.\n

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2. Verweise und Links

Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der\n verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

4. Datenschutz

Sofern innerhalb des Internetangebotes die Möglichkeit zur Eingabe persönlicher oder geschäftlicher Daten (Emailadressen, Namen, Anschriften) besteht, so erfolgt die Preisgabe dieser Daten seitens des Nutzers auf ausdrücklich freiwilliger Basis. Die Inanspruchnahme und Bezahlung aller angebotenen Dienste ist - soweit technisch möglich und zumutbar - auch ohne Angabe solcher Daten bzw. unter Angabe anonymisierter Daten oder eines Pseudonyms gestattet. Die Nutzung der im Rahmen des Impressums oder vergleichbarer Angaben\n veröffentlichten Kontaktdaten wie Postanschriften, Telefon- und Faxnummern sowie Emailadressen durch Dritte zur Übersendung von nicht ausdrücklich angeforderten Informationen ist nicht gestattet. Rechtliche Schritte gegen die Versender von sogenannten Spam-Mails bei Verstössen gegen dieses Verbot sind ausdrücklich vorbehalten.\n

\n

Das CSS Layout basiert auf YAML von Dirk Jesse.

 

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Verantwortlich:
......................................\n
\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

2. Verweise und Links

Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

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Verantwortlich:
......................................\n
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Haftungsausschluss

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4. Datenschutz

Sofern innerhalb des Internetangebotes die Möglichkeit zur Eingabe persönlicher oder geschäftlicher Daten (Emailadressen, Namen, Anschriften) besteht, so erfolgt die Preisgabe dieser Daten seitens des Nutzers auf ausdrücklich freiwilliger Basis. Die Inanspruchnahme und Bezahlung aller angebotenen Dienste ist - soweit technisch möglich und zumutbar - auch ohne Angabe solcher Daten bzw. unter Angabe anonymisierter Daten oder eines Pseudonyms gestattet. Die Nutzung der im Rahmen des Impressums oder vergleichbarer Angaben\n veröffentlichten Kontaktdaten wie Postanschriften, Telefon- und Faxnummern sowie Emailadressen durch Dritte zur Übersendung von nicht ausdrücklich angeforderten Informationen ist nicht gestattet. Rechtliche Schritte gegen die Versender von sogenannten Spam-Mails bei Verstössen gegen dieses Verbot sind ausdrücklich vorbehalten.

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Das CSS Layout basiert auf YAML von Dirk Jesse.

 

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\n

Die Institutsleitung

\"trautmann150\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

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Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portraitdummy\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

', `lan_article_sans`='

 

10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

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Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

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Samstag, 3. 10. 2009

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der Psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

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und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der Psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

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Für die KBAP, das DITAT und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

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Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

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Samstag, 3. 10. 2009

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

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Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

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KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

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Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden , beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP und die DFT:\n Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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und

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Trauma - Bindung - Struktur

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Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV) \nin Kooperation mit:\nDeutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

  

Trauma - Bindung - Struktur \nDer Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

 

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen? Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern? Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute? Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen? Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn! 

Für die KBAP und die DFT:\nSabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

', `lan_article_sans`='

DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nZum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nZum Zweck der wissenschaftlichen Konsolidierung der Tanztherapie wurde 1998 eine universitäre Forschungs- und Weiterbildungskooperation in Stralsund / Rostock etabliert. Seit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost in Rostock wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Zielsetzung der Weiterbildung

Nach Abschluss der Weiterbildung sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein, Elemente von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie in ihren Grundberuf einzubringen. Diese Zielsetzung umfasst insbesondere:

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz.

Die fortlaufende Ausbildungsgruppe ermöglicht eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung mit den Mitteln der Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie. Die Theorieausbildung bezieht die beruflichen Vorerfahrungen, Kenntnisse und Erfahrungen der WeiterbildungskandidatInnen ein und ergänzt diese. Wir gehen von einer Wechselbeziehung von Theorie und Praxis aus. Insofern werden die Theorieeinheiten im Rahmen der Wochenendseminare vermittelt.

 

Folgende Inhalte werden thematisiert und /oder durch Referate und Literaturstudium erarbeitet:

  • Eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und \nausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für \nunterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung

 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung: 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich. 

 

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung: 

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag: 9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein 1\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: 300 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein 3

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: 300 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: 300 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: 300 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

', `lan_article_sans`='

Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

', `lan_article_sans`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

', `lan_article_sans`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen P rogressive M uskel R elaxation nach Jacobson sowie A utogenes T raining dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive MuskelRelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen P rogressive M uskel R elaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive MuskelRelaxation nach Jacobson sowie Autogenes Training dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
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Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

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Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
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Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"trautmann150\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

 

 

 

 

 

 

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

Sekretariat

 

 

\"Portrait_Simons\"

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Frau Simons\n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

 

 

 

 

 

 

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

Sekretariat

 

 

\"Portrait_Simons\"

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Frau Simons\n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

Sekretariat

 

\"Portrait_Simons\" Frau Simons

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"trautmann150\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

Sekretariat

 

\"Portrait_Simons\"Frau Simons

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

Sekretariat

 

\"Portrait_Simons\" Frau Simons

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

Sekretariat

 

\"Portrait_Simons\"Frau Simons

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

Anneliese Simons

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

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\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\" Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: ditat@t-online.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\"Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\"Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologin und Kinder- und Jugendtherapeutin, Tanztherapeutin (ADTR). Sie ist tätig in ambulanter psychotherapeutischer Praxis. Als Ausbilderin an der staatlichen Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP) hat Sie Bewegungsanalyse in die Säuglingsbeobachtung integriert.

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Bernd Voigt

Bonn - Arzt für Psychotherapeutische Medizin, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie, Ärztekammer Nordrhein, eigene Praxis in Bonn, Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Institutsleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT)

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Arzt, Musiktherapeut BKM, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen und klinische Tätigkeit, Dozent an verschiedenen Instituten, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HGP), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Kunsttherapeut (DGKT), Leitung der Kölner Schule für Kunsttherapie, Weiterbildung in systemischer Beratung, tätig in psychologischer Beratungsstelle und Ambulanz-Praxis

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanztherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden à 170,00 Euro = 1.530,00 Euro
  • 1 Abschluss-Wochenende (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)= 210,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein I= 1.740,00 Euro

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden à 170,00 Euro= 680,00 Euro
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss= 600,00 Euro (Verwaltungspauschale/Zertifikat)= 100,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein II= 1.380,00 Euro

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden à 170,00 Euro= 1.870,00 Euro
  • 5 Wochenenden Supervision à 170,00 Euro = 850,00 Euro
  • 1 Intensivwoche= 600,00 Euro
  • 1 Abschlussseminar = 250,00 Euro
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale Abschlussurkunde (reg. DITAT) = 140,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein III= 3.710,00 Euro

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt. Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen seler sorgen.

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Kosten Baustein I

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Kosten Baustein II

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Kosten Baustein III

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  • Gesamtkosten Baustein III= 3.710,00 Euro

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt. Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen seler sorgen.

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Kosten Baustein I

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  • Gesamtkosten Baustein I= 1.740,00 Euro

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden à 170,00 Euro= 680,00 Euro
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  • Gesamtkosten Baustein II= 1.380,00 Euro

 

Kosten Baustein III

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  • 5 Wochenenden Supervision à 170,00 Euro = 850,00 Euro
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  • Gesamtkosten Baustein III= 3.710,00 Euro

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt. Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden à 170,00 Euro = 1.530,00 Euro
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  • Gesamtkosten Baustein I= 1.740,00 Euro

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden à 170,00 Euro= 680,00 Euro
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  • Gesamtkosten Baustein II= 1.380,00 Euro

 

Kosten Baustein III

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  • Gesamtkosten Baustein III= 3.710,00 Euro

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt. Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden à 170,00 Euro = 1.530,00 Euro
  • 1 Abschluss-Wochenende (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)= 210,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein I= 1.740,00 Euro

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden à 170,00 Euro= 680,00 Euro
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss= 600,00 Euro (Verwaltungspauschale/Zertifikat)= 100,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein II= 1.380,00 Euro

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden à 170,00 Euro= 1.870,00 Euro
  • 5 Wochenenden Supervision à 170,00 Euro = 850,00 Euro
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  • 1 Abschlussseminar = 250,00 Euro
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale Abschlussurkunde (reg. DITAT) = 140,00 Euro
  • Gesamtkosten Baustein III= 3.710,00 Euro

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden à 170,00 Euro = 1.530,00 Euro
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Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden à 170,00 Euro= 680,00 Euro
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Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden à 170,00 Euro= 1.870,00 Euro
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 Euro

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portraitdummy\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portraitdummy\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\" Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

.............

..............

 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

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Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\"Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsbeschreibung zu unseren Seminarräumen

 

Von Süden:

von Frankfurt/Main - A3 Richtung Köln - Abfahrt ..... auf die A560 - Richtung Bonn - über Dreieck Beuel - bis Beuel Süd

von Koblenz - A61 - Bonn Nord  -  ........

 

Von Norden:

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\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\" Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze: 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\"Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze: 

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT 

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanztherapeutin BTD, Psychotherapie (HPG), Zusatzqualifikation in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Suchtklinik, eigene Praxis, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichterroth - Tanz-und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichterroth - Tanz-und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz-und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychiatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz-und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychiatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychiatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemsicher Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in Psychiatrie und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

\" Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

\"Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='570', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='570', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='572', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='572', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem neuesten Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='578', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='578', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt. Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                           à 170,00 €
  • 1 Abschluss-Wochenende (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)       210,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                           à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                    Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                           à 170,00 €
  • 1 Abschluss-Wochenende (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)       210,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                           à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                    Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen. 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen. 

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (siehe BMMP-Forschungsgruppe) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminareà 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminareà 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                          Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                   Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

 

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr               Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                          Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                   Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

 

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr               Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                        Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                        Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                        Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

 

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                        Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

 

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

 

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

 

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

 

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

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Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

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... tanzend durch Zeit und Raum

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

 

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

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... tanzend durch Zeit und Raum

 

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

 

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

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Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

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... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

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Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr              Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

  

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr             Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

BAPt e.V. Berufsverband akademischer PsychotherapeutInnen (BAPt e.V.)

Oberrheidkamper Str. 45a\n51469 Bergisch Gladbach\nTel. + Fax: 0700 / 600 200 20\ne-mail: info@BAPtev.de\nInternet: http://www.BAPtev.de

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

 

 

 

 

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

', `lan_article_sans`='

In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körpertherapie als einzel- und gruppentherapeutische Maßnahme an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                                                         à   170,00 €
  • 1 Abschluss-Wochenende                                                                                                    (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)                               210,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                                                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                                                          à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                    Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                                                         à   170,00 €
  • 1 Abschluss-Wochenende                                                                                                    (incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)                               210,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                                                        1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                                                          à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                    Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)                                                                                          210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                           1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)                                                                                          210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                           1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                           1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
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  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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  • 1 AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                           1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                          1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

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statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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  • 9 Wochenenden                                        à   170,00 €
  • 1 AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
  • Gesamtkosten Baustein I                         1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
  • 1 Intensivwoche incl. Abschluss                     600,00 €(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                 100,00 €
  • Gesamtkosten Baustein I                        1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
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  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

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Kosten Baustein II

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Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

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Kosten Baustein I

  • 9 Wochenenden                                        à   170,00 €
  • 1 AbschlussWochenende                      (incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €            
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Kosten Baustein II

  • 4 Wochenenden                                         à   170,00 €
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Kosten Baustein III

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  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
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Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
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9 Wochenendenà 170,00 €
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  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
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Kosten Baustein III

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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

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Kosten Baustein I 

9 Wochenenden

à 170,00 €
1 Intensivwoche incl. Abschluss\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

Kosten Baustein II
4 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

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Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

 

4 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

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Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

 

4 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

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Kosten Baustein I

 

9 Wochenenden

 à 170,00 €
1 Intensivwoche incl. Abschluss\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)              210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

 

4 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

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Kosten Baustein I

 

9 Wochenenden

à 170,00 €
1 Intensivwoche incl. Abschluss\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

Kosten Baustein II

 

4 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

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Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                         3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung) 210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

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Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

  • 11 Wochenenden                                          à 170,00 €
  • 5 Wochenenden Supervision                       à 170,00 €
  • 1 Intensivwoche                                                 600,00 €
  • 1 Abschlussseminar                                         250,00 €
  • Prüfungs-/Verwaltungspauschale                                                                  Abschlussurkunde (reg. DITAT)                      140,00 €
  • Gesamtkosten Baustein III                       3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

 

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

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Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 170,00 €
5 Wochenenden Supervision à 170,00 €
1 Intensivwoche 600,00 €
1 Abschlussseminar 250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                               \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 170,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 170,00 €
1 Intensivwoche600,00 €
1 Abschlussseminar250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                              \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

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Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 170,00 €
5 Wochenenden Supervision à 170,00 €
1 Intensivwoche 600,00 €
1 Abschlussseminar 250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                              \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 AbschlussWochenende\n(incl.Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
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Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
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Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 170,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 170,00 €
1 Intensivwoche600,00 €
1 Abschlussseminar250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                             \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

test  

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

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Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in psychosomatischer Klinik und freiberuflich in eigener Praxis, Lehrtherapie, Supervision

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Supervision, Lehrtherapie, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), eigene Praxis, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie, Supervision

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), selbständig in eigener Praxis, Supervision, Lehrtherapie

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), tätig in eigener Praxis, Supervision

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Supervisionstätigkeit am DITAT und langjährige Lehrpraxis in Tanz- und Ausdruckstherapie, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Tätigkeit in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, tätig in eigener Praxis und psychosomatischer Klinik, Supervision, Lehrtherapie. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Die Institutsleitung

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Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv. 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

Zentralverband der Krankengymnasten (ZVK)

Postfach 21 02 80\n50528 Köln\nTel.: 0221 / 98 10 27-0\nFax: 0221 / 98 10 27-25\ne-mail: info@zvk.org\nInternet: http://www.zvk.org

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Wenzelgasse 35\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

 

http://www.tanztherapie.de/interna/upload.php?menuid=33&id=4

 

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

 

http://www.tanztherapie.de/interna/upload.php?menuid=33&id=4

 

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

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Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

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Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Institutsleitung DITAT, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Institutsleitung DITAT, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Köln - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit. (siehe auch Beitrag \"Systeme in Bewegung\")

 

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit 

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden. 

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind 

Tanz und kreative Gestaltung

 Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention. 

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden. 

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester ,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.  

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen. Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 Euro und sind in fünf Raten zu begleichen. (400,00 € bei Vertragsabschluss, 4 weitere Zahlungen à 400,00 € jeweils zum 2., 4.,6. und 8.WE). Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.\nEiner neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.  

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

\n 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.  

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • Körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten persönlicher Verhaltensmuster,
  • Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • Wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • Die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • Das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • Dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

I nfo und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

\n

Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

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Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

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Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

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Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

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Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

Jahrestagung der Deutschen Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT)

 

 

Trauma - Bindung - Struktur

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

 

Samstag, 3. 10. 2009

\n

mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

\nVeranstalter

Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\n www.kbap.de e-mail: info@kbap.de  Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

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Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

\n

Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
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Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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10. Bonner Symposium zur Psychotherapie

und

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Trauma - Bindung - Struktur

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mit Gerd Rudolf, Rainer Richter, Ingritt Sachse, Matthias Franz, Sabine Trautmann-Voigt, Gottfried Fischer, Elisabeth Rohrbach, u.a.

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Köln-Bonner Akademien für Psychotherapie (KBAP und KBAV)

in Kooperation mit Deutsche Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT), Deutsches Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

Info und Anmeldung

KBAP, Wenzelgasse 35, 53111 Bonn\nTel.: mo - fr 9.00 - 17.00Uhr 0228 - 96 38 134 Fax: 0228 - 96 50 221\nwww.kbap.de e-mail: info@kbap.de Betreff: „10. Bonner Symposium 09\"

 

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Trauma - Bindung - Struktur.

Der Beitrag der psychodynamischen Psychotherapie

Menschen, die eine Psychotherapie anstreben, leben - mehr oder weniger bewusst - in äußeren Strukturzusammenhängen, die sie als bedrückend empfinden. Dabei wirken Erfahrungen aus der Vergangenheit oft in die Gegenwart hinein und bedingen Symptome wie Ängste, Depressionen oder Burn out mit. Beim Blick in die Biografie vieler Patienten tauchen traumatische Erlebnisse bei Eltern oder Großeltern auf, die sich über Generationen hinweg fortzusetzen scheinen. Wie kann das sein?

 

Neurobiologisch fundierte Bindungs- und Traumaforschungen haben uns ausführlich darüber informiert, dass atmosphärisch vermittelte und non- bzw. paraverbal kommunizierte frühe Beziehungsangebote affektiv getönte „innere Arbeitsmodelle\" prägen, die jede weitere Entwicklung der Persönlichkeitsstruktur wesentlich beeinflussen. Unter anderem werden über die Grammatik der Körpersprache Verlust-, und Existenzängste, Verzweiflung und Not ebenso wie freudige Affekte der Eltern und anderer Bezugspersonen transportiert. Diese wirken sich auf die Strukturbildung der kindlichen Psyche stark aus. Daher ist eine Diskussion über transgenerationale Einflussfaktoren wie Kriegstraumatisierungen auf Bindungsmuster der nächsten und übernächsten Generation sowie auf gewisse strukturelle Persönlichkeitseigenschaften der jetzigen Patientengeneration besonders brisant; denn sie zeigt, dass Psychotherapie neben der beziehungs- und störungsspezifischen Dimension auch eine bedeutsame kultur- bzw. gesellschaftspolitische Dimension beinhaltet. Transgenerationale Bindungsmuster, zeitbedingte gesellschaftliche Bedingungen und Strukturpathologie stehen also in einer komplexen Wechselwirkung zueinander. Zu dieser Diskussion haben in besonderem Maße psychodynamisch ausgerichtete Forscher aktuell zahlreiche Beiträge geleistet.

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Folgende Fragen regen zur Diskussion an

  • Wie wirken gesellschaftliche und persönlichkeitsbedingte Strukturen in einem Menschen und seinem Symptom zusammen?
  • Welche zeitgeschichtlichen und welche „frühen\" Bindungsmuster werden wie verarbeitet und prägen heute junge Eltern?
  • Welche Auswirkungen hat z.B. die große Zahl abwesender Väter nach dem Krieg auf strukturelle Störungen bei deren Kindern und Enkeln heute?
  • Welche Möglichkeiten gezielter Stabilisierung, Ressourcenaktivierung und Verarbeitung versprechen Wirkungen?
  • Heilt die Zeit Wunden oder eine intuitive therapeutische Beziehung, Medikamente oder eine gut evaluierte Therapietechnik oder künstlerisch verdichtete Gemeinschaftserlebnisse?

 

Heilende Narrative

„Heilende Narrative\", wie sie in der psychodynamisch fundierten Tradition entwickelt wurden, beziehen immer die Geschichten eines gelebten Lebens mit all seinen Höhen und Tiefen ein. Deutendes Verstehen sowie Nachnähren durch Containing und ermutigende Anregung, das Hier und Heute nicht nur notdürftig auszuhalten, können Menschen wieder in Verbindung mit sich selbst und ihren Kräften bringen. Solche heilenden Narrative finden sich in allen therapeutischen Methoden und Techniken, auch in uralten Tänzen und symbolischen Texten oder Märchen. Sprachlich sowie künstlerisch verdichtete Narrative können die Psychodynamik eines Einzelnen beeinflussen, auch wenn sie den Brauchtümern des Lebens über viele Generationen hinweg entstammen. Manchmal heilen in der Psychotherapie Worte, manchmal Rituale, die heutzutage oft ihren Symbolgehalt verloren haben, aber an „heile Strukturen\" und „gute Bindungen\" anknüpfen lassen.

 

Zu vielen der hier angeschnittenen Themen haben die eingeladenen Referenten aus der psychodynamischen Perspektive Grundlegendes erarbeitet. Wir freuen uns, dass namhafte Wissenschaftler und Praktiker mit klinischer und/oder künstlerischer Erfahrung unserer Einladung gefolgt sind und mit uns zum Tagungsthema diskutieren wollen. Wir freuen uns auch, in diese Veranstaltung die Jahrestagung der Fachgesellschaft für tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (DFT) integrieren zu können.

 

Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Bonn!

 

Für die KBAP und die DFT:

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt und Rainer Richter

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Ü3: Heft 1 - 1994

Innenansichten:

Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"\nSabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie\nSilvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß\nElaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit\nJudith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit\nFranz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

Berufspolitik\nStandards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993\nSabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses\nSabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

Orientierungen

Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik\nBritta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin\nUlla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen\nVorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Ü3: Heft 1 - 1994

Innenansichten:

Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"\nSabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie\nSilvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß\nElaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit\nJudith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit\nFranz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

Berufspolitik\nStandards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993\nSabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses\nSabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

Orientierungen

Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik\nBritta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin\nUlla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen\nVorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Ü3: Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit\nJudith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit\nFranz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

Berufspolitik\nStandards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993\nSabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses\nSabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

Orientierungen

Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik\nBritta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin\nUlla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen\nVorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Ü3: Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit\nJudith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit\nFranz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

Berufspolitik\nStandards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993\nSabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses\nSabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

Orientierungen

Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Bewegungsanalyse\nArbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik\nBritta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin\nUlla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen\nVorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

 

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

 

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

 

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

 

 

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 1 - 1994

Innenansichten:

  • Gerard Bagley: Ausdruckstanz und \"the german connections\"
  • Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley: Assoziationen zu einer Fotographie
  • Silvia Erdorf: Das Öl der Bewegung ist der Fluß
  • Elaine Siegel: Wiederholung und Heimkehr

Fokus

  • Joan Weeks-Keppel: Tanz-/Bewegungstherapie in der Arbeit mit werdenden und \"neuen\" Müttern unter besonderer Berücksichtigung des Faktors \"Spannungsfluß\" aus der Arbeit
  • Judith Kestenberg: Grundlagen und erste Erfahrungen einer Gruppenarbeit
  • Franz Josef Herda: Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis

Spezial

Sabine Trautmann Voigt: Interview mit der Vizepräsidentin der ADTA, Miriam Roskin Berger (PhlD ADTR Miriam Roskin Berger PhD ADTR) Assoziationen zur Person

\nBerufspolitik

  • Standards für Tanztherapieausbildungen in Deutschland, Diskussionsstand: 1991 bis 1993
  • Sabine Trautmann Voigt: Abschlußplenum des 1. Internationalen Tanztherapiekongresses
  • Sabine Traumann-Voigt: Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf?

Orientierungen

  • Bücher und Kommentare zum Thema Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Bewegungsanalyse
  • Arbeitsgruppe Tanztherapie in der Psychosomatik
  • Britta Schenk: Kommentar zum 1. Internationalen Kongreß für Tanztherapie in Berlin
  • Ulla Keienburg: Kunst über, von und mit \"behinderten\" Menschen
  • Vorankündigung Tanztherapiesymposium 1995 in Bonn

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Institutsleitung DITAT, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), EMDR-Therapeutin. Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Institutsleitung DITAT, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, EMDR-Therapeut, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Gruppenanalyse, Lehrtätigkeit, Supervision, Körperpsychotherapie, Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in eigener Praxis, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige klinische Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\"  Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de
 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE 

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richten sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungs-therapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene- \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen , Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"portrait_voigt\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"portrait_voigt\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

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Die Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\nMittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

 

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

\n

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse

Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt + S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie die Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester ,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Weiterbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Weiterbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\" Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\"Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründeten damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/ Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II): 1. tabellarischer Lebenslauf\nkurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz /Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/ Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialen Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/ Körperaufbau/ Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • rundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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\"ausbildungsbausteine\"

 

 

 

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

O-4 / 2009 Sonntag 13.09.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

\nO-5 / 2009 Sonntag 22.11.09 \nSeminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr\nSeminarkosten: 90,00 €\nSeminarort: \nBonner Zentrum für Tanztherapie und Musiktherapie,\nEingang Bertha-von-Suttner-Platz 6

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung / Identität / Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II / Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und Leiterinnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/ die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/ sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: in sechstägiges Intensivseminare 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/ Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertagung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeu-tisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen /Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und anderen verwandten Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie . Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombina-tionen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8.Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9.Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10.Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11.Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12.Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychothera-peutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13.Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14.Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16.Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigene tanz- und ausdrucktherapeutische Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ einer vom DITAT anerkannten Therapeutin nachgewiesen werden. (Tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahren vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Immer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über eine psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Vorerfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und / oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und / oder bewegungsanalytischen / tänzerischen und / oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Terminen und Kosten an!

 

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in /Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/ Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrund-wahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoa nalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung).Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • zwei 2 tägige Seminare Behandlungsmethodik ( 32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/ Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild / freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung; Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/ oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/ oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/ oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem-, oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/ tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/ oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/ Rollenübernahme/ szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/ Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/ Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT- Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammlt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: ditat@t-online.de

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2009 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/09

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. Juni, 10.00 - 18.00 Uhr                      Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

WS 02/09

... tanzend durch Zeit und Raum

Termin: Samstag, 17. Oktober, 10.00 - 18.00 Uhr                 Kosten 90,00 €

Das Erleben von Zeit und Raum sind wesentliche Aspekte, die unser Leben bestimmen. Zeit und Raum bewusst wahrzunehmen und zu gestalten, fordert zum achtsamen Umgang mit dem eigenen Leben auf. Nehmen wir uns die Zeit, das Leben zu genießen oder bestimmen Hektik und Stress unseren Alltag? Von welchem Lebenstempo lassen wir uns bestimmen und wie setzen wir unsere selbstbestimmten ZeitRäume? Zeit bestimmt auch den Raum, den wir für uns nehmen - für die Dinge, die uns gut tun, die wir mögen. Welchen Zeitraum - welche Raumzeit erlauben Sie sich zu nehmen? Der Tanz ist wesentlich durch Zeit- und Raumerleben geprägt. Im Tanz bestimmen wir sowohl Zeit als auch Raum, den wir mit unserer freien Bewegung beleben.

In diesem Tagesworkshop werden wir in Anlehnung an Rudolf von Laban diese beiden Aspekte erforschen und unsere kinesthetische Wahrnehmung schulen. Der Kreative Tanz bietet die Möglichkeit, im geschützten Rahmen Bewegungserfahrungen zu erproben, zu reflektieren und bewusst zum Ausdruck zu bringen.

 

Dozentin:

Lilith D. Bieling, Jahrgang 1962, Dipl.-Psychologin (BDP), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), langjährige Erfahrung in körperorientierter, Meditation sowie Bewegungsmeditation, freiberufliche Tätigkeit in eigener Praxis, Gründerin von tranzformation - Zentrum für Bewusstseinsentfaltung

 

WS 03/09\n

Begegnung im Tanz - Spiel der Gesten und Körpersignale

Termin: Samstag, 21. November, 10.00 - 18.00 Uhr Kosten 90,00 €

Mit unterschiedlichen Methoden der Tanz- und Ausdruckstherapie arbeiten wir an der Wahrnehmung von persönlichen Bewegungsmustern. Wir erfahren, wie wir über den Ausdruck im Tanz, mit diesen den Kontakt zu uns selber und zu den Anderen aufnehmen und gestalten. Vertiefend werden in diesem Seminar spezielle Themen zur Bewegungsanalyse einbezogen wie z.B.: Anwendung von Körperbereichen und Bewegungsabläufen.

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\" Anneliese Simons

 

\n

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Sekretariat

\"Portrait_Simons\"Anneliese Simons

 

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Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

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Verantwortlich:
......................................\n
\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

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Das CSS Layout basiert auf YAML von Dirk Jesse.

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt,   B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt.

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt,   B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt.

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt. Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt. Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='761', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='761', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='763', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='763', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT), Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='765', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='765', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut in Ausbildung

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='767', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='767', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='769', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='769', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='772', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='772', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='774', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='774', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

 

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='776', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='776', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='', `lan_article_sans`='', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='777', `lan_repore_id`='0', `lang_id`='1', `versionid`='777', `version_art_fix`='1', `url_header`='', `publish_yn_lang`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='779', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='779', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

 

 

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

 

 

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt,

Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='781', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='781', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='783', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='783', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann..

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann..

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='785', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='785', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann..

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann..

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

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Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='787', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='787', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_sans`='

Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='789', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='789', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 49,95 €

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='791', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='791', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='793', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='793', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von\nFITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow\nKraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen.\nEinführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von\nFITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow\nKraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen.\nEinführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='795', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='795', `version_art_fix`='1', `url_header`='', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='797', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='797', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='801', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='801', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Buchneuerscheinung

 

 

GRAMMATIK DER KÖRPERSPRACHE

 

Körpersignale in Psychotherapie und Coaching entschlüsseln und nutzen

 

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_sans`='

Buchneuerscheinung

 

 

GRAMMATIK DER KÖRPERSPRACHE

 

Körpersignale in Psychotherapie und Coaching entschlüsseln und nutzen

 

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='803', `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `versionid`='803', `version_art_fix`='1', `url_header`='10-bonner-symposium--e2809eheilende-narrative---transgenerationale-bindungsmuster-und-strukturpathologie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten: 90,00 €

Seminarort: DITAT Bonn

Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten: 90,00 €

Seminarort: DITAT Bonn

Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='805', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='805', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

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                             Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

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Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                             Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='807', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='807', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

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O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarkosten:  90,00 €

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                           Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

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Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                           Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='811', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='811', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:   Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:  90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

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Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!: vgl. Quereinstieg

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='815', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='815', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

 

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

 

Termin: 16. - 18. April in Aachen

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

 

Atem - Spannung & Bewegung

 

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

 

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

 

Termin: 16. - 18. April in Aachen

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

 

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

 

Atem - Spannung & Bewegung

 

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='817', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='817', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='819', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='819', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='821', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='821', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                            Kosten              160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug mit Bewegungs- und Haltungsmustern

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                            Kosten              160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug mit Bewegungs- und Haltungsmustern

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                            Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                            Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                  Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                               Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                  Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                               Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf , seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Psychotherapeutin (HP)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis für körperorientierte Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='831', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='831', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf , seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf , seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf , seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 06. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 21. November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 06.November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf , seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2010 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

WS 01/10

Körper- und Tanztherapiewochenende zum Thema:

\"Organarbeit\"

Termin: 16. - 18. April in Aachen                     Fr. 19.00 - So 13.00 Uhr

                                                                                  Kosten  160,00 €

Die Kraft unserer Organe in Bezug zu Bewegungs- und Haltungsmustern.

 

Auskunft direkt bei Frau Leygraf:    0241-63533    dleygraf@web.de

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS 02/10

Ich bin Ich - Tanz- und Ausdruckstherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 20. November    10.00 - 18.00 Uhr       Kosten 90,00 €

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern

 

 

 

WS 03/10

Atem - Spannung & Bewegung

Termin: Samstag, 06.November    10.00 - 18.00 Uhr     Kosten 90,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren, in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen dabei in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. So können wir uns in unseren Spannungen bewusster wahrnehmen und verstehen lernen. Mit Tanz und Bewegungselementen können spielerisch individuelle Lösungs- und Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt werden.

\"Da wo Spannung ist wird es spannend\"

 

Dozentin:

Dorothea Leygraf, seit 15 Jahren eigene Praxis, Heilpraktikerin für  Psychotherapie (HPG), Certificate of European Body-Psychotherapist EABP, Atemtherapie Afa Dipl., Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Dozentin, Lehrtherapeutin u. Supervisorin für das DITAT e.V.

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

O-4 / 2010 Sonntag 21.11.2010

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   90,00 €

Seminarort:         DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2010 Sonntag 25.04.2010\n\nO-2 / 2010 Sonntag 04.07.2010

 

O-3 / 2010 Sonntag 19.09.2010

 

O-4 / 2010 Sonntag 21.11.2010

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='852', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='852', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

 

WS Nr. 1/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 2. April 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

  Kosten  120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

 

 

WS Nr. 1/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 2. April 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

 Kosten  120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='854', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='854', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung der Grundstufenausbildung

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\n2-jähr. Zusatzqualifikation in Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut i. A.

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung der Schwerpunktstufe

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='850', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='850', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                              Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                              Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='856', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='856', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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                            Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

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O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

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Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

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Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

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                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

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Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT.Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

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Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='861', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='861', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut , langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut , langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York / Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin / Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='863', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='863', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='865', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='865', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik\n- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manischdepressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='867', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='867', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='869', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='869', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

- detaillierte Beschreibung der Inhalte folgt -

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='871', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='871', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags und freitags von 9.00 - 12.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl  

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT / BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 09.Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig in Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

 

Termin: Samstag, 23.Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

 

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern.Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

 

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl 

 

 

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung/Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Familienaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdruckstherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz - Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung/Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Familienaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdruckstherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz - Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='880', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='880', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                              Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                              Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='882', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='882', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

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O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

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                          Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='884', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='884', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

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                            Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Seminarkosten:   120,00 €

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O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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                           Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

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Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:    Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Seminarkosten:   120,00 €

Seminarort:          DITAT Bonn

                           Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage

 

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='890', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='890', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl  

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='892', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='892', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewußte Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkentnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='894', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='894', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Entwicklung des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

', `lan_article_sans`='

Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Weiterbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Ausbildung in tiefenpsychologischer Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen,Veröffentlichungen zu Tanztherapie, Ambulanz ', `lan_metadescrip`='Das DITAT ist Ausbildugsstätte f. tiefenpsychologische Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen, Seminare für Tanztherapie, therapeutische Ambulanz', `lan_metakey`='Tanztherapieausbildung, ambulante Therapieangebote, Fachtagungen, Fachbücher, Tanztherapie, Zeitschrift für Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='896', `lan_repore_id`='14', `lang_id`='1', `versionid`='896', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-entwicklung-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Unser Ansatz', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie der Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

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Die Grundlagen tanztherapeutischer Arbeit

Grundlage tanztherapeutischer Arbeit am DITAT bildet die moderne Tiefenpsychologie, d. h. wir gehen davon aus, dass in jedem Menschen ein dynamisches Unbewusstes wirkt. Seelische Verletzungen und Enttäuschungen ebenso wie glückliche und befriedigende Augenblicke unseres Lebens sind auch in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen. Erlebtes kann in tanz- und ausdruckstherapeutischen Prozessen zwischen Menschen wiederbelebt werden. Es spielen sich außerverbale, rhythmisch-dynamische Handlungsdialoge ab. Tänze und szenische Handlungen werden so zu Symbolen. Sie enthalten Bedeutungen und Geschichten. Diese zu erschließen ist ein Ziel tanz- und ausdruckstherapeutischer Interventionen. Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

 

Die Mittel der Tanz- und Ausdruckstherapie sind

Tanz und kreative Gestaltung

Im improvisatorischen und gestaltenden Umgang mit Bewegungen und Tanz sowie mit Musik und Bildern als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten können Menschen ganzheitlich erreicht werden.

Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse: Das differenzierte diagnostische System der Bewegungsanalyse, das durch R. v. Laban begründet und in den USA vor allem durch I. Bartenieff und J. Kestenberg, in Israel durch Y. Shahar-Levy (BMMP) weiterentwickelt wurde, bietet ein zusätzliches Instrument für Diagnose und Intervention.

 

Biographische und kontextbezogene Einordnung

Die Sprache zur Aufarbeitung von bewegtem Material ist ebenso wichtig wie Bewegung und spontaner Gefühlsausdruck im Tanz. Reflektierende Gespräche erfolgen in der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug auf psychoanalytische Grundpositionen, die seit den 60er Jahren in den USA vor allem von Elaine V. Siegel entwickelt wurden, und in Deutschland von B.Voigt und S.Trautmann-Voigt in die tiefenpsychologische Psychotherapie-Diskussion integriert wurden.

 

Integrative Perspektive

Neuere Tendenzen in der internationalen Körper-Psychotherapie-Szene zeigen, dass integrative, systemische und entwicklungstheoretische Sichtweisen unumgänglich sind. So bieten u.a. Ergebnisse der neueren Säuglings- sowie der Live-event- und der neurophysiologischen Forschung Bezugspunkte für unsere Arbeit.

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: info@ditat.de

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

Die nächsten geplanten Termine sowie weitere Informationen erfahren Sie beim DITAT, Di. u. Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, 0228-467900, Fax, 0228-460679, email: info@ditat.de

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\" Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_gaertner\"Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Allgemeine Informationen zur Aus-/Weiterbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Aus-/Weiterbildung

Die Weiterbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metadescrip`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen unserer Arbeit, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metakey`='Ausbildungsvoraussetzungen,\r\nTanztherapie, Ausbildungsinhalte, Einsatzbereiche\r\n\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='905', `lan_repore_id`='25', `lang_id`='1', `versionid`='905', `version_art_fix`='1', `url_header`='ausbildungsuebersicht', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie - Grundstufe Baustein I ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_sans`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Grundstufenausbildung am DITAT, Baustein1', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='907', `lan_repore_id`='28', `lang_id`='1', `versionid`='907', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-i-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein I ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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\n

\n

Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 170,00 €
5 Wochenenden Supervision à 170,00 €
1 Intensivwoche 600,00 €
1 Abschlussseminar 250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                              \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

', `lan_article_sans`='

\n

\n

Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 170,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 170,00 €
1 Intensivwoche600,00 €
1 Abschlussseminar250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                             \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 170,00 €
5 Wochenenden Supervision à 170,00 €
1 Intensivwoche 600,00 €
1 Abschlussseminar 250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                              \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

9 Wochenendenà 170,00 €
1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 170,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 170,00 €
1 Intensivwoche600,00 €
1 Abschlussseminar250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                             \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und/oder bewegungsanalytischen/tänzerischen und/oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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\nDas Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

 

 

Zielgruppen des Baustein-Programms am DITAT

Dieses Programm richtet sich an alle, die inhaltlich qualifizierte Vorerfahrungen in (psycho-) therapeutischen und/oder bewegungsanalytischen/tänzerischen und/oder ggf. anderen Aus- und Weiterbildungen gesammelt haben.

 

Teilnahmevoraussetzung

Grundsätzlich gilt: vor Beginn des Kompaktcurriculums ist die Teilnahme an einem Orientierungsseminar erforderlich!

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Weiterbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Weiterbildung am DITAT. Die Weiterbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Weiterbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='914', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='914', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisonsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='916', `lan_repore_id`='30', `lang_id`='1', `versionid`='916', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Analytische Bewegungs- und Tanztherapie ABT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 60,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig (90 min.) statt. Die Kosten variieren je nach Gruppenangebot und -größe und betragen ca. 25,00 - 30,00 €/Doppelstunde.

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std.

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

', `lan_article_sans`='

 

 

Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nahe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Körpertherapie als Einzel- u. Gruppentherapie ', `lan_metadescrip`='Körpertherapie als Einzel- u. Gruppentherapie bei psychosomatischen Beschwerden, Depressionen, Ängsten, Frauen nach Krebs, junge Erwachsene, Familien- u. Paartherapie', `lan_metakey`='Tanztherapie, Körpertherapie, Angststörungen, Mobbing, Frauen nach Krebs, Familien- u. Paartherapie, Selbsterfahrung, Entspannung', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='930', `lan_repore_id`='43', `lang_id`='1', `versionid`='930', `version_art_fix`='1', `url_header`='angebote', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzppp.de

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='934', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='934', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Die Wurzeln und die Geschichte der Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründete damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Die Geschichte der Tanztherapie

Die Wurzeln der Tanztherapie entwickelten sich Anfang des 20. Jahrhunderts im Zeitgeist des Expressionismus. Tanztherapie geht auf die deutsche Ausdruckstanz- und rhythmische Gymnastikbewegung zurück. Natürlichkeit als neu entdeckte Verbindung von Atmung und Bewegung im eigenen Bewegungsfluss begründete damals ein schöpferisches Lebensgefühl, das allerdings jäh im aufkeimenden Nationalsozialismus ausgelöscht wurde. So kommt es, dass sich die Tanztherapie erst einmal in anderen Ländern entwickelte. Rudolf von Laban, ein Begründer der Bewegungsanalyse, verließ Deutschland, aber auch Trudi Schoop, Ausdruckstänzerin, die in der Schweiz lebte, Elaine V. Siegel, damals in Berlin ansässig, Lilian Espenak, ihre Lehrerin, ursprünglich aus Norwegen, emigrierten in die USA bzw. nach England. Im angelsächsischen Sprachraum entwickelten v. Laban und Lisa Ullman Bewegungsanalyse und Bewegungsnotation.

In den USA war es Trudi Schoop, die in den 40er Jahren in psychiatrischen Kliniken mit psychotischen Patienten anfing zu tanzen. Gleichzeitig begannen Marian Chace und andere Pionierinnen, eine weitere Wurzel der Tanztherapie zu entwickeln: die kreative Bewegungskommunikation als musikalisch-tänzerische Bezugnahme zwischen Menschen. Durch die Entwicklung der Humanistischen Bewegung in den USA und durch eine immense Offenheit für neue psychotherapeutische Verfahren verbanden sich diese ersten Ansätze von Tanz- und Ausdruckshandeln in therapeutischen Kontexten mit verschiedenen psychologischen Paradigmen.

Elaine V. Siegel war die erste, die auf der Basis der Arbeiten von Lilian Espenak und Marian Chace die Methodik einer psychoanalytischen Tanztherapie theoretisch stringent als eigenen Ansatz konzipierte. 1966 wurde die American Dance Therapy Association (ADTA) gegründet, in der sich VertreterInnen verschiedener tanztherapeutischer Ansätze in einem Dachverband zusammenschlossen. In Kliniken, aber auch in der Arbeit mit Kindern und neurotischen Patienten wurde Tanztherapie erprobt, wissenschaftlich erforscht und ist seit etwa 40 Jahren in Amerika verbreitet. In den 70er Jahren kamen vereinzelt AusländerInnen, vor allem aus Deutschland, Israel und England, in die USA und erlernten dort die tanztherapeutische Methodik. Anfang der 80er Jahre entstanden hier mehrere Institute, die tanztherapeutische Aus- und Weiterbildungen anboten. Seitdem beginnt sich daher die Tanztherapie als noch junge therapeutische Methode wieder in ihrem Ursprungsland zu verbreiten.

Es gibt inzwischen Anwendungsbereiche im heilkundlichen, klinisch-psychotherapeutischen, im ambulanten, beraterischen und pädagogisch-therapeutischen, sonderpädagogischen und rehabilitativen Bereich. Eine inzwischen differenzierte tanztherapeutische Praxis eilt allerdings noch immer der begonnenen wissenschaftlichen und berufspolitischen Fundierung im deutschen Sprachraum voraus.

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Weiterbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Weiterbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Aus-/Weiterbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nähe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nähe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nähe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
  • Gefühle zu- und loszulassen,
  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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Körpertherapie als ergänzende einzeltherapeutische Maßnahme

Die körpertherapeutische Einzeltherapie findet Anwendung bei KlientInnen mit z.B:

  • psychosomatischen Beschwerden wie Schwindel, Migräne, chronischen Rückenschmerzen, Magenbeschwerden, Essstörungen
  • psychischen Erkrankungen wie z.B. Angstzuständen, Depressionen
  • Selbstwertproblemen
  • Beziehungsschwierigkeiten
  • bei Lebensveränderungen
  • bei beruflicher und privater Unzufriedenheit

 

Körpertherapie als gruppentherapeutisches Angebot für KlientInnen mit

a) Angststörungen

Das Ziel dieser Gruppe ist, über Körperausdruck, Bewegung und künstlerischer Gestaltung einen Zugang zu den eigenen Ressourcen und Kraftquellen zu schaffen. Mit Hilfe körpertherapeutischer Interventionstechniken werden angstauslösende Situationen und Verhaltensmuster im gruppendynamischen Prozess erlebbar gemacht und sukzessive kreativ und spielerisch integriert, was die Lebensqualität günstig beeinflussen und zu neuer Lebendigkeit führen kann.

 

b) Schwierigkeiten am Arbeitsplatz (Mobbing)

Das Ziel dieser Gruppe ist, durch die Arbeit am eigenen Selbstbild und einer verbesserten Körperwahrnehmung zu mehr ICH-Stärke und einer Selbstwertsteigerung zu finden. Im gruppendynamischen Prozess werden die aktuellen Konflikte am Arbeitsplatz unter Einsatz von bewegungstherapeutischen Interventionen erlebbar gemacht, wie z.B.:

  • Rollenspiele,
  • Transparenz unterschiedlicher Beziehungsmodalitäten,
  • Nähe-/Distanzregulierung,
  • Umgang mit den eigenen Grenzen und den Grenzen anderer,

um so zu einem besseren Umgang mit den bestehenden Konflikten zu gelangen.

 

 

Körpertherapie als Familien- und Paartherapie

Dieses Angebot ist hilfreich und unterstützend bei:

  • Familiären Konflikten
  • Trennung/Scheidung
  • Kontakt- und Beziehungsproblemen
  • Kommunikationsstörungen
  • Entwicklungsproblemen
  • Schulischen Schwierigkeiten
  • Lebens- und Sinnkrisen

Zur Anwendung kommen körpertherapeutische Interventionstechniken, wie z.B.:

  • Beobachten des nonverbalen Ausdrucksverhaltens,
  • Ausprobieren der konfliktträchtigen Muster in Handlungsdialogen
  • körperorientierter Zugang des Umgangs mit Grenzen, Macht und Kontrolle
  • Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen sowie
  • Erarbeitung von Strategien zur konfliktfreien Alltagsbewältigung

 

 

Bewegungstherapeutische Gruppe für junge Erwachsene - \"Wer bin ich, was kann ich, was will ich?\"

Die Ziele sind:

  • Erkennen und Bearbeiten von persönlichen Verhaltensmustern, Stärken und Schwierigkeiten,
  • Stärkung der sozialen und beruflichen Kompetenz,
  • Entwicklung einer realistischen Zukunftsperspektive/Lebensentwurfsplanung

Die Gruppe ist geeignet für junge Erwachsene mit depressiven Störungen und Angststörungen, insbesondere sozialen Ängsten und Unsicherheiten, Selbstunsicherheiten und Beziehungsschwierigkeiten im persönlichen und/oder beruflichen Bereich.

 

 

Tanztherapeutische Gruppe für Frauen als Krebsnachsorge

Das Ziel dieser Gruppe ist, die Krankheitsverarbeitung zu unterstützen, krebsbedingte Ängste, Depressionen oder Schmerzen zu mindern und neuen Lebensmut zu schöpfen. Krebsbetroffene Frauen finden hier den Schutzraum und die vertrauensvolle Atmosphäre unter Gleichbetroffenen, um

  • dem Körper mit Achtsamkeit zu begegnen und ihn anzunehmen,
  • sich ohne Leistungsdruck zu bewegen,
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  • Selbstvertrauen aufzubauen und
  • wieder eine innere Balance zu gewinnen.

Diese Gruppe bietet neben der medizinischen, psychiatrischen oder psychotherapeutischen Behandlung eine sinnvolle Ergänzung.

 

 

 

Tanztherapeutische Gruppe als Selbsterfahrungsgruppe

Das Ziel dieser Gruppe ist, ein besseres Verständnis für sich selbst und den eigenen Körper zu entwickeln. Durch den körperorientierten Zugang, den geschützten Raum und den Kontakt innerhalb der Gruppe werden ganzheitliche Zusammenhänge sowie Ursachen von Krankheit und unbefriedigenden Lebens- und Beziehungssituationen deutlich und ins Erleben gebracht. So können eigene Potentiale und Fähigkeiten wieder entdeckt und wahrgenommen werden. Es eröffnen sich neue Wege und Möglichkeiten, mit dem Leben und mit Beziehungen besser umzugehen, was zu mehr Lebensqualität, Lebensfreude und Gesundheit führt.

 

 

Gruppe Meditativer Tanz

Meditativer Tanz hilft:

  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehenlassen, Sich-Einlassen zu üben
  • dies alles in der Gruppe im gemeinsamen Mit-Teilen erfahrbar zu machen

Ergänzt durch begleitende tanztherapeutische Interventionstechniken und unter Einsatz von kreativen Medien werden stressauslösende Lebensthemen sichtbar und erlebbar und im gruppendynamischen Prozess können sich somit neue Muster und Lösungsmöglichkeiten hierzu entwickeln.

 

 

Entspannungsgruppen PMR und AT

Die Gruppen Progressive Muskelrelaxation nach Jacobson (PMR) sowie Autogenes Training (AT) dienen der Stressbewältigung bzw. der Prävention. Es werden die Übungseinheiten zu PMR oder AT erlernt sowie durch Achtsamkeits-, Körperwahrnehmungs- und Atemübungen ergänzt. Diese Gruppen finden laufend statt.

 

 

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\n

\n

Kosten Baustein I

9 Wochenenden à 170,00 €
1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)             210,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.740,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                           600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 170,00 €
5 Wochenenden Supervision à 170,00 €
1 Intensivwoche 600,00 €
1 Abschlussseminar 250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                              \n140,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.710,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

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1 Abschlusswochenende\n(incl. Verwaltungspauschale/Bescheinigung)            210,00 €
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Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 170,00 €
1 Intensivwoche\n(Verwaltungspauschale/Zertifikat)                          600,00 €\n100,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 170,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 170,00 €
1 Intensivwoche600,00 €
1 Abschlussseminar250,00 €
Prüfungs-/Verwaltungspauschale\nAbschlussurkunde (reg. DITAT)                             \n140,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags 9.00 - 12.00 Uhr

freitags 12.00 - 15.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags 9.00 - 12.00 Uhr

freitags 12.00 - 15.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung/Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Familienaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdruckstherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz - Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial   Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen   Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten   Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial   Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen   20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten   Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /   Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus   Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/2 5 2007

Innenansichten   Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /   Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /   Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal   verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose . Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?   - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –   Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

 

Heft 19 2004

  • Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick\nErika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
  • Kraft - Aggression - Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie\nAndrea Radan
  • Systeme in Bewegung/Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen - und eine Auseinandersetzung mit dem System der Familienaufstellung bei Hellinger\nSabine Trautmann-Voigt
  • Bewegte Familienrekonstruktion\nSusanne Bender
  • Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process\nUrsula Schorn
  • Verrat und Identität\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel\nKonrad Heiland & Carola Schöndube

 

Heft 20 2004

  • „Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung\nPetra Kopf
  • Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin\nUte Feldner
  • Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen\nMarianne Otte-Unger
  • Neue Schritte vorwärts - Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus\nIrina Cleff-Häussler
  • Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung - Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung: „Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\"
  • Nachbilder einer Ausstellung. „tanzmedial\" in Köln\nKonrad Heiland und Carola Schöndube

 

Heft 21/22 2005

  • Wirkung von \"Flow\" - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freienTanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie\nMarie-Christine Hartlieb
  • Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen\nAnne van den Boom
  • Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit\nSabine Trautmann-Voigt
  • Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung\nMarianne Eberhard
  • Erotische Übertragung und Gegenübertragung\nRenate M. Paus
  • Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz\nCornelia Freise
  • Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität\nHans Schmeisser
  • Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland\nSabine Trautmann-Voigt
  • Wally Kaechele und die \"Beziehungsarbeit\" mit der Öffentlichkeit in Deutschland\nBeate Neumann-Jastak
  • Rede für Fe‘s 80. Geburtstag\nJacqueline Mayer-Ostrow

 

Heft 23 2006

  • Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik- verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch?\nMartina Diertrich
  • Märchen, Mythen, Archetypen:\nSabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer
  • Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns\nKlara Arnold
  • Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt\nSabine Trautmann-Voigt
  • Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdruckstherapie\nRenate M. Paus
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein\nJacqueline Mayer-Ostrow
  • Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg\nVera Hinz
  • Improvisationstheater\nAndrea Zylka

 

Heft 24/25 2007

  • Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten\nYvonne Herbstritt
  • Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme\nKonrad Heiland & Carola Schöndube
  • Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings\nSigrid Rückels
  • Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen\nAlar und Erika Sander
  • Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele\nEdith Schulz-Wüst
  • Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil II\nMonika Dahlke-Friedrich
  • Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘\nEin Interview von Sabine Trautmann-Voigt
  • Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule\nMargarethe Phillip
  • Royston Maldoom in München\nBarbara Springer König: „It was an extraordinary experience!\"
  • Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin
  • Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse\nSabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender
  • Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland\"\nBeate Neumann-Jastak
  • ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA\nSusanne Bender
  • Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie\nVeronika Fritsch

 

Heft 26 2007

  • Tanz- und Musiktherapie im Dialog\nKatharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze
  • Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantharhei\nGundula Otte
  • Nachdenken über Tanz - Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit\nElke Willke
  • Im Rückenwind der Demografie\nHans Christoph Zimmermann
  • Im ewigen Fluss der Rhythmen. Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénegan Janvier Honfo\nKonrad Heiland
  • Das Leben als spielerischer Tanz\nAntje Dietz
  • Die Kultur der Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten\nSabine Trautmann-Voigt
  • Körperteile in verschiedenen Kulturen\nHans Schmeißer
  • Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt\nUte van Rijn-Kalkmann
  • Fe Reichelt erinnert sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 27/28 2008

  • Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit\nUrsula Schorn
  • Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenschmerzen\nSigrid Gatermann-Kaiser
  • Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz?\nDoris Lentz
  • Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens\nSabine Trautmann-Voigt
  • Beate Neumann-Jastak fasst zusammen:\nDie Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther
  • Health Food Junkies - Orthorexie\nKonrad Heiland
  • Präsenz - ein meta-scill aus und in der Tanztherapie\nIrmgard Halstrup
  • Körper Selbst Inszenierung\nBettina Rutsch
  • 20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung\nBeate Neumann-Jastak
  • Kreative Herausforderungen - Prozesse erklärbar machen\nHans Schmeisser
  • ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007.\nDance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges\nSusanne Bender
  • „Musikalische Bildung von Anfang an\". „Eltern-Kind-Gipfel\" - eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen\nBeate Neumann-Jastak

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial  Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen  Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten  Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial  Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen  20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten  Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /  Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus  Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/25 2007

Innenansichten  Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /  Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /  Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal  verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose. Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?  - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –  Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial  Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen  Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten  Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial  Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen  20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten  Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /   Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus  Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/2 5 2007

Innenansichten  Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /   Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /   Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal   verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose. Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?   - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –   Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

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Seit 1994 sorgt die von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet, für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit. Die Zeitschrift für Tanztherapie/Körperpsychotherapie erscheint halbjährlich seit 1994. Sie versteht sich als Informationsorgan verschiedener tanztherapeutischer Richtungen und benachbarten Methoden, sowie als Diskussionsplattform aller an Tanztherapie Interessierten.

Sie leistet einen Beitrag zur Verbindung tanztherapeutischer Erfahrungen und wissenschaftlicher Erkenntnisse. Im Folgenden haben Sie einen Einblick in alle Ausgaben ab 2004 mit Inhaltsangaben.

 

Heft 31, 2010

Innenansichten  Tanztherapie in der Psychosomatik, Sabine Trautmann-Voigt und Marianne Eberhard-Kaechele / Tanztherapeutische Behandlung einer leicht geistig behinderten Frau, Lucia Weber in Zusammenarbeit mit Kordula Kraus

Focus  Tanz der Tabuzonen. Tanz und Tabubruch in der Gegenwartskultur und im Spiegel des zeitgenössischen Tanztheaters. – Konrad Heiland und Carola Schöndube / Eiskalt fallen gelassen. Die Geschichte eines sexuellen Missbrauchs in der Psychotherapie. – Lynn Baginski / Wenn Dicke tanzen. – Lynn Baginski / Tabu Freitod. Ein exklusiver Suizid im Jahre 2009 und welche Folgen? – Sabine Trautmann-Voigt

Spezial  Wie Sie mit Körpersprache in der Kommunikation überzeugen. Tabus überwinden. – Jochen Kehr

Orientierungen  Dr. Elke Willke zum 65. Geburtstag – Anne Fallis / Interview mit Annelie Schröder, anlässlich der Beendigung ihrer Amtszeit als Vorstand des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschland e.V. – Marion Reuter / Kurzinterview mit Larissa Ranft, Mitglied des BTD, AK Öffentlichkeitsarbeit / 25 Jahre Tanztherapie am Langen Institut. Kongress „Tanz und Therapie im Wandel“, – Beate Neumann-Jastak

 

Heft 29/30, 2009

Innenansichten  Analytische Tanztherapie „Freud lernte laufen“ – Sabine Trautmann-Voigt und Bernd Voigt / Ursprung und neue Entwicklungen: ‚Sei INN’ 5 / Die „Grammatik der Körpersprache“ und die Methodik der EDU-Kinesiologie – Sabine Trautmann-Voigt / Kampfkunst in Psychosomatik und Psychotherapie – Marion Grässner und Hubertus Deimel / Gedanken über die salutogenetische Ausrichtung der Tanztherapie – Susanne Quinten / ‚Authentisch’: ein un-sinniger Begriff für die Praxis von Authentischer Bewegung? – Eila Goldhahn

Focus  Zur Geschichte: Anfänge des Tanzens und damit des Paartanzens – Hans Schmeißer / Tanz der Paare – Patricia Rissmann / Tango Argentino. Tanzen mit Leib und Seele – Nikhil Naskar / Intimität als Mutprbe. Casanova als Feigling. David Schnarchs ‚Die Psychologie der sexuellen Leidenschaft‘ – Konrad Heiland / Strategien in der Beziehung – ertanzen und Lösungsideen finden – Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt

Spezial  Liebe als Fluch im Reich der Unberührbaren. Tschaikowskys Schwanensee als modernes Beziehungsdrama – Elmar Struck / „Habe ich den falschen Partner? Muss ich mich trennen? – Julianna und Konrad Heiland

Orientierungen  Was macht der Tanz in der Tanztherapie? – Marion Kortenkamp und Lilith D. Bieling / Am Pranger – Lynn Baginski / Alfred Köth: Psychotherapie ist keine Behandlung – Rezension von Hans Schmeisser / Peter Geissler: Analytische Körperpsychotherapie – Rezension von Sabine Trautmann-Voigt / 10. Bonner Symposium ‚Trauma-Bindung-Struktur‘

 

 

Heft 27/28, 2008

Innenansichten  Verschiedene Praxissettings / Bewegungs- und Tanztherapeutische Methoden in der Sozialen Arbeit – Ursula Schorn / Tanztherapie für Patienten mit chronischen Rückenscherzen – Sigrid Gatermann-Kaiser / Was machst Du mit dem Knie, lieber Hans, beim Tanz? – Doris Lentz

Focus: Salutogenese  Über die Bedeutung salutogenetischen Denkens – Sabine Trautmann-Voigt / Die Wirkungskraft von Musik für die Salutogenese von Gerhard Hüther – Beate Neumann-Jastak fasst zusammen / Health Food Junkies – Orthorexie – Konrad Heiland / Präsenz – ein meta-scill aus und in der Tanztherapie – Irmgard Halstrup

Spezial  Körper Selbst Inszenierung – Bettina Rutsch

Orientierungen  20 Jahre Gesellschaft für Tanzforschung – Beate Neumann-Jastak / Kreative Herausforderungen – Prozesse erklärbar machen – Hans Schmeisser / ADTA Konferenz 27. - 30. September 2007. Dance/Movement Therapy: New Currents, New Bridges – Susanne Bender / „Musikalische Bildung von Anfang an“. „Eltern-Kind-Gipfel“ –eine Fachtagung des Verbandes deutscher Musikschulen – Beate Neumann-Jastak

Tiamat S. Ohm: Am ruhenden Punkt der kreisenden Welt – Rezension von Hans Schmeisser

Heft 26 / 2007

Innenansichten  Tanz- und Musiktherapie im Dialog – Katharina Weil, Ursula Senn, Uwe Hinze /  Aufforderung zum Giraffentanz. Gewaltfreie Kommunikation & Tanztherapie. Ein Interview mit pantarhei – Gundula Otte / Nachdenken über Tanz – Tanzkonzeptionen und ihre Bedeutung für die therapeutische Arbeit – Elke Willke

Focus  Im Rückenwind der Demografie – Hans Christoph Zimmermann / Im ewigen Fluss der Rhythmen. Ein kurzes Portrait des afrikanischen Musiktherapeuten Dénagan Janvier Honfo – Konrad Heiland / Das Lebern als spielerischer Tanz. Anmerkungen zum Afrikanischen Tanz – Antje Dietz

Spezial: Körperteilbesetzung   Die Kultur des Abaja tragenden Frauen im Lande des Propheten – Sabine Trautmann-Voigt / Körperteile in verschiedenen Kulturen – Zusammengestellt von Hans Schmeißer / Interkulturelle Körperteilbesetzung. In der muslimischen und der westlichen Welt – Ute van Rijn-Kalkmann

Orientierungen   Fe Reichelt erinnert Sich. Ausdruckstanz bei Mary Wigman – Beate Neumann-Jastak / Über das 8. Bonner Symposium: Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie – multimodale Rituale – Uwe Labatzki

Heft 24/25 2007

Innenansichten  Tanztherapeutische Einzelarbeit mit einem manisch-depressiven Patienten – Yvonne Herbstritt / Gott ist dran! Zum Phänomen der akusmatischen Stimme – Konrad Heiland & Carola Schöndube

Focus: Meditatives Tanzen und Rituale. Die Möglichkeiten von Meditativem Tanzen in tanztherapeutischen Settings – Sigrid Rückels / Meditativer Tanz im psychiatrisch-stationären Setting. Möglichkeiten und Grenzen – Alar und Erika Sander 
Meditativer Tanz als Heilkraft der Seele – Edith Schulz-Wüst / Rituale, eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten – Monika Dahlke-Friedrich

Teil II  Spezial Ernst und Hannelore Eibach. 30 Jahre im Dienst Schwerstkranker mit ‚meditari‘ – Ein Interview von Sabine Trautmann-Voigt / Meditation und meditativer Tanz in der Grundschule – Margarethe Phillip

Orientierungen Royston Maldoom in München = Barbara Springer König: „It was an extraordinary experience!“ / Eva M. Bader: Impressionen einer passiven Teilnehmerin 
Internationale Tanztherapie Forschung: Aktuelle Theorieentwicklungen, Methoden und empirische Ergebnisse – Sabine C. Koch, Iris Bräuninger & Susanne Bender / Tanz als Angebot in der offenen Ganztags-Grundschule – Beate Neumann-Jastak / Enjoy four days of dance. Eindrücke von der Internationalen Tanzmesse NRW 2006 – Beate Neumann-Jastak / Wissen ist Bewegung. Rückblick auf den „Tanzkongress Deutschland“ – Beate Neumann-Jastak / ADTA Konferenz. Long Beach, Kalifornien, USA – Susanne Bender / Tanz als Quelle therapeutischen Handelns. Nachlese zur Ersten Österreichischen Tagung für Tanz- und Ausdruckstherapie – Veronika Fritsch

Heft 23 / 2006

Die Tanz- und Bewegungstherapeutische Behandlung von Angst bei einer Psychotherapeutischen Problematik – verhaltenstherapeutisch oder psychoanalytisch? – Martina Diertrich / Märchen, Mythen, Archetypen: eine Einführung in das Heftthema – Sabine Trautmann-Voigt, Hans Schmeißer / Symbolsprache Astrologie oder: Die 12 ursprünglichen Archetypen in uns – Klara Arnold / Aspekte des Weiblichen in Märchen und Mythen und ein tanztherapeutischer Umgang mit dem Ambivalenzkonflikt im „Aschenputtel“ – Sabine Trautmann-Voigt / Der Demeter-Persephone-Mythos in der Tanz- und Ausdrucktherapie – Renate M. Paus / Rituale – eingebunden in tanztherapeutisches Arbeiten. Teil I – Monika Dahlke-Friedrich / Autentic Movement und die Kunst Zeuge zu sein – Jacqueline Mayer-Ostrow / Rita Maaßen und das Bertha-Tanztheater. 10 Jahre Bertha-Tanztheater in Duisburg – Vera Hinz / Improvisationstheater – Andrea Zylka

Heft 21/22 / 2005

Wirkung von „Flow“ - Erfahrungen verdeutlicht anhand der freien Tanzimprovisation innerhalb der Musiktherapie – Anne van den Boom / Die Arbeit mit Menschen mit traumatischen Lebenserfahrungen – Marie-Christine Hartlieb / Über Traumatisierungen älterer Menschen durch eine erlittene Kriegskindheit – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Retraumatisierung und Stabilisierung – Marianne Eberhard / Erotische Übertragung und Gegenübertragung – Renate M. Paus / Schlangentänze, Schlangenkräfte. Über den Zusammenhang von Körperlichkeit und Spiritualität im Tanz – Cornelia Freise / Liebe im Kapitalismus. Die Romantik der Postmoderne – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Körper, Sinnlichkeit, Liebe, Sexualität – Hans Schmeisser / Anregungen, über das Spielerische und die Förderung der Lust zu tanzen neu nachzudenken – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele, Urgestein oder Urmutter? Auch eine Pionierin der Tanztherapie in Deutschland – Sabine Trautmann-Voigt / Wally Kaechele und die „Beziehungsarbeit“ mit der Öffentlichkeit in Deutschland – Beate Neumann-Jastak / Kreative Therapieformen in der Medizin – Dorothee Lentz / „You can change your life in a dance class“. Nachdrückliche Botschaften des herausragenden Dokumentarfilms „Rhythm is it!“ – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 20 / 2004

\"Am Anfang war der Tanz\". Tanz- und Bewegungstherapie im Bereich Persönlichkeitsentfaltung, Kommunikation und Sprachgestaltung – Petra Kopf / Wichtige Auswirkungen meiner tanz-, bewegungs- und ausdrucks- therapeutischen Weiterbildung als Physiotherapeutin – Ute Feldner / Möglichkeiten und Grenzen in der Tanz- und Ausdruckstherapie bei der Behandlung von Traumatisierungen und Posttraumatischen Belastungsstörungen – Marianne Otte-Unger / Neue Schritte vorwärts – Tanztherapie in einem niederländischen Frauenhaus – Irina Cleff-Häussler / Traumatisierung und Sekundärtraumatisierung – Labilisierung und Stabilisierung bei Therapeuten – Sabine Trautmann-Voigt / Christra Kitschen, Bewegungs- und Musiktherapeutin, im Gespräch mit Konrad Heiland über den Einsatz kreativer Verfahren in der Traumabehandlung. \"Musik ist, wie kein anderes Mittel, geeignet zum Trösten\" / Nachbilder einer Ausstellung. \"tanzmedial\" in Köln – Installationen, Fotografien, Filme – Konrad Heiland, Carola Schöndube / 1. Internationales Forschungskolloquium des BTD in Hannover – Sabine C. Koch, Iris Bäuninger, Hans Schmeisser / Ein omade in Kopf und Raum. Festrede zu Ehren Peter Röhls... als Nachruf – Gert Levy – bildung braucht frühe Bindung – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 19 / 2004

Eine Projektwoche in der Psychiatrie, gestaltet von FITT e.V. und ZSP Rheinblick – Erika Kletti-Ranacher, Jacqueline Mayer-Ostrow
Kraft / Aggression – Gewalt. Transkulturelle Tanz- und Bewegungstherapie in der Forensischen Psychiatrie – Andrea Radant / Systeme in Bewegung / Bewegung in Systemen. Einführende Betrachtungen – und eine Auseinandersetzung mit dem System der Famileinaufstellung bei Hellinger – Sabine Trautmann-Voigt / Bewegte Familienrekonstruktion – Susanne Bender / Tanztherapie auf der Basis von Anna Halprins Life-Art-Process – Ursula Schorn / Verrat und Identität – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Heimat des Kometen oder Der Mann, der vom Himmel fiel – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 18 / 2003

Künstlerische Vorwegnahme und optimale operative Perversität – Carol M. Press /  Entwicklungslinien der Tanztherapie in Deutschland – Basis für den FORSCHUNGS–ZU–STAND heute – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie in der onkologischen Rehabilitation – Elana G. Mannheim / \"Zu sich selbst finden\" – Tanztherapie im Erleben von Patientinnen und Patienten einer psychiatrischen und psychotherapeutischen Tagesklinik – Henriette Dluzak-Boysen / Prävention und körpertherapeutische Behandlung bei frühkindlichen Beziehungsstörungen in einer stationären psychiatrischen Mutter-Kind-Station – Hannelore Lier-Schehl / Bewegungsanalyse, Bindungsverhalten und Handlungsdialoge – Sabine Trautmann-Voigt, Rüdiger Kißgen / Tanzen in Zeiten des Krieges. Wie die darstellenden Künste auf die aktuelle Lage antworten – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 17 / 2003

Ängste aus der Vergangenheit – Sabine Trautmann-Voigt / Schöpfung und Erschöpfung. Tanz und Kunst in der Therapie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Im Spannungsfeld von Kunst und Therapie. Gedanken und Fragen zum Verbleib der Kunst in den künstlerischen Therapien – Anna Wiesmann / Kunst oder Kitsch. Assoziation über den \"Wert\" von künstlerischer Qualität für Tanztherapie – Beate Neumann-Jastak / Zur Einordnung der Borderline-Störung als eine Form der Persönlichkeitsstörung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie mit Borderline-Patienten – Margot Gerdes-Herrmann / Cosi fan tutti? Anmerkungen zum Sado-Masochismus – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 16 / 2002

Gesucht: Penthesilea. Ein mythologischer Steckbrief – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Agieren und Inszenieren in der Ausdruckstherapie – Birgit Kleinschmidt / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Hysterie. Eine Lebenskunst – Sabine Trautmann-Voigt / Die Stimme der Vernunft ist leise... Freud und das 20. Jahrhundert – Eva Jaeggi / HYSTERIE - oder: des Pudels mangelnder Kern – Ulrike Moths / Hundertvierundzwanzig Jahre Hysterie – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Die Lust des coeundi et exeundi – Günter Heisterkamp

Heft 15 / 2002

Medien-Kommunikation und der Durst nach Leben – Karsten Henning / Tanztherapie im Kloster – Sabine Koch / \"Misery\'s the River of the World\". Gedanken zum Verhältnis von Musik und Depression – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Schritte aus der Depression – Ingrid Rössel-Draht / Körperschmerz und Depression – Beate Herdtle / Tanztherapie in der Psychiatrie: Praxis und Reflexion – Hans Schmeißer, Andrea Feldkamp-Zykla / \"La Petite Mort\". Ein Kurzportrait von Georges Bataille – Konrad Heiland, Carola Schöndube / Kooperationsprobleme zwischen Psychoanalytikern und Körp3rtherapeuten – Petr Kutter

Heft 14 / 2001

Tanztherapie mit traumatisierten Patienten – Ernst Kern, Maxi Tengler / Ohne Krücken Tanzen. Ein Entwurf für ambulante Tanztherapie mit Drogenabhängigen – Ulrike Burg / Tanztherapie und geschlechtssprezifische Bewegungskultur – Hanne-Doris Lang / Zur Vereinheitlichung der Kestenberg Movement-Begriffe – Imke A. Fiedler / AIDS - Information aus biologischer, medizinischer und sozialer Sicht – Anna Lena Voigt / Anna Halprin - Dance as a healing Art – Marlies Dietz-Biester / Der tanztherapeutische Dialog. Bericht über einen jungen Mann im Rollstuhl nach einer schweren hypoxischen Hinschädigung – Katharina Weil / Wege des Heilens, Behandelns und Begleitens. Ein Gespräch mit Hannelore Eibach / Über die Kunst AIDS besser zu verstehen – Konrad Heiland, Carola Schöndube

Heft 13 / 2001

Laßt die Gruppen tanzen – Susanne Bender / Kreative interkulturelle Verknüpfungen in der Person einer zeitgenössischen Tanztherapeutin - Ursel Burek – Sabine Trautmann-Voigt / „Marcella ohne Worte.“ Sexuelle Gewalt in der Kindheit / Jugend – Monika Hentschel, Renate Born / Die Lust an kreativen Bewältigungsstrategien im kindlichen Spiel – Sabine Trautmann-Voigt / Alle Lust will Ewigkeit – Konrad Heiland, Carola Schöndube / In Faszination des Augenblicks. AkzepTanz. Eine Form der Bewegung zu sich selbst – Melana R. Kahlen / Lebensspiele als Überlebensstrategie im Contaimer – Barbara Kisters

Heft 12 / 2000

Zur Psychologie der Gruppe – Barbara Kisters / Phänomen Clan – Konrad Heiland / Gruppenanalyse und analytische Tanz- und Bewegungstherapie – Monika Moll / Gruppentanztherapie als behandlungsbegleitendes Angebot – Sabine Trautman-Voigt, Bernd Voigt / Tanz und Ausdruckstherapie ausgehend vom Symbol Mond in Mythologie und Astrologie – Anni Averbeck / Ist Astrologie eine Basis für Lebensberatung oder Therapie? – Klara Arnold

Heft 11 /2000

„Wer hat Angst vorm schwarzen Mann?“ Ein Tanzprojekt in der Schule – Ulrike Wied / Tanz und bewegte Systeme. Tanz und Bewegungstherapie in der Familientherapie – Andrea Goll Kopka / Skizzen zur Angst – Konrad Heiland / Tanz- und ausdruckstherapeutische Arbeit mit einer angstneurotischen Patientin – Anne van den Berg / Wie ich einmal furchtbare Angst hatte – Anneliese Simons / Angst, Einsamkeit, Agression, Zersplitterung... – Anja Wedershofen / „Vorhang auf“ – Hans Schmeißer / Eindrücke einer Tanztherapeutin vom 4. Bonner Symposium zur angewandten KörperPsychotherapie – Corinna Buck-Lachenmann /  Tanz trifft Kunst. Ein Tanzprojekt – Roswitha Fischer

Heft 10 / 1999

Georg und der Rhythmus des Lebens – Hildegard Thomas / Tanztherapie mit Krebspatientinnen – Hanne-Doris Lang / Manchmal  verrückt sein ist doch kein Grund, nicht irgendwo wohnen zu dürfen – Gert Levy / La Strada – Anmerkungen zum Pilotprojekt „Hotel Plus“ – Konrad Heiland / Bilder-Skulpturen teils von schizophren reagierenden Menschen gemacht – Peter Röhl / Tanzen als Therapie. Bericht einer Teilnehmerin – Anja Wedershoven / Kreativtherapie in der Psychiatrischen Abteilung in Duisburg-Zentrum – W. Krebs / Tanztherapie in der Psychiatrischen Abteilung des Marienkrankenhauses Duisburg-Zentrum – Hans Schmeißer / Erfahrungen mit einem Tanztheaterprojekt mit psychiatrischen Patienten – Rita Maaßen / Yona Sharar-Levy und ihr System der Bewegungsdiagnose. Im Gespräch mit Yona Shahar-Levy – Sabine Trautmann-Voigt / Lebenszyklen – Ein Wochenende mit Yona Shahar-Levy – Dorothee Bieling, Barbara Kisters

Heft 9 / 1999

Körperausdruck als Ansatzpunkt für tanztherapeutische Diagnostik und Intervention – Britta Schenk / Fallbeispiel zur analytischen Körperpsychotherapie – Gisela Worm / Frauen Männer oder Männer Frauen. Der Froschkönig – Barbara Kisters / Tanztherapie - Frauensache?  - oder: Anmerkungen zum Zeitgeist der „goldenen 20er Jahre“ und zur Zweischneidigkeit von Sonderwelten – Sabine Trautmann-Voigt / Als Mann in einer Frauendomäne – Hans Schmeißer / Mann oder Frau als Kunsttherapeutin – Anneliese Simons / „Tanz der Geschlechter“ – „Sex & Gender“ – Konrad Heiland / Tanztherapie - Frauensache? - oder Anmerkungen zum Zeitgeist der \"goldenen 20er Jahre\" – Sabine Trautmann-Voigt / Von den „braven“ und den „bösen“ Mädchen die in den Himmel kommen – Sabine Trautmann-Voigt / Die Scham der beherzten Kriegerin. Wiederannäherung an die weibliche Kraft – Halima Heide Wittkop

Heft 8 / 1998

Film und Tanz. Der Filmemacher Stefan Schneider – Konrad Heiland / Kreative Medien in der psychosozialen Beratung – Monika Bartels / Kreativitätstherapie und intermedialer Transfer – Anna-Rose Knauß / Der Tanz, die Kunst ...und dann noch das Wort – Felicitas Michels, Kathrin Seiffert / Der Tanz ums goldene Kalb - oder: Tanzen nach Seehofers Choreographie? – Sabine Trautmann-Voigt / „Golden Code“ – Konrad Heiland / Zur Wirkweise von Tanztherapie in der Prävention – Sabine Trautmann-Voigt, Felicitas Michels, Michael Lucht / Erfahrungen als Tanztherapeut in einer Privatklinik für Psychosomatik– Franz Josef Herda

Heft 7 / 1997

Gibt es wirklich so etwas wie normalen Autismus? \"William der Drache\" – Elaine V. Siegel
Tanzen als Dialog mit der Welt – Christina Rosenberg
Tanztherapie und Psychoanalyse - Gegensatz oder Ergänzung? – Jutta Jansen
Bewegungsdiagnosetest – Edda Lausberg

Heft 6 / 1997

Entfaltung eines persönlichen Mythos. Eine Studie in Authentic Movement – Jacqueline Mayer-Ostrow / Unsere „Tanztheater-Proben sind kein Psychodrama“ – Konrad Heiland / Tanztherapie im schulischen Setting, in einer Schule mit Sprachbehinderten – Sabine Backhaus / Aspekte aus Gesellschaft und Wissenschaft – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie und Ethik – ein Diskussionsbetrag – Sabine Trautmann-Voigt, Gerd Voigt / Benötigt die Tanztherapieausbildung ethische Richtlinien? – Felicitas Michels / Auf der Suche nach den richtigen Worten. Sprachgebrauch im kreativtherapeutischen Kontext – Konrad Heiland / Interview mit Fe Reichelt – Sabine Trautmann-Voigt

Heft 4/5 / 1996

Mutter und Tochter in einer Doppelrolle - ein Gespräch – Dorothee Bieling / Ein Wochenende mit Elaine Siegel und Anita Siegel-Luck. \"Frauenbilder im Ballett\" – Corinna Buck-Lachenmann / Die Schwierigkeit, den Raum zu ergreifen. Tanztherapeutische Arbeit mit Müttern – Cornelia Freise / \"Heute tanzen? - Oh ja!\" Tanztherapie mit geistig behinderten – Erwachsenen – Angelika Rodens / Expertenbefragung zur Tanztherapie mit alten Menshcen – Susanne Hesseln / Die Atemarbeit nach Ilse Middendorf – Sabine Schremm / „Selbstkomposition“ – Das Erleben der fünk musikalischen elemente bezogen auf die Entwicklungsstufen nach Daniel N. Stern – Martin Schütz / Lernen in der Kinderpsychotherapie. Gedanken zu einem integralen Modell – Michael Naumann-Lenzen / \"Joey tanzt\". Daniel Sterns Arbeit über die Lebenserfahrung des Säuglings – Luise Mayer / À propos: Psychotherapeutengesetz – Sabine Trautmann-Voigt / Psychoanalyse und Verhaltenstherapie – Ihre Konvergenzen und Divergenzen in Theorie und Paxis –  Sabine Trautmann-Voigt, Ingrid Herzog / Die „Leistung“ Psychotherapie – Sabine TraumannVoigt

Heft 3 / 1996

Zeichen und Substanz – Cary Rick / Tanztherapie in der Psychosomatik – Elaine Siegel / Einige Aspekte zur Tanztherapie mit Asthmapatienten – Claire Gunther-Findeleisen / Musik als Medium in Therapie und Selbsterfahrung – Konrad Heiland / Abschlusskolloquium der Pädagogischen Psychotherapeuten – Fachrichtung Tanz- und Ausdruckstherapie – Dorothee Bieling / Teilergebisse des Projektes: Psychoanalyse und tiefenpsychologische/psychoanalytische Bewegungstherapie (ATB) – Wolfgang Rapp, Sabine Trautmann-Voigt / Beispiel für eine psychoanalytisch fundierte tanztherapeutische Arbeit mit einem körperlich beeinträchtigten Kind – Beth-Kalish-Weiss / Erfahrungsbericht über die tanztherapeutische Arbeit mit Vorschulkindern – Barbara Kisters / Tanz mit Kindern im Spannungsfeld zwischen Pädagigik und Therapie – Dorothee Bieling / Interview mit Ruthanna Boris (ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Berufspolitische Entwicklungen im Bereich der Psychotherapie und der Gesundheitsförderung – Sabine Trautmann-Voigt / Tanztherapie zwischen Beschäftigungstherapie und Bezugstherapeutenstatus – Franz-Josef Herda

Heft 2 / 1995

Unendliches und Kleinliches. Die Psychoanalyse in der Analyse – Werner Dinkelbach / Die klinische Anwendung bewegungsanalytischer Pädagogik (Cary Rick) – Steiner, Millonig, Grünberger, Zyhlarz, Kasper / Ein neues Projekt: Analytische Bewegungstherapie für ärztliche und psychologische Psychotherapeuten – Berd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt / Texte und Gedanken zur Ausdruckstherapie – Benedikta Ritgen / Bilder und Assoziationen von Teilnehmerinnen des Ausdruckstherapieseminars von Benedikta Ritgen / Eine nordische Form der Tanztherapie – Riita Parvia / Schamanismus und Tanztherapie – Undine Hauptmann – Tanztherapie in der psychiatrischen Klinik der Universität Bonn. Ein Interview mit Professor Dr.med. H.J. Möller – Felicitas Michels / Tanztherapie in der Psychiatrie – Felicitas Michels / Interview mit Beth Kalish-Weiss (Phd ADTR) – Sabine Trautmann-Voigt / Assiziationen und Informationen zu Beth Kalis-Weiss / Psychodiagnostik im Spannungsfeld zwischen Therapie und Beratung – Uwe Labatzki

Heft 1 / 1994

Ausdruckstanz und \"the german connections\" – Gerard Bagley / Sabine Trautmann-Voigt im Gespräch mit Gerard Bagley. Assoziationen zu einr Fotographie / Das Öl der Bewegung ist der Fluss – Silvia Erdorf / Wiederholung und Heimkehr – Elaine Siegel / Tanz-/Bewegungstherapie und die „Neue Mutter“. Annäherung/Anpassung und das Kestenberg Bewegungsprofil – Joan Weeks-Keppel / Tanztherapeutische Bewegungsbeobachtung in der Praxis – Franz-Josef Herda / Ein Interview mit Miriam Roskin Berger (ADTR).– Sabine Trautmann-Voigt / Miriam Roskin-Berger – Assoziationen zur Person / Standard für Tanztherapieausbildungen in Deutschland. Diskussionsstand: 1991 bis 1993 – Sabine Trautmann-Voigt / Ist Tanztherapeut/Tanztherapeutin ein Beruf? – Sabine Trautmann-Voigt

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Zeitschrift für Tanztherapie ', `lan_metadescrip`='Die Zeitschrift Tanztherapie, herausgegeben seit 1994 von S. Trautmann-Voigt sorgt für eine breitete Öffentlichkeitsarbeit', `lan_metakey`='Zeitschrift, Tanztherapie, Fachliteratur, Veröffentlichungen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='952', `lan_repore_id`='46', `lang_id`='1', `versionid`='952', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-zeitschrift-fuer-tanztherapie-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl  

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen. Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

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Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl 

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen. Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='954', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='954', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl  

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen.  Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl 

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen.  Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='956', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='956', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch , geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl  

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen.

Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2011 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/11

 

Wer bin ich? Was kann ich? Wo will ich hin?

Tanztherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Termin: Samstag, 28. Mai 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

Jugendliche und junge Erwachsene stehen vor der Aufgabe, nach einem sehr strukturierten und fremdbestimmten Schul- und Ausbildungsalltag auf die eigenen Beine zu kommen und in der Erwachsenenwelt erste Schritte zu gehen. Häufig verunsichern sie Fragen nach der eigenen Identität, den eigenen Kompetenzen und einem für sie passenden Zukunftsentwurf. Die Tanz- und Ausdruckstherapie eröffnet jungen Menschen auch durch nonverbale Zugänge einen Raum, der für diese Fragen offen ist, einen Raum zur Selbstreflektion und Selbstfindung.

In diesem Workshop erproben wir praktische Selbsterfahrungs-Übungen und Methoden, die in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen eingesetzt werden können. Wir erarbeiten, welche Hürden und Besonderheiten in der tanztherapeutischen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen auftreten können und welche entwicklungstheoretischen Hintergrundinformationen hilfreich in der Arbeit mit jungen Menschen sind.

Bitte Musik aus der eigenen Jugendzeit oder aktuelle Musik der Jugend mitbringen.

 

Dozent:Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

 

 

WS Nr. 2/11

 

Atem - Tanz & Therapie

Termin: Samstag, 25. Juni 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

In diesem Seminar werden wir den persönlichen Atemrhythmus erfahren und ihn in Bewegung und Tanz spüren und einfließen lassen. Wir kommen damit in Kontakt mit unserem intuitiven Körperwissen. Mit Tanz- und Bewegungselementen können spielerisch Gestaltungsmöglichkeiten entdeckt und neue Erfahrungen gemacht werden.

Dozentin:

Frau Dorothea Leygraf

Atem-/Körpertherapeutin

Tanztherapeutin DITAT/BTD

Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG)

 

 

 

WS Nr. 3/11

 

Der Einsatz von Meditativem Tanz in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 09. Juli 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Der Einsatz von Kreistänzen, nach klassischer und tradierter Musik, gibt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern.

Kreistänze werden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt, die dem Patienten Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten geben können. Im Workshop werden zu den einzelnen Krankheitsbildern, wie Depression, Psychose, Neurose und Borderline verschiedene meditative Tänze vorgstellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der einzelnen Tänze erfahrbar.

Der Kurs ist sowohl Weiterbildung als auch Entspannung und Loslassen.

 

Dozentin: Edith Schulz Wüst

Tanz und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbildung als Tanzpädagogin (Sacred Dance- Friedel Kloke- Eibl, Kontemplativer Tanz- Wilma Vesseur, liturgischer Tanz - Gabriele Wollmann), Entspannungspädagogin, seit 12 Jahren tätig im Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychtherapie, Waldbreitbach.

 

 

 

WS Nr. 4/11

 

\"Grammatik der Körpersprache\" in der frühen Interaktion

Termin: Samstag, 23. Juli 2011, 10.00 - 17.00 Uhr

Kosten 160,00 €

 

Im Zeitalter neuro-psychotherapeutischer Therapieansätze wird die Bedeutung der umfassenden Interaktionsanalyse in der Psychotherapie immer deutlicher. Die Körpersprache als eigenständiges und komplexes Kommunikationssystem kann das gesprochene Wort ergänzen, aber auch widerlegen. Welches Regelsystem steckt dahinter? Wie generiert das Therapeutengehirn Bedeutungen aus der Körpersprache bzw. aus den Interaktionen zwischen Mutter, Vater, Kind? Anhand ausgewählter Videobeispiele werden frühe Bindungsmuster in der Körpersprache verdeutlicht und Beispiele aus der klinischen Arbeit gegeben.

 

Dozentin:

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

WS Nr. 5/11

 

Ich bin Ich - Tanztherapie mit Kindern

Termin: Samstag, 05. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Tanz- und Ausdruckstherapie eignet sich besonders gut für die Arbeit mit Kindern, da Kinder im Vergleich zu Erwachsenen ihre Gefühle naturgemäß in Bewegung ausdrücken. An diese Fähigkeit knüpft die Tanz- und Ausdruckstherapie an und stellt eine wertvolle Möglichkeit dar, Kinder in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Dieser Workshop gibt einen Einblick in die theoretischen und praktischen Besonderheiten der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern. Mit folgenden Themen werden wir uns beschäftigen, wobei Theorie und Praxis gleichermaßen Raum finden:

 

  • Vorstellung relevanter Entwicklungstheorien
  • Bewegung und Entwicklungsthemen einzelner Altersstufen
  • Ziele der tanz- und ausdruckstherapeutischen Arbeit mit Kindern
  • Spezielle Methodik
  • Praktische Beispiele und Übungen
  • Medien, Materialien und Literatur
  • Einsatzmöglichkeiten, Prävention und Psychotherapie

Dozentin:

Barbara Kisters-Busch, geb. 1965, verheiratet, 2 Kinder, Dipl.-Psychologin (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin für das DITAT e.V., seit 1998 selbstständige Tätigkeit in psychotherapeutischer Praxis, Einzel- und Gruppenpsychotherapie mit Erwachsenen und Kindern.

 

 

 

WS Nr. 6/11

 

Einsatzmöglichkeiten des Orientalischen Tanzes in der Tanztherapie

Termin: Samstag, 12. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

In diesem Workshop werden einige Grundlagen des Orientalischen Tanzes vermittelt. Viele der Elemente des Orientalischen Tanzes berühren den Tänzer in besonderem Maße, weil er dabei in engen Kontakt mit seiner eigenen Sinnlichkeit kommt, seine Mitte im Fokus ist und sich ein Stück weit einfach \"hingeben\" muss. Insbesondere Frauen erreichen durch diesen \"Weiblichsten aller Tänze\" häufig eine neue Stufe der Selbstwahrnehmung und treten in einen ganz neuen, manchmal erstmals freundlichen Dialog mit dem eigenen Körper ein. Deshalb bietet diese Tanzform eine Fülle einfacher und doch intensiver Bewegungen, die als Ergänzung tanztherapeutischer Interventionstechniken genutzt werden können.

 

 

Dozentin:

Jorina ter Horst, Nordhorn

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, Bst. III), Erzieherin

Dozentin für klassischen Orientalischen Tanz, darstellende Tänzerin

www.tanztherapie-grafschaft.de.tl 

 

 

WS Nr. 7/11

 

Tanz mit Masken

Termin: Sonnstag, 13. November 2011, 11.00 - 18.00 Uhr

Kosten 120,00 €

 

Die Menschheitsgeschichte kennt schon lange den Tanz mit Masken - von den Urgesellschaften mit rituellem Hintergrund bis hin zu politischen Verfeinerungen der frühen Neuzeit wie dem venezianischen Karneval.

Bei unserem Seminar wollen wir uns mit den Impulsen auseinandersetzen die in diesem tänzerischen Spiel mit den Masken entstehen können und evtl. dabei neue Facetten von uns kennen lernen. Die Maske stellt dabei ein Hilfsmittel dar - etwa über die vorhandenen Introjekte nachzuforschen und mit deren kreativen Umgang auf der Basis ungewohnter Bewegungsmuster zu neuen, hilfreichen und inspirierenden Denk- und Fühlansätzen zu kommen.

Gearbeitet wird mit bereits vorgefertigten Masken, mit noch zu malenden (Körper-) Bildern und im gegenseitigen Austausch in Kleingruppen.

 

 

Dozent: Dr. Michael Schlecht

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags 9.00 - 12.00 Uhr

freitags 11.00 - 14.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

dienstags 9.00 - 12.00 Uhr

freitags 11.00 - 14.00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.dancetherapy.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Weiterbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.dancetherapy.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Kooperationspartner des DITAT', `lan_metadescrip`='Die Kooperationspartner des DITAT sind:ADTA, BAP, BTD, BVPPT, DVE, IHP,KBAP, ZEM, ZVK', `lan_metakey`='DITAT-Kooperationen,\r\nADTA, BAPt, BVPPT, DVE, IHP, KBAP, ZEM, ZVT\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='963', `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `versionid`='963', `version_art_fix`='1', `url_header`='-1-37', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Arbeitsgruppen im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

 

 

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Am DITAT sind momentan drei Arbeitsgruppen aktiv.

 

Tanztherapie und Meditative Tänze

(Praxisgruppe zum Erhalt des \"Erbes\" von Dr. med. Hannelore Eibach seit 2001). Diese Gruppe ist z.Z. geschlossen. Es handelt sich um eine selbsterfahrungsorientierte Gruppe, die aus Workshops mit H. Eibach hervorgegangen ist. Kaum zugängliche Musik und tanztherapeutische Interventionen auf der Basis ritueller und meditativer Tänze werden gesammelt und zusammengestellt.

 

Nonverbale Interventionen in der Tanztherapie

(praktisch orientierte Gruppe, die ein Kompendium über tanztherapeutische Interventionen zusammenstellen will, seit 2003). Diese Gruppe ist offen für TanztherapeutInnen, die bereit sind, ihre gesammelten Interventionen in der Gruppe zur Verfügung zu stellen und an der verbalen Strukturierung eines Kompendiums für die Praxis mitzuarbeiten.

 

Bewegung in Systemen

Beitrag zur integrativen, systemischen und entwicklungstheoretischen Sichtweise bei der Körper-Psychotherapie, Bewegungsanalyse und Mutter-Kind-Interaktionen/Familieninteraktionen.

 

Die Arbeitsgruppen laufen in Selbstorganisation mit jeweils einem Ansprechpartner und mail-Kommunikation, es gibt keine Ausschreibungen. Bereitschaft zur (kostenlosen) aktiven Teilnahme über einen längeren Zeitraum an den jeweiligen Treffen ist Voraussetzung zur Aufnahme. Wir treffen uns zwischen 2-6 mal im Jahr in Bonn. Das DITAT stellt kostenlos einen Raum zur Verfügung. Wir brauchen noch aktive TanztherapeutInnen, die mit uns an den begonnen Projekten weiterarbeiten wollen. Ziel ist \"lebendiger Austausch\" professioneller Tanztherapeutinnen und Erarbeitung von Material für die Praxis bzw. Mitarbeit in einer Forschungsgruppe (BMMP).

 

 

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 65,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 30,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 65,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 30,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

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Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

', `lan_article_sans`='

DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

 

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

 

 

 

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

  

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

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DITAT

Deutsches Institut für Tiefenpsychologische \nTanztherapie und Ausdruckstherapie e.V.

  

 

 

Institutsleitung und Geschäftsführung:

Dr. phil. Sabine Trautmann -Voigt (ADTR, USA)\n1. Vors.: Dr. med. Bernd Voigt \n2. Vors.: Britta Schenk

 

Leitung Regionalstelle DITAT- OST in Rostock

Frau Marlies Dietz-Bester

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='988', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='988', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

\n

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Bindung in Bewegung

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

\n

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='990', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='990', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

Grammatik der Körpersprache

\" Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\" Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\" Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\" Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\" Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\" Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\" In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\" Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\" Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

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Bindung in Bewegung

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

Grammatik der Körpersprache

\"Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

  

 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

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Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

 

 

 Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

 

 

 

 

 

 

 

 

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

\"In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

 

 

 

 

 

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

 

 

 

 

  

 

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

\"Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='992', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='992', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

\"Cover

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_sans`='

Bindung in Bewegung

\"Cover

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

\"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='994', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='994', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

\"Cover

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

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Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

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Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

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Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

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Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

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Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

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Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

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Bindung in Bewegung

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Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='996', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='996', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

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Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

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Bindung in Bewegung

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Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='998', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='998', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Bindung in Bewegung

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Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

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Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1000', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='1000', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

  

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_sans`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

  

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1002', `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `versionid`='1002', `version_art_fix`='1', `url_header`='10-bonner-symposium--e2809eheilende-narrative---transgenerationale-bindungsmuster-und-strukturpathologie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover   

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover  

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1004', `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `versionid`='1004', `version_art_fix`='1', `url_header`='10-bonner-symposium--e2809eheilende-narrative---transgenerationale-bindungsmuster-und-strukturpathologie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover   

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover  

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1006', `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `versionid`='1006', `version_art_fix`='1', `url_header`='10-bonner-symposium--e2809eheilende-narrative---transgenerationale-bindungsmuster-und-strukturpathologie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Weiterbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1008', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1008', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='DITAT-OST', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Ausbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Ausbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester ,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\n Auskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

', `lan_article_sans`='

Ausbildung im Regionalbereich Ost des DITAT

Das DITAT-Ost bietet ebenfalls die Ausbildung in den Bausteinen I, II und III an. Zur Zeit finden die Ausbildungswochenenden in Rostock statt.

Bei Bedarf kann die Absolvierung der Bausteine zwischen DITAT und DITAT-Ost gewechselt werden.

 

Die Termine der Orientierungsseminare im DITAT-Ost können direkt über Marlies Dietz (s.u.) angefragt werden.

 

Die Leitung der Ausbildung

Die Leitung des DITAT-Ost hat Marlies Dietz-Bester,\nTheaterpädagogin, Tanztherapeutin (reg. DITAT), Psychotherapie (HPG), tätig in Berlin.

Zu speziellen Seminaren werden DozentInnen des DITAT-Teams eingeladen.

\nAuskunft/Anmeldung

Alle Anfragen und Anmeldungen, das DITAT-Ost betreffend, richten Sie bitte direkt an die Regionalstelle Berlin - Info: 030 / 78 42 169 - Marlies Dietz-Bester

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='DITAT Ost', `lan_metadescrip`='Die Aktivitäten unserer Regionalstelle in Berlin – \r\nDITAT-Ost', `lan_metakey`='DITAT-Ost, Regionalstelle Berlin, Dietz-Bester,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1010', `lan_repore_id`='27', `lang_id`='1', `versionid`='1010', `version_art_fix`='1', `url_header`='ditat-ost', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1012', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1012', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1014', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1014', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Informationen zur Ausbildung am DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Weiterbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Weiterbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Weiterbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Weiterbildung Baustein I\n

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Weiterbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Weiterbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Weiterbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und WeiterbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Weiterbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über diese Weiterbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1022', `lan_repore_id`='30', `lang_id`='1', `versionid`='1022', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin i.A., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin, Supervisorin, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisiorin. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Weiterbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein II', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1028', `lan_repore_id`='29', `lang_id`='1', `versionid`='1028', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-2', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Weiterbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Ausbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

', `lan_article_sans`='

Das Deutsche Institut für tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie, DITAT gem. e.V., ging aus der \"Werkstatt Körpererfahrung\" hervor, die seit 1980 Seminare zum Kennenlernen von Tanz- und Ausdruckstherapie anbot. Gegründet wurde die Werkstatt Körpererfahrung von Bernd Voigt, Sabine Trautmann-Voigt und Marlies Dietz, die ihre Ausbildung in den USA erhielten. Anfang 1990 wurde das DITAT als selbstständige Trägerschaft institutionalisiert. Ziele unseres Institutes sind es, Tanz- und Ausdruckstherapie weiter wissenschaftlich zu begründen, in der Praxis mit Patienten und Klienten anzuwenden und darin auszubilden. Wir arbeiten an Forschungsprojekten, wissenschaftlichen Fachtagungen und fachübergreifenden Veröffentlichungen mit und bemühen uns um weitere Anerkennung der Tanz- und Ausdruckstherapie in Deutschland.

\nSeit 2003 besteht eine Kooperation mit dem Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn.

\nIm DITAT Ost wird Ausbildung in Tanztherapie unter der Leitung von Marlies Dietz angeboten.

 

Für eine breitere Öffentlichkeitsarbeit sorgt die seit 1994 von S. Trautmann-Voigt herausgegebene „Zeitschrift für Tanztherapie\", die mit dem Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD) zusammenarbeitet.

\nSeit 1995 findet das Bonner Symposium zur Tanz- und Körper-Psychotherapie mit internationalen Persönlichkeiten aus Wissenschaft und Praxis alle 2 Jahre in Bonn statt. Zu allen Fachkongressen sind bisher 7 Bücher erschienen. So trägt, zusätzlich zu grundlegenden Veröffentlichungen in verschiedenen Fachzeitschriften, die Arbeit am DITAT zur weiteren Etablierung der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie in Deutschland bei.

 

Am DITAT sind z. Z. drei Arbeitsgruppen aktiv.

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Ausbildung in tiefenpsychologischer Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen,Veröffentlichungen zu Tanztherapie, Ambulanz ', `lan_metadescrip`='Das DITAT ist Ausbildugsstätte f. tiefenpsychologische Tanztherapie, Forschungskooperationen, Fachtagungen, Seminare für Tanztherapie, therapeutische Ambulanz', `lan_metakey`='Tanztherapieausbildung, ambulante Therapieangebote, Fachtagungen, Fachbücher, Tanztherapie, Zeitschrift für Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1032', `lan_repore_id`='14', `lang_id`='1', `versionid`='1032', `version_art_fix`='1', `url_header`='die-entwicklung-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Informationen zur Ausbildung am DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Ausbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Weiterbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Ausbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metadescrip`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen unserer Arbeit, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metakey`='Ausbildungsvoraussetzungen,\r\nTanztherapie, Ausbildungsinhalte, Einsatzbereiche\r\n\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1034', `lan_repore_id`='25', `lang_id`='1', `versionid`='1034', `version_art_fix`='1', `url_header`='ausbildungsuebersicht', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.dancetherapy.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.dancetherapy.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Kooperationspartner des DITAT', `lan_metadescrip`='Die Kooperationspartner des DITAT sind:ADTA, BAP, BTD, BVPPT, DVE, IHP,KBAP, ZEM, ZVK', `lan_metakey`='DITAT-Kooperationen,\r\nADTA, BAPt, BVPPT, DVE, IHP, KBAP, ZEM, ZVT\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1036', `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `versionid`='1036', `version_art_fix`='1', `url_header`='-1-37', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2011 Sonntag 23.01.2011\n\nO-2 / 2011 Sonntag 29.05.2011

 

O-3 / 2010 Sonntag 18.09.2011

 

O-4 / 2010 Sonntag 20.11.2011

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1038', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1038', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Informationen zur Ausbildung am DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Ausbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe , das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials , ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution , das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung , das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung , das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation , das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen , z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Ausbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Allgemeine Informationen zur Ausbildung in Tanz- Ausdruckstherapie am DITAT e.V.

 

Zielgruppen der Ausbildung

Die Ausbildung richtet sich an InteressentInnen, die im weitesten Sinne in helfenden, heilenden, psychologischen, therapeutischen, pädagogischen und künstlerischen Berufsfeldern tätig sind, Äquivalenzentscheidungen für InteressentInnen, die aus anderen Berufsfeldern kommen sind im Einzelfall möglich.

 

Voraussetzungen zur Teilnahme:

  • Mindestalter 24 Jahre
  • Abgeschlossene Berufsausbildung oder Studium
  • eine mindestens 12-monatige Berufserfahrung
  • Teilnahme an einem Orientierungsseminar
  • Zusendung folgender Bewerbungsunterlagen (erforderlich ab Teilnahme an Baustein II):

1. tabellarischer Lebenslauf, kurzes Anschreiben. 2. Inhalt: derzeitige persönliche bzw. berufliche Situation, evtl. Vorerfahrungen mit Bewegung und /oder Therapie. Berufliche Perspektiven, Erwartung an die Ausbildung.

 

Das Baustein-Programm am DITAT

Bereits erworbene Kompetenzen können individuell und gezielt erweitert werden, um eine den persönlichen und beruflichen Anforderungen gemäße Integration von Tanz- und Ausdruckstherapie in das eigene professionelle Selbstverständnis zu erreichen.\nImmer mehr Personen, die sich für Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie als tiefenpsychologische Methode interessieren, verfügen bereits über psycho- oder pädagogisch-therapeutische Vorbildung und/oder tanz-/ bewegungstherapeutische Erfahrungen aus verschiedenen Kompaktcurricula, Grundstufen an anderen Instituten in der Vergangenheit o.ä. Das Bausteinprogramm am DITAT trägt dieser Entwicklung Rechnung.

Seit 1998 bieten wir daher Ausbildungen auch im Bausteinsystem nach dem bewährten Vorbild der amerikanischen \"Alternate Route\" (ADTA) an. Ein Quereinstieg in den Baustein II und III ist daher möglich.

 

Unsere Auffassung von Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie

Eine ganzheitliche Auffassung ist die Grundlage unserer Arbeit. Bewegen, Fühlen, Denken, Handeln, Sprechen, An- und Entspannung bilden eine Einheit. Dieses kann in jeder Ausdrucksweise spürbar werden - im Tanz ebenso wie im gemalten Bild, im Wort, in der Geste oder in der Musik. Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie benutzen Bewegung und kreativen Selbstausdruck mit dem Ziel einer physischen und psychischen Integration des Menschen. Sprache wird zur kognitiven Einordnung und ebenfalls als kreatives Ausdrucksmittel eingesetzt.

In diesem Sinne ist die tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie auch eine psychotherapeutische Methode, die verbale und nonverbale Aspekte umfasst. Die Basis unseres Ausbildungsangebotes bildet ein integratives Konzept, das psychoanalytische/tiefenpsychologische, kreativitätsorientiert-künstlerische und pädagogisch-therapeutische Aspekte enthält. Ein Ausgangspunkt tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Theoriebildung und Methodik ist die Annahme, dass in unserem Bewegungs- und Ausdrucksrepertoire alte und aktuelle Beziehungs- und Begegnungsmuster eingeschmolzen sind, die wir in bewegten Dialogen im Hier und Jetzt (in „Handlungsdialogen\") wiederbeleben können. Die tiefenpsychologische Fundierung bezieht sich auf die psychoanalytische Annahme, dass in jedem Menschen ein dynamisch wirkendes Unbewusstes enthalten ist. Seelische Verkümmerung, Verletzungen und Enttäuschungen sowie glückliche und befriedigende Momente aus unserem Leben sind dementsprechend in unser Bewegungs- und Ausdrucksinventar eingegangen.

Es entwickeln sich in tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Settings also Bewegungsdialoge, in denen oft der Sinn von Lebenshandlungen verborgen ist. Der Tanz wird zum Symbol, er enthält Bedeutungen und Geschichten. Gelingt es dem Menschen, sich seines Ausdrucksrepertoires in der Bewegung, im Bild oder in der Stimme gewahr zu werden, so können dadurch oft auch „vergessene\" Gefühle deutlich und verarbeitbar werden.

 

Fünf Faktoren sind für die Arbeit mit Tanz/Bewegung und Ausdruck in therapeutischen Zusammenhängen nach unserer Auffassung bezeichnend:

 

  • Die Freisetzung und Wahrnehmung von Gefühlen und deren Manifestation im (Bewegungs-) Ausdruck.
  • Die Stimulation nonverbaler Kommunikation und deren Reflexion und/oder Aufarbeitung im verbalen und nonverbalen Austausch.
  • Das Spüren von Lebensfreude und Energie in ganzheitlicher rhythmisch-dynamischer Bewegung.

  • Die Förderung des persönlichen Wachstums und die psychische Reorganisation durch ein akzeptantes und klar definiertes tanz/bewegungs- und ausdruckstherapeutisches Setting.

  • Die Strukturierung des Bewegungsausdrucks und die Stabilisierung von eigenen Ressourcen durch körperorientiertes Üben.

Einsatzbereiche der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie

Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie kann in folgenden Bereichen eingesetzt werden:

  • Zur Prophylaxe, das heißt als präventive Maßnahme zur Stabilisierung der Persönlichkeit und zur Vermeidung eines Abbaus oder einer Störung gesunden Potentials.
  • Zur Erhaltung vorhandenen Potentials, ebenfalls im Sinne stabilisierender Maßnahmen.
  • Zur Restitution, das heißt zur Behebung oder Verbesserung von Störungen und Defiziten.
  • Zur Entwicklung, das heißt zur Entfaltung und Förderung vorhandener Fähigkeiten und der Gesamtpersönlichkeit.
  • Zur Unterstützung, das heißt als supportive Maßnahme und Hilfe beim Umgang mit irreversiblen Störungen und Schädigungen.
  • Zur Repräsentation, das heißt im Sinne der Vertretung und Sicherung von kritisch-emanzipatorischen Ansprüchen und Entwicklungen im gesellschaftlichen Kontext und im Sinne einer sich entwickelnden Gesundheitspolitik.
  • Zur Aktivierung von Ressourcen, z. B. im Rahmen traumaorientierter Therapiesettings.

Grundlagen unserer Arbeit

  • der improvisatorische und gestaltende Umgang mit Tanz/Bewegung als \nHauptmedium sowie mit Musik und Malen als kreativen Wahrnehmungs- und Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen;
  • der Einsatz von Sprache zur Aufarbeitung des \"bewegten Materials\";\nBewegungsbeobachtung und -analyse, basierend auf Laban, Bartenieff, \nKestenberg und Shahar-Levy;
  • eine leiblich-integrative und entwicklungstheoretische Sichtweise, die die Lebensräume umfasst.

Inhalte der Ausbildung:

  • eine die eigenen Lebensthemen berührende Selbsterfahrung und eine damit einhergehende Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung
  • das Erlernen von Handwerkszeug für den Einsatz von Tanz-/Bewegungs- und Ausdruckstherapie im eigenen Grundberuf
  • eine Erweiterung der theoretischen Kompetenz
  • eigenes Erleben von Kreativität und authentischem Selbstausdruck, schwerpunktmäßig mit Bewegung und Tanz, begleitet von intermedialem Transfer (insbes. Musik, Sprache und Malen);
  • persönliche Arbeit mit aktuellen und biographischen Themen im kontinuierlichen Prozess innerhalb der Gruppe:
  • Anregung zu eigenem Wachstum und Entfaltung ungenutzter Potentiale;\nAufbau, Stützung, Reorganisation der persönlichen Identität mit Hilfe von Körper,
  • Bewegung und künstlerischem Ausdruck;
  • Anwendung von und Reflexionen zu tanz-/bewegungs- und ausdrucks-therapeutisch-künstlerischen Themen;
  • Erlernen von Entspannungsmethoden
  • Improvisation und Komposition
  • Bewegungslehre/Körperaufbau/Körperbild
  • Nonverbale Kommunikation, Sensibilisierung der Wahrnehmung
  • Motorische Entwicklung und Ausdrucksentwicklung
  • Tanzstile und Tanzgeschichte
  • Entstehung, Entwicklung, Stellenwert und berufspolitische Situation der\nTanztherapie und Ausdruckstherapie
  • Möglichkeiten und Grenzen von intermedialem Transfer
  • Verbindung von psychologischen Kenntnissen mit tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischem Handeln
  • Grundlagen der Tiefenpsychologie, der humanistischen Psychologie und der Systemtheorie
  • Grundlagen tanztherapeutischer Ansätze und Methoden
  • Bewegungsbeobachtung und Bewegungsanalyse
  • Methoden, Interventionstechniken und Dynamik von tanz-/bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Prozessen
  • Planung, Analyse, Durchführung und Reflexion von Therapieeinheiten für unterschiedliche Klientel

Hier finden Sie detaillierte Informationen zu

Orientierungsseminaren

Grundstufenausbildung Baustein 1

Grundstufenausbildung Baustein 2

Schwerpunktstufenausbildung Baustein 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metadescrip`='Teilnahmevoraussetzungen, unsere Auffassung von Tanztherapie, Grundlagen unserer Arbeit, Zielsetzung, Ausbildungsinhalte', `lan_metakey`='Ausbildungsvoraussetzungen,\r\nTanztherapie, Ausbildungsinhalte, Einsatzbereiche\r\n\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1040', `lan_repore_id`='25', `lang_id`='1', `versionid`='1040', `version_art_fix`='1', `url_header`='ausbildungsuebersicht', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein II', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9.15 - 22.00 Uhr \nSonntag:  9.00 - 15.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein II', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1042', `lan_repore_id`='29', `lang_id`='1', `versionid`='1042', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-2', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Weiterbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Weiterbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1048', `lan_repore_id`='30', `lang_id`='1', `versionid`='1048', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='HeilpraktikerIn für Psychotherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Ausbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

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Im Rahmen der Gesundheitsreform wurde mit Wirkung ab 1999 das Psychotherapeutengesetz erlassen. Dies erlaubt die Ausübung der heilkundlichen Psychotherapie lediglich bestimmten Berufsgruppen. Für all diejenigen, die nicht über die Grundberufe: Arzt/Ärztin, PsychologIn, (Sozial-)PädagogIn verfügen, welche die Approbation als PsychotherapeutIn oder als Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn nach dem neuen Gesetz (u. a. bei unserem Kooperationspartner KBAP) erlangen können, bleibt der Weg offen, durch eine zentrale Überprüfung beim jeweils zuständigen Gesundheitsamt die Anerkennung als \"HeilpraktikerIn für Psychotherapie\" (HPG) zu erlangen. Damit ist keine Zulassung zur Kassenabrechnung verbunden(!), aber die rechtliche Absicherung zur Ausübung freiberuflicher heilpraktischer Psychotherapie (HPG).

 

Voraussetzungen zur Heilpraktiker-Zulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie

Voraussetzung ist eine 3-4 jährige therapeutische Methodenausbildung wie beispielsweise die Ausbildung am DITAT (Schwerpunkt, Baustein III).

 

Prüfung

Zur Erlangung des HPG muss eine amtsärztliche Überprüfung beim zuständigen Gesundheitsamt erfolgen. Die amtsärztliche Überprüfung kann bereits im Verlauf der Ausbildung beantragt werden.

 

Vorbereitungskurse

Das DITAT bietet seit 2000 zielgerichtete theorieintensive Vorbereitungskurse hierfür an, auch für AbsolventInnen anderer Methodenausbildungen und anderer Institute.\nDie Kurse finden lediglich bei ausreichender Nachfrage statt. Bitte sprechen Sie uns bzgl. Termine und Kosten an!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='HeilpraktikerIn für Psychotherapie', `lan_metadescrip`='Das DITAT bietet Vorbereitungskurse für die Heilpraktikerzulassung auf dem Gebiet der Psychotherapie', `lan_metakey`='Tanztherapie, HPG, HeilpraktikerIn für Psychotherapie, Heilpraktikerzulassung Psychotherapie, Vorbereitungskurse HPG', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1050', `lan_repore_id`='33', `lang_id`='1', `versionid`='1050', `version_art_fix`='1', `url_header`='heilpraktikerin-fuer-psychotherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012\n\n 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 11.00 Uhr bis 18.00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012\n\n 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1052', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1052', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.

 

  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

 

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.

 

  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1054', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='1054', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1056', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='1056', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover   

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe Interventionen in Beratung und Psychotherapie

 

Die Arbeitsgruppe therapeutische Interventionen der KBAP und des DITAT- zertifiziert

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2012 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 4. Etage statt:

Ø      02.03.2012

Ø      25.05.2012

Ø      07.09.2012

Ø      23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

 

Es sind keine Vorerfahrungen notwendig. Hilfreich ist es, Interventionen in der therapeutischen Praxis ausprobieren zu können.

Themen sind:

·         Therapeutische Interventionen im Einzel und- Gruppensetting

·         Ableiten von Interventionszielen aus der Verlaufsdiagnostik

·         Interventionen der Kreativtherapien

·         Fallgespräche

Anmeldungen sind über das Sekretariat des DITAT möglich.

Fehlende Mentoratsstunden und Fortbildungspunkte können mit der Teilnahme an der Arbeitsgruppe gesammelt werden.

 

 

 

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover  

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe Interventionen in Beratung und Psychotherapie

 

Die Arbeitsgruppe therapeutische Interventionen der KBAP und des DITAT- zertifiziert

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2012 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 4. Etage statt:

Ø     02.03.2012

Ø     25.05.2012

Ø     07.09.2012

Ø     23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

 

Es sind keine Vorerfahrungen notwendig. Hilfreich ist es, Interventionen in der therapeutischen Praxis ausprobieren zu können.

Themen sind:

·        Therapeutische Interventionen im Einzel und- Gruppensetting

·        Ableiten von Interventionszielen aus der Verlaufsdiagnostik

·        Interventionen der Kreativtherapien

·        Fallgespräche

Anmeldungen sind über das Sekretariat des DITAT möglich.

Fehlende Mentoratsstunden und Fortbildungspunkte können mit der Teilnahme an der Arbeitsgruppe gesammelt werden.

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012\n\n 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012\n\n 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1060', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1060', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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NEWS!!!

Neues Angebot als Alternative zur ABT

Bitte HIER klicken!

 

 

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Weiterbildung in Analytischer Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)', `lan_metadescrip`='Berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrtztInnen, zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen, Teil der Ausbildung zum PP, KJP', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ärtzte, ABT, Analytische Bewegungs- und Tanztherapie,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1064', `lan_repore_id`='34', `lang_id`='1', `versionid`='1064', `version_art_fix`='1', `url_header`='analytische-bewegungs--und-tanztherapie-abt', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Analytische Bewegungs- und Tanztherapie ABT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Neues Angebot als Alternative zur ABT

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover   

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe Interventionen in Beratung und Psychotherapie

 

Die Arbeitsgruppe therapeutische Interventionen der KBAP und des DITAT- zertifiziert

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2012 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 4. Etage statt:

Ø      02.03.2012

Ø      01.06.2012

Ø      07.09.2012

Ø      23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

 

Es sind keine Vorerfahrungen notwendig. Hilfreich ist es, Interventionen in der therapeutischen Praxis ausprobieren zu können.

Themen sind:

·         Therapeutische Interventionen im Einzel und- Gruppensetting

·         Ableiten von Interventionszielen aus der Verlaufsdiagnostik

·         Interventionen der Kreativtherapien

·         Fallgespräche

Anmeldungen sind über das Sekretariat des DITAT möglich.

Fehlende Mentoratsstunden und Fortbildungspunkte können mit der Teilnahme an der Arbeitsgruppe gesammelt werden.

 

 

 

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover  

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe Interventionen in Beratung und Psychotherapie

 

Die Arbeitsgruppe therapeutische Interventionen der KBAP und des DITAT- zertifiziert

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2012 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 4. Etage statt:

Ø     02.03.2012

Ø     01.06.2012

Ø     07.09.2012

Ø     23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

 

Es sind keine Vorerfahrungen notwendig. Hilfreich ist es, Interventionen in der therapeutischen Praxis ausprobieren zu können.

Themen sind:

·        Therapeutische Interventionen im Einzel und- Gruppensetting

·        Ableiten von Interventionszielen aus der Verlaufsdiagnostik

·        Interventionen der Kreativtherapien

·        Fallgespräche

Anmeldungen sind über das Sekretariat des DITAT möglich.

Fehlende Mentoratsstunden und Fortbildungspunkte können mit der Teilnahme an der Arbeitsgruppe gesammelt werden.

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012

 

O-3 / 2012 Sonntag 18.11.2012

\n\n 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012

 

O-3 / 2012 Sonntag 18.11.2012

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weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer schriftlichen verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

   

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

 

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

 

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

 

Kontakt und Anmeldung:

 

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

  

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

 

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

 

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

 

Kontakt und Anmeldung:

 

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

   

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

 

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

 

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

Kontakt und Anmeldung:

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

 

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Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

  

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

 

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

 

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

Kontakt und Anmeldung:

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1074', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='1074', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

   

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

Kontakt und Anmeldung:

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2012 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

04.03.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

WS Nr. 2/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

11.11.2012

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

Hinweis auf externe Veranstaltung von Jochen Kehr (Lehrtherapeut DITAT) und Jochen Gladow:

 

Einladung

zum Seminar „Ein Mann, ein Baum“

Ein Selbstsicherheitstraining

 

Lieber Mann!

 

Du bist von uns herzlich eingeladen an unserem Tanz und Bewegungsseminar mit dem Titel „Ein Mann ein Baum“ teilzunehmen.

Das Seminar ist ausschließlich für langzeitarbeitlose Männer konzipiert.

Wir wollen mit Dir und der Gruppe der teilnehmenden Männer der Frage nachgehen, wie die Situation der Arbeitslosigkeit überwunden oder sinnvoll genutzt werden kann.

 

Mit unserem Titel „Ein Mann, ein Baum“ orientieren wir uns daran, wie Bäume mit ihren Qualitäten wie Standhaftigkeit, Verwurzelung, Flexibilität, Stärke usw. auch schwierige Phasen überstehen.

 

Jeder Baum ist individuell, aber zusammen sind sie ein Wald und so kannst Du Dich mit deinem Baum auseinandersetzen in der Bewegung, im Ausdruck mit Farbe, mit einem Mann als Gegenüber und in der Gruppe, wobei die Gruppe als ein solidarischer „haltender Kreis“ fungiert. Du kannst für Dich bestimmen, in welcher Gemeinschaft von Bäumen Du stehen willst, im dichten Wald, in einer kleinen Gruppe oder allein im freien weiten Land oder.....

 

Die Metapher des Baumes kann Dir helfen, Deine Ressourcen (wieder) zu finden und wie Du sie nutzen kannst, um Deinen Alltag als arbeitsloser Mann zu gestalten, eben auch mit gleichgesinnten Männern zusammen.

 

Letztlich geht es natürlich auch darum, zusammen Spaß und Freude an der Bewegung zu haben, Tänze zu kreieren, die Deine Bedürfnisse und eigene Kraft spürbar werden lassen.

Neben der Bewegung und dem Tanz werden wir uns auch im gemeinsamen Gespräch austauschen und die Bedeutung des Erlebten für Deinen Alltag erarbeiten.

Bewegungserfahrung ist keine Voraussetzung der Teilnahme!

Wann, und Wo und was soll das kosten?

 

Wir haben eine kleine Turnhalle in Köln gemietet. Für die Pausenverpflegung steht uns eine Teeküche zur Verfügung.

 

Das Seminar besteht aus zwei Einheiten, so dass Raum und Zeit für persönliche Entwicklung und gemeinsame Begleitung ist.

 

Unser erstes Seminar wird am Wochenende dem

16./ 17. Juni stattfinden, in der Zeit von

10 – 17:30 h und von 10 – 16:00 Uhr.

 

Der Follow Up Termin wird dann am

3. November sein.

Die Arbeitszeit wird wieder von 10 – 17:30 h sein, jeweils mit einer Mittagspause von 1 Stunde.

 

 

In der Zwischenzeit des ersten Seminars und dem Follow Up Termin hast Du die Möglichkeit, an einem kleinen selbst entwickelten Vorhaben oder Projekt zu arbeiten, allein oder gemeinsam mit anderen Männern des Seminars. Am Followup kannst Du dann den Verlauf und die Ergebnisse des Vorhabens vorstellen.

 

Die Kosten belaufen sich für Dich auf 50,-€, da das Seminar vom Verein „Herzkönige e.V.“ großzügig gefördert wird.

 

Anmeldeschluss ist der 31. Mai 2012. Die Mindestteilnehmerzahl beläuft sich auf acht Männer, maximal werden 12 Männer am Seminar teilnehmen.

 

Bei einer zu geringen Teilnehmerzahl behalten wir uns vor das Seminar 14 Tage vor dem geplanten Beginn abzusagen. Die eingezahlten Beiträge werden dann zurück erstattet.

 

  

Jochen Gladow, Dipl. Soz.Päd.,

Supervisor und Tanztherapeut

Ich bin 58 Jahre alt, Vater von drei Kindern und habe bisher vorwiegend mit Jugendlichen, straffälligen Männern und Eltern gearbeitet.

Arbeitslos war ich bisher in meinem Berufsleben nur 3 x für kurze Zeiten.

Am Herzen liegt mir die Arbeit mit Männern, insbesondere sie aus ihrer „Sprachlosigkeit“ zu befreien. Dafür eignet sich besonders Tanz und Bewegung. Seit vielen Jahren bin ich Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und tanzbegeistert.

 

Jochen Kehr, Dipl. Psych.,

Trainer und Tanztherapeut

Ich bin 43 Jahre alt, werde Vater und habe bisher vorwiegend mit Menschen, die im Beruf stehen sowie mit jungen Erwachsenen in der Vorbereitung auf das Berufsleben gearbeitet.

Ich habe eine Leidenschaft für die Arbeit mit Menschen in schwierigen Situationen, insbesondere gemeinsam gangbare Schritte heraus zu finden. Tanz und Bewegung ermöglicht dabei den Zugang zu den eigenen Kraftquellen.

Auch ich bin seit vielen Jahren Teilnehmer des „Bundesweiten Männertreffens“ und liebe Bewegung.

 

Kontakt und Anmeldung:

Jochen Gladow: 030-897 35 618,

jodal53@freenet.de

 

Jochen Kehr: 0221-240 13 54,

jochen.kehr@netcologne.de

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012

 

O-3 / 2012 Sonntag 18.11.2012

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2012 Sonntag 26.02.2012

 

O-2 / 2012 Sonntag 22.04.2012

 

O-3 / 2012 Sonntag 18.11.2012

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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\n

\n

Kosten Baustein I

10 Wochenenden à 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                    

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                             680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 180,00 €
5 Wochenenden Supervision à 180,00 €
1 Intensivwoche 680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung 250,00 €

Verwaltungspauschale/

Abschlussurkunde (reg. DITAT)                             

 \n150,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

', `lan_article_sans`='

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\n

Kosten Baustein I

10 Wochenendenà 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                    

150,00 €
Gesamtkosten Baustein I1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                            680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.380,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 180,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 180,00 €
1 Intensivwoche680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung250,00 €

Verwaltungspauschale/

Abschlussurkunde (reg. DITAT)                             

\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

10 Wochenenden à 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                    

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                             680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II 1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 180,00 €
5 Wochenenden Supervision à 180,00 €
1 Intensivwoche 680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung 250,00 €

Verwaltungspauschale/

Abschlussurkunde (reg. DITAT)                             

 \n150,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

10 Wochenendenà 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                    

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Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                            680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 180,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 180,00 €
1 Intensivwoche680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung250,00 €

Verwaltungspauschale/

Abschlussurkunde (reg. DITAT)                             

\n150,00 €
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Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Kosten Baustein I

10 Wochenenden à 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                          680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 180,00 €
5 Wochenenden Supervision à 180,00 €
1 Intensivwoche 680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung 250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

', `lan_article_sans`='

\n

\n

Kosten Baustein I

10 Wochenendenà 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                         680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 180,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 180,00 €
1 Intensivwoche680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

150,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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\n

Kosten Baustein I

10 Wochenenden à 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenenden à 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                         680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenenden à 180,00 €
5 Wochenenden Supervision à 180,00 €
1 Intensivwoche 680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung 250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

 150,00 €
Gesamtkosten Baustein III 3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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\n

\n

Kosten Baustein I

10 Wochenendenà 180,00 €

Verwaltungspauschale/Bescheinigung                                

150,00 €
Gesamtkosten Baustein I 1.950,00 €

 

 

Kosten Baustein II

4 Wochenendenà 180,00 €
1 Intensivwoche\nVerwaltungspauschale/Zertifikat                                        680,00 €\n150,00 €
Gesamtkosten Baustein II                                               1.550,00 €

 

 

Kosten Baustein III

11 Wochenendenà 180,00 €
5 Wochenenden Supervisionà 180,00 €
1 Intensivwoche680,00 €
1 Abschlussseminar/Prüfung250,00 €

Verwaltungspauschale/Abschlussurkunde                            

150,00 €
Gesamtkosten Baustein III3.960,00 €

 

Aufnahmegebühr für Quereinsteiger 100,00 €.

 

Anmerkung: Alle Seminare finden in der Regel in den Räumen des DITAT

statt, die Intensivwochen werden in ein Tagungshaus verlegt.

 

Alle angegebenen Beträge sind reine Seminargebühren, für Unterkunft und Verpflegung müssen die TeilnehmerInnen selber sorgen.

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in kürze!

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in kürze!

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2013 Sonntag 17.02.2013

 

O-2 / 2013 Sonntag 21.04.2013

 

O-3 / 2013 Sonntag 10.11.2013

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2013 Sonntag 17.02.2013

 

O-2 / 2013 Sonntag 21.04.2013

 

O-3 / 2013 Sonntag 10.11.2013

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1110', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1110', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='BiBiBonn', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in Kürze!

 

Download Flyer BiBiBonn

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in Kürze!

 

Download Flyer BiBiBonn

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2013 Sonntag 17.02.2013

 

O-2 / 2013 Sonntag 21.04.2013

 

O-3 / 2013 Sonntag 10.11.2013

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2013 Sonntag 17.02.2013

 

O-2 / 2013 Sonntag 21.04.2013

 

O-3 / 2013 Sonntag 10.11.2013

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung und Überweisung der Seminargebühr mit der Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1106', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1106', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='10. Bonner Symposium zur Psychotherapie ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

Ø      02.03.2012

Ø      01.06.2012

Ø      07.09.2012

Ø      23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter folgendem Link:

http://www.kbap.de/veranstaltungen/arbeitsgruppen/  

 

', `lan_article_sans`='

 

Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

Ø     02.03.2012

Ø     01.06.2012

Ø     07.09.2012

Ø     23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter folgendem Link:

http://www.kbap.de/veranstaltungen/arbeitsgruppen/ 

 

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in Kürze!

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in Kürze!

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Das DITAT bietet 2013 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

17.03.2013

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

Weitere Workshopangebote folgen in Kürze!

 

', `lan_article_sans`='

 

Das DITAT bietet 2013 folgende Workshops als Fortbildung für TanztherapeutInnen und angrenzende Berufsfelder an:

 

WS Nr. 1/12 in Kooperation mit der KBAP

 

Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie

 

17.03.2013

Zeitraum: 09:00 bis 16:30

Dozent: M. Gärtner

Unterrichtseinheiten: 8\nTeilnahmegebühren: 160,00 EUR

 

Anmeldung unter: www.kbap.de/veranstaltungen/

 

Inhalte der Veranstaltung

  • Der Einsatz von Meditativen Tänzen und Achtsamkeit in der Psychotherapie
  • Bewegung und Tanz ermöglichen es, in „bewegten Strukturen“ Körpererfahrungen zu sammeln. Kreistänze wurden von jeher auch als heilende Tänze eingesetzt. Der Einsatz von Meditativen Tänzen und achtsamkeitsbasierten Übungen vermittelt Vertrauen und Struktur bei verschiedenen Krankheitsbildern, auch im Umgang mit körperlich erkrankten Menschen.
  • Meditativer Tanz hilft:
  • die eigene Mitte zu spüren, zur Ruhe zu kommen und daraus Kraft zu schöpfen,
  • Harmonie und inneres Gleichgewicht zu finden,
  • die tiefe Wirkung von Symbolik, Rhythmus und Musik zu erspüren,
  • das Loslassen, Geschehen lassen, Sich-Einlassen zu üben,
  • Ausdruck von Raum-, von Ich-Du-Bezogenheit zu erleben,
  • dies alles in der Gruppe als wohltuendes Gemeinschaftserlebnis erfahrbar zu machen.
  • In diesem Seminar werden verschiedene Tänze und Bewegungsrituale vorgestellt. Durch das eigene Erleben wird die Anwendbarkeit der Tänze in der Psychotherapie, in der Psychoonkologie und in anderen Gruppensettings erfahrbar. Das Seminar dient sowohl der Weiterbildung als auch der Selbsterfahrung.

 

 

Weitere Workshopangebote folgen in Kürze!

 

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in kürze!

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Informationen zu Bindung in Bewegung in Bonn (BiBiBonn) folgen in kürze!

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Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover   

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

Ø      02.03.2012

Ø      01.06.2012

Ø      07.09.2012

Ø      23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter www.kbap.de

 

 

', `lan_article_sans`='

Buchneuerscheinung 2011:

 

Bindung in Bewegung

Konzept und Leitlinien für eine psychodynamisch fundierte Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie

 

\"Cover  

 

Nähere Informationen hierzu finden Sie in der Rubrik Veröffentlichungen

 

 

 

Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

Ø     02.03.2012

Ø     01.06.2012

Ø     07.09.2012

Ø     23.11.2012

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter www.kbap.de

 

 

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Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (kbap) in Kooperation mit dem Deutschen Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

 

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten

 

Bindung in Bewegung in Bonn

(BiBiBonn)

2013 \n\n

Liebe Frau Kollegin,

lieber Herr Kollege,

 

wir freuen uns Sie zu unserem Fortbildungscurriculum

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

 

nach Bonn einzuladen.

 

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

 

Download Programmheft BiBiBonn

', `lan_article_sans`='

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (kbap) in Kooperation mit dem Deutschen Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie (DITAT)

 

 

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten

 

Bindung in Bewegung in Bonn

(BiBiBonn)

2013\n\n

Liebe Frau Kollegin,

lieber Herr Kollege,

 

wir freuen uns Sie zu unserem Fortbildungscurriculum

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

 

nach Bonn einzuladen.

 

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

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Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2013 herunterladen:

 

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Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

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Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

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Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

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Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

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Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

15.02.2013

03.05.2013

11.10.2013

29.11.2013

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter folgendem Link:

http://www.kbap.de/veranstaltungen/arbeitsgruppen/  

 

', `lan_article_sans`='

 

Arbeitsgruppe:

Therapeutische Interventionen -

Bewegungsinterventionen

trifft sich vier Mal im Jahr, um Interventionen an Beispielen aus der eigenen therapeutischen Praxis zu erarbeiten:

Die Treffen in 2013 finden von 14:00 bis 18:00 Uhr, voraussichtlich in der 1. Etage Raum 11/12 statt:

15.02.2013

03.05.2013

11.10.2013

29.11.2013

Moderator: Herr Dipl.-Psych. Jochen Kehr – Psychologischer Psychotherapeut und Absolvent der KBAP, Grundstufe Ditat.

Anmeldung erforderlich!

Weitere Informationen unter folgendem Link:

http://www.kbap.de/veranstaltungen/arbeitsgruppen/ 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='', `lan_metadescrip`='', `lan_metakey`='', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1120', `lan_repore_id`='26', `lang_id`='1', `versionid`='1120', `version_art_fix`='1', `url_header`='10-bonner-symposium--e2809eheilende-narrative---transgenerationale-bindungsmuster-und-strukturpathologie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\" Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

\"portrait_bieling\"Dorothee, Lilith Bieling

Köln - Dipl. Psych., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BVPPT, BTD), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, langjährige klinische Erfahrung (Psychosomatik), körperorientierte Meditation, Bewegungsmeditation, freiberuflich in eigener Praxis

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1122', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1122', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Analytische Bewegungs- und Tanztherapie ABT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

 

Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Die Körperpsychotherapie verfügt über viele unterschiedliche Verfahren. Am DITAT- in Kooperation mit der KBAP wird der Ansatz der Analytischen Bewegungs- und Tanztherapie (ABT) als:

  • berufsbegleitende Weiterbildung für ÄrztInnen
  • zertifizierte Fortbildung für PsychotherapeutInnen
  • Teil der Ausbildung zum/zur Psychologischen Psychotherapeuten/in; Kinder- und Jugendlichen- Psychotherapeuten/in an der KBAP

 

Zielgruppen und Organisationsform

Das Kompaktcurriculum Körperpsychotherapie/Analytische Bewegungs- und Tanztherapie richtet sich an praktizierende ärztliche oder psychologische bzw. Kinder- und Jugendlichen- PsychotherapeutInnen, die ein körperbezogenes Verfahren in ihre psychotherapeutische Tätigkeit integrieren möchten. TeilnehmerInnen können dieses Kompaktcurriculum als Grundlagenqualifikation betrachten, die sie befähigt, Aspekte der Analytischen Bewegungstherapie in ihrer Berufspraxis zu nutzen. Es findet als in sich abgeschlossene Fortbildung statt. Eine kontinuierliche Teilnahme ist daher erforderlich.

 

Durch die Kooperation des DITAT mit der KBAP kann das ABT-Curriculum als ein spezieller Baustein zur staatlich anerkannten Ausbildung zum Psychologischen oder zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten an der KBAP angerechnet werden, sowie für die Selbsterfahrung in der ärztlich psychotherapeutischen Weiterbildung.

 

Die Teilnahme am ABT-Kompaktcurriculum kann auch als Baustein I und II (Grundstufe) in der Ausbildung zum/zur Tanz- und Ausdruckstherapeuten/in am DITAT angerechnet werden.

Ein direkter Einstieg in Baustein III (Schwerpunktstufe) ist daher möglich.

 

Qualifizierungsnachweis

Zertifizierung und Fortbildungspunkte werden pro Kurs beantragt. AbsolventInnen erhalten ein Zertifikat über die Teilnahme am Kompaktcurriculum ABT, das Selbsterfahrung und die Vermittlung theoretischer Grundlagenkenntnisse in körpernaher Psychotherapie enthält, unter Ausweisung der Fortbildungsinhalte sowie des zeitlichen Umfangs.

 

Was beinhaltet die Analytische Bewegungs- und Tanztherapie (ABT)

Ärztliche, psychologische und Kinder- und Jugendlichen-PsychotherapeutInnen stoßen oft an die Grenzen ihrer Möglichkeiten, wenn sie ausschließlich ihre Sprache als therapeutisches Instrument einsetzen. Schon Ferenczi und Balint ist aufgefallen, dass der Welt der Sprache für die Entwicklungsförderung von PatientInnen Grenzen gesetzt sind. Nonverbale Kommunikationsweisen sind daher zum Beispiel in der tiefenpsychologisch/analytischen Bewegungstherapie (ABT), die aus 35jähriger klinischer Erfahrung erwuchs (Siegel, Voigt, Trautmann-Voigt), für die Psychotherapie verfügbar gemacht worden. Auch die neuere Säuglingsforschung (Stern, Lichtenberg) zeigt heute genauer auf, wie Bewegungs- und Körperinteraktionen die psychische Entwicklung von Menschen prägen. Neurophysiologische Forschungen belegen die Vernetzung von körperlichen und seelischen Prozessen (Damasio).\nIm Kompaktcurriculum Analytische Bewegungstherapie/Körperpsychotherapie (ABT) wird körper- und bewegungsintegrierende Psychotherapie von TeilnehmerInnen \"am eigenen Leibe\" erprobt und methodisch reflektiert. Dabei können eigene Erfahrungen mit nonverbalen Interaktionsformen bzw. Angeboten gemacht werden, die für eine bewegungsintegrierende therapeutische Beziehung typisch sind. Modellsituationen der eigenen Biographie werden in Szene gesetzt und auf der Basis der modernen Psychoanalyse reflektiert. Von ihrem Ursprung her ist die ABT eine psychoanalytisch begründete Körpertherapie, in der Sprache, und Bewegungs-Dialoge eingesetzt werden.

 

Der Vorteil von Bewegungsinterventionen ist ein direkter Zugang zum Affekt einschließlich unbewusster Gefühlskonflikte aus der Vergangenheit. Zudem wird durch eine Veränderung des Körperschemas und des Körperbildes auch eine Veränderung anderer Persönlichkeitsaspekte möglich. Eine wichtige Zielsetzung dieser Fortbildung ist die Verbesserung der Körpergrundwahrnehmung und eine entsprechende Gefühlsdifferenzierung, verbunden mit der kognitiven Verarbeitung lebensgeschichtlicher Zusammenhänge. Körperarbeit findet hierbei sowohl als konzentrierte körper- und bewegungsbezogene Selbstwahrnehmung, als auch im Sinne kommunikativer Bewegungshandlungen und Bewegungsgestaltungen (Handlungsdialog) statt. Wie in der Psychoanalyse und der tiefenpsychologischen Psychotherapie liegt bei dieser Methodik die Betonung auf einer systematischen Durcharbeitung der Konflikte aus der Vergangenheit unter ständiger Berücksichtigung gegenwärtiger leiblicher Übertragungs- und Gegenübertragungsphänomene. Insbesondere stützt sich dieser therapeutische Ansatz auf Konzepte der neueren Entwicklungs- und Objektbeziehungstheorie, die Erkenntnisse der modernen Säuglings- und Hirnforschung sowie auf die Psychoanalytic Dance Movement Therapy nach Elaine V. Siegel (USA).

 

Dauer der Fortbildung

1 1/2 bis 2 Jahre mit insgesamt 160 Stunden in 10 zweitägigen Seminaren (16 Seminareinheiten pro zweitägiger Veranstaltung). Diese gliedern sich wie folgt:

  • 1. Jahr: 5 zweitägige Seminare Selbsterfahrung (80 Stunden Grundlagen)
  • 2. Jahr: 3 zweitägige Seminare Praxis-Theorie-Bausteine (48 Stunden erste Verbindungen von eigener Tätigkeit mit ABT)
  • 2 zweitägige Seminare Behandlungsmethodik (32 Stunden spezielle Fallarbeit)

Die 10 Seminare finden jeweils freitags 15.00 bis 21.00 Uhr und samstags 9.00 bis 16.30 Uhr statt.

 

 

Inhalte der Seminare

 

Definition und Entwicklung der Methode

  • theoretische Bausteine und Begründungszusammenhänge
  • Anthropologie und Ethik

Übergeordnete Theorie der Bewegung: Motorik und Ich-Differenzierung

  • psychoanalytische Entwicklungstheorie und Bewegungsentwicklung
  • Säuglingsforschung und Bewegungsforschung für Deutungsanalysen nonverbaler Interaktionen
  • Rhythmisch-dynamischer Handlungsdialog/Rolle des Tanzes

Analytische Bewegungslehre: Das Körperbild

  • Wahrnehmung, Bewertung, Selbstkonzept und personale Kontrolle
  • Bewegungsabstimmungen und Wahrnehmungsmodalitäten
  • das kinästhetische und das taktile Körperkonzept
  • das auditive und das visuelle Körperkonzept
  • das symbolisch interagierende Körperkonzept
  • das funktionale Körperkonzept
  • das integrierte Bewegungsbild/freier authentischer Tanz

Diagnostik: Die Evaluierung von Bewegungsstruktur und Bewegungsbild

  • quantitative und qualitative Aspekte der Bewegungsrepertoire-Analyse
  • motorische Grundfertigkeiten, Spannung und Entspannung, Lockerung, Dehnung und Kraft, Koordination,
  • Bewegungsökonomie
  • Bewegungsanpassung
  • Antriebsverhalten und Energiemobilisierung

  • Gestaltung von Bewegungsbeziehungen

Indikationen

  • Störungen des kinästhetischen und/oder taktilen Körperkonzeptes
  • Störungen des visuellen und/oder auditiven Körperkonzeptes
  • Störungen des symbolisch interagierenden und/oder funktionalen Körperkonzeptes
  • Integrationsstörungen von Teilkörperselbstkonzepten

Behandlungsmethoden

  • strukturierende Körperarbeit oder Bewegungsintervention
  • übende Körper-, Atem- oder Bewegungsintervention
  • erlebnisfördernde Bewegungsaufgaben/tänzerische Improvisation
  • konfrontierende Körper- oder Bewegungsarbeit
  • verbale und/oder nonverbale Deutung
  • intermediale Interventionen
  • Verbindungsmöglichkeiten von Bewegungsprozessen und psychoanalytischer Reflexion
  • traumaadaptierte Tanz- und Bewegungstherapie

Behandlungstechniken

  • Entspannungsverfahren
  • Körper- und Bewegungsübungen und Bewegungsrituale
  • Tanz und Bewegung, Strukturierung, Stabilisierung
  • Spiel/Rollenübernahme/szenische Modellsituation
  • bewegungs- und rhythmische Improvisation, Ressourcenarbeit
  • Selbst- und Fremdwahrnehmungsschulung
  • Bewegungsgestaltung und Choreographie von Lebens- und Konfliktthemen
  • Umgang mit leiblichen Übertragungs-/Gegenübertragungsphänomenen, Widerstand und Abwehr im Körper/Bewegungsverhalten

 

 

Kosten der Fortbildungsreihe

Das ABT-Curriculum wird als Gesamtmaßnahme durchgeführt und belegt sich in der Reihenfolge der Anmeldungen.

 

Seminarkosten (ohne Unterkunft und Verpflegung) entstehen in Höhe von 2000,00 €.

 

Vor Vertragsabschluss wird ein Erstinterview geführt. Dafür wird eine Gebühr von 77,00 € erhoben.

\nEine neue Fortbildungsgruppe beginnt normalerweise im Rhythmus von zwei Jahren. Es wird eine vertragliche Vereinbarung mit den TeilnehmerInnen geschlossen.

 

Durchführung der Seminare:

Institutsleitung und Geschäftsführung:

  • Dr. med. Bernd Voigt, Praktischer Arzt, Facharzt Psychotherapeutische Medizin, Weiterbildungsermächtigt von der Ärztekammer Nordrhein
  • Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt, Psychologische und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Bewegungs- und Tanztherapeutin (ADTR, USA)

 

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Workshopangebote folgen in Kürze! 

 

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Workshopangebote folgen in Kürze! 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

  

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"

Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

  

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1128', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1128', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1131', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1131', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1133', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1133', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1135', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1135', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Workshopangebote 

 

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,   unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß.  

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung   in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung  

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info )

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen.   \n Weiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP  

 

 

 

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Workshopangebote 

 

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,  unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß. 

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung  in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung 

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info)

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen. \nWeiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP 

 

 

 

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Workshopangebote 

 

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,   unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß.  

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung   in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung  

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info )

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen.   \n Weiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP  

 

 

 

', `lan_article_sans`='

Workshopangebote 

 

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,  unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß. 

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung  in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung 

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info)

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen. \nWeiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1139', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='1139', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Workshops im DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,   unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß.  

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung   in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung  

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info )

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen.   \n Weiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP  

 

 

 

', `lan_article_sans`='

DITAT – Workshops im Herbst 2013

Liebe Interessentinnen und Interessenten rund um die Tanztherapie!

Zur Herbstzeit bieten wir im DITAT wieder ein paar interessante Workshops an:

 

Anmeldungen unter info@ditat.de oder unter 0228-467900

Die Workshops finden nur bei ausreichender Anzahl von TeilnehmerInnen statt!

Belegung erfolgt nach Eingang der Anmeldungen.

 

 

Workshop 1:

Datum: 05.10.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Sabina Sahm

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 1:

Die sechs ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering

 

Basis-Wissen und Übungen für die Praxis!

Praxisorientierter Workshop, bitte entsprechende Kleidung und Schreibunterlagen mitbringen!

 

Als Tanztherapeutinnen ist es notwendig unsere Basis, unseren eigenen Körper immer wieder zu erforschen, unsere inneren Räume,  unser eigenes körperliches Potential, unsere Grenzen zu kennen und um unsere körperliche Fähigkeiten zu wissen. Je klarer und tiefer dieses Wissen wird, desto größer ist das Verständnis und unsere Empathie für unser Klientel und die Möglichkeit immer wieder hilfreiche Übungen zu finden. Körperarbeit im allgemeinen, aber auch speziell, stellt deswegen einen notwendigen und grundlegenden Baustein unserer Arbeit dar. In diesem WS möchte ich die 6 ersten Bewegungsmuster (Basic-neurological-patterns) aus dem Body-mind-centering vorstellen. Ich möchte mit Ihnen/Euch darüber in Bewegung, in die tiefe Wahrnehmung und anschließend in einen tanztherapeutischen Austausch kommen. Das Erforschen dieser sehr frühen Bewegungsmuster in uns vertieft unser eigenes Körperverständnis und Empfinden und gibt uns die Möglichkeit sehr frühe Störungen auf einer weiteren Ebene zu verstehen.

 

Sabina Sahm (Köln und Bergisch Gladbach):

Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,

Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz

www.sabina-sahm.de

 

 

Workshop 2:

Datum: 03.11.2013

Zeit: 10 – 18 Uhr (8 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Dr. med. Margarethe Philipp

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 90 Euro

 

Workshop 2:

Mit dem Körper begreifen... Meditativer Tanz

 

Mit dem Körper begreifen... einen anderen Zugang zu Psyche und Soma (Leib) kann der meditative Tanz ermöglichen. Bernhard Wosien: „Dort wo die Sprache nicht mehr hinreicht, beginnt der Tanz zu sprechen. In den ältesten Formen des Kreis- Reigens fand ich zur Meditation des Tanzes, als ein Schreiten in die Stille“ (Wosien, 2008:102). In Tänzen haben sich uralte Menschheitserfahrungen wie Freude, Schmerz, Trauer, Hoffnung bewahrt, symbolisiert.

Bernhard Wosien sah in den alten Reigentänzen eine Möglichkeit, der betonten Einseitigkeit der Vernunft, einer zunehmenden Intellektualisierung und Spaltung in Körper und Geist und damit hervorgerufene Isolierung, Vereinsamung und Orientierungslosigkeit, sogar Körper- und Bewegungslosigkeit, vorzubeugen.

Er verstand es, dadurch ein neues Gemeinschaftserlebnis zu stiften, das viele Menschen erstmals aus ihrer Isolierung und Vereinsamung herausführte (Eibach, 2008:182).

Menschen mit (psychischen) Erkrankungen oder Menschen, die traumatisiert wurden, sind im weitesten Sinne des Wortes aus dem Tritt geraten.

Hier setzt meditativer Tanz, mit bewegter Meditation an. Einfache ritualisierte Tanzformen im Kreis helfen am ehesten über die Schwelle der Bewegungsangst. Einfache Schritte und Wiederholungen sind wichtig. So wird die Aufmerksamkeit vom Kopf in die Füße gelenkt, Körper und Musik rhythmisch koordiniert. Die aus dem Tritt Geratenen finden wieder Schritt, ein gehbares Schrittmaß. 

Der Tanz im Kreis schenkt Verbundenheit, ohne fest zu binden, gibt Bewegungsfreiheit, ohne den Halt zu verlieren. Getragen vom Rhythmus wird die Einheit von Körper, Geist und Seele sinnlich erfahrbar, in eine periodisch wiederkehrende Ordnung eingebunden. Die äußere Orientierung gibt Sicherheit, ermöglicht den PatientInnen Vertrauen wieder aufzubauen und daraus neue sie tragende Wege zu entwickeln.

Dieser ganzheitliche, therapeutische Ansatz ermöglicht den Erkrankten mit ihrer Krankheit und ihrer Gesundheit wieder „Wohnrecht“ in ihrem Körper zu beanspruchen, ihn wieder zu beziehen und beim Tanzen mit beiden Füßen Kontakt zur Erde zu haben, verwurzelt zu sein und aus sicherem Stand heraus zu reflektieren.

 

Frau Dr. med. Margarethe Philipp ist Fachärztin für Psychiatrie und Neurologie, Psychotherapeutin und Traumatherapeutin (DeGPT). Sie arbeitet seit Jahren an der Weiterentwicklung körperbezogener Therapieformen, die sich besonders im Einsatz bei somatisch schwer Erkrankten und psychisch Traumatisierten bewährt haben.

 

 

Workshop 3:

Datum: 16./17.11.2013

Zeiten:

Samstag: 10 - 19 Uhr (inklusive Pausen)

Sonntag: 10 - 16 Uhr (inklusive Pausen)

(16 Unterrichtseinheiten)

Leitung: Anja van Velzen

Seminarort: DITAT Bonn, Bertha-von-Suttner-Platz 6, 53111 Bonn-Zentrum Etage 4

Teilnahmegebühr: 160 Euro

 

 

Workshop 3:

Frühkindliche Reflexe: Funktion und Abweichung  in der sensorischen, motorischen und emotionalen Entwicklung 

 

Abstract: Frühkindliche oder auch primitive Reflexe haben ihre biologisch festgelegten Waltezeiten. Sie sind recht grobe Muster, die uns ein rudimentäres vorgeburtliches Trainingsprogramm, eine reibungslose Geburt und nachgeburtliches Überleben garantieren sollen.

Jenseits pathologischer Verläufe (wie bei der Zerebralparese, aber auch bei fortschreitenden neurologischen Abbauerkrankungen wie der Alzheimerschen Krankheit, Parkinson etc.) können primitive Reflexe subpathologisch persistieren und verhindern, daß die Entwicklung von stammhirngeleiteten Überlebensmustern zu kortikal gesteuerten Regulationsmechanismen vollständig gelingt.

Die Beeinträchtigungen sind vielfältig. Sie können sich zeigen im Erwerb adäquater Gleichgewichtsreaktionen, von Grob- und Feinmotorik, Selbstwahrnehmung, emotionaler Steuerung, Sprache, sozialer Kompetenz, Schriftsprache u.V.m.

Bei erwachsenen Patienten finden wir häufig eine Beteiligung an Angst- , Panik- und Zwangsstörungen, bei Kindern und Jugendlichen zeigen sich Lern- und Verhaltensprobleme.

Es besteht eine hohe Komorbidität mit der Aufmerksamkeitsdefizitproblematik, der Hyperaktivität, Leserechtschreibschwächen, Auffälligkeiten aus dem Autismusspektrum.

Die Forschungslage zum Zusammenhang subpathologisch persistierender Primitivreflexe und Lern-, Leistungs- und Verhaltensstörungen ist recht gut (s. www.inpp.info)

Literatur zum Thema:

Sally Goddard Blythe: Greifen und Begreifen, VAK

Sally Goddard Blythe: The ABC of Learning Success, Wiley & Blackwell

Sabine Trautmann-Voigt, Bernd Voigt: Grammatik der Körpersprache, Schattauer

 

Der zweitägige Kurs vermittelt Grundlagenwissen über den Zusammenhang zwischen Unreifen in der kindlichen Entwicklung aufgrund persistierender Primitivreflexe und Problemen bei Koordination, Gleichgewicht, Wahrnehmung, im Verhalten und beim Lernen. \nWeiterer Schwerpunkt ist die Einführung in die spezifischen Anamnese und Screeningverfahren des Institute for Neurophysiological Psychology INPP 

 

 

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.30 - 21.00 Uhr \nSonntag:  9.15 - 14.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9.30 - 21.00 Uhr \nSonntag:  9.15 - 14.00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Grundstufenausbildung am DITAT, Baustein1', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1155', `lan_repore_id`='28', `lang_id`='1', `versionid`='1155', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-i-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein II', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu kann, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14:00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_sans`='

 

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 10 Wochenendseminare

 

Seminarthemen zu den Wochenendseminaren

  • 1. WE Einführung in die Methoden und Didaktik der Tanz-, Bewegungs- und Ausdruckstherapie
  • 2. WE Improvisation, Gestaltung und der Einsatz von kreativen Medien in der TTH
  • 3. WE Körperaufbau und Körperhaltung - motorische Bewegungsentwicklung
  • 4. WE Grundlagen der Bewegungsanalyse
  • 5. WE Entwicklungspsychologie und Bewegung - Ergebnisse der Säuglingsforschung
  • 6. WE Körperbild und Selbstbild
  • 7. WE Projektseminar zu einem speziellen Ansatz der Tanztherapie
  • 8. WE Grundlagen der Tiefenpsychologie und der Humanistischen Psychologie
  • 9. WE Wahrnehmungsschulung von Beziehungs- und Bewegungsmustern
  • 10. WE Zwischenbilanz und Resümee der tanztherapeutischen Erfahrung für die persönliche und berufliche Entwicklung

Abschluss der Ausbildung Baustein I

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins I erhalten die TeilnehmerInnen eine Weiterbildungs-Bescheinigung des DITAT über tanztherapeutische Selbsterfahrung und Unterweisung in grundlegenden Theorien der tiefenpsychologischen Tanz- und Ausdruckstherapie. Diese Weiterbildung berechtigt zum begrenzten Einsatz tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischer Techniken und Methoden im Grundberuf der TeilnehmerInnen. Es besteht die Möglichkeit, nach dem Abschluss der Fortbildung im Baukastensystem weiterzustudieren und einen zertifizierten Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT) zu erwerben.

 

Seminarzeiten des Baustein I

Samstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14:00 Uhr\n(Zeiten können geringfügig geändert werden)

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Die Grundstufenausbildung am DITAT, Baustein1', `lan_metadescrip`='Die Grundstufenausbildung am DITAT erfolgt in 2 Abschnitten: Baustein I und Baustein II, Ausbildungsinhalte und Kosten\r\n', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte Grundstufe,', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1159', `lan_repore_id`='28', `lang_id`='1', `versionid`='1159', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie--grundstufe-baustein-i-', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Kooperationspartner des DITAT', `lan_metadescrip`='Die Kooperationspartner des DITAT sind:ADTA, BAP, BTD, BVPPT, DVE, IHP,KBAP, ZEM, ZVK', `lan_metakey`='DITAT-Kooperationen,\r\nADTA, BAPt, BVPPT, DVE, IHP, KBAP, ZEM, ZVT\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1144', `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `versionid`='1144', `version_art_fix`='1', `url_header`='-1-37', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1146', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1146', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl. Psych. (BDP), Psychologische Psychotherapeutin, Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG),Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, eigene Praxis (Erwachsene und Kinder)

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2014 Sonntag 23.03.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

O-1 / 2014 Sonntag 23.03.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote vor.

 

 

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote vor.

 

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

Intensivwoche: Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1161', `lan_repore_id`='30', `lang_id`='1', `versionid`='1161', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Institutsambulanz des DITAT ', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote .

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 68,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 35,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt , Herrn Dr. Bernd Voigt , Frau Maria Gärtner , Herrn Konrad Heiland , Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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In unserer Institutsambulanz bieten wir in Kooperation mit dem Medizinischen Versorgungszentrum (MVZ) Bertha-von-Suttner Platz 6, 53111 Bonn, Körperpsychotherapie im Einzel- und Gruppensetting an.

 

Beschreibung der einzelnen Angebote

Nähere Informationen hierzu finden Sie unter Angebote.

 

Umfang und Kosten

Die Dauer der Einzeltherapien richtet sich nach den Bedürfnissen der KlientInnen sowie nach dem anzustrebenden Therapieziel. Die Kosten betragen 68,00 €/Std (50 min.).

 

Die Therapiegruppen finden in der Regel achtmal im 2-Wochen-Rhythmus doppelstündig statt. Die Kosten betragen 35,00 €/Doppelstunde (90 min.).

 

Die Entspannungsgruppen finden 8 mal im wöchentlichen Rhythmus statt. Die Kosten hierfür betragen 15,00 €/Std (50 min.).

 

Die TherapeutInnen der Institutsambulanz des DITAT

In unserer Institutsambulanz werden die Angebote von Frau Dr. Sabine Trautmann-Voigt, Herrn Dr. Bernd Voigt, Frau Maria Gärtner, Herrn Konrad Heiland, Herrn Jochen Kehr und Herrn Uwe Labatzki durchgeführt.

 

Informationen und Anmeldung

Bei Interesse sprechen Sie uns bitte an. Wir informieren Sie gerne ausführlich in einem kostenlosen Gespräch über die einzelnen Angebote und beantworten gerne Ihre Fragen (Tel.: 0228/692451 - Medizinisches Versorungszentrum MVZ) oder per mail: gaertner@ditat.de

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR)

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1169', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1169', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Das DITAT Team', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

\nGerdi Krüger

Dipl.-Psych., Psychoanalyse DGPI, Transaktionsanalyse DGTA, Tanztherapeutin (reg. DITAT), selbstständig in eigener Praxis, Lehrtätigkeit, Supervision

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='

\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Schmidt

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Das DITAT-Team Institutsleitung, Lehrtherapeuten', `lan_metadescrip`='Das DITAT-Team, Institutsleitung und Lehrtherapeuten\r\n', `lan_metakey`='DITAT Team, Trautmann-Voigt, Voigt, Dozenten, Lehrtherapeuten', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1173', `lan_repore_id`='36', `lang_id`='1', `versionid`='1173', `version_art_fix`='1', `url_header`='das-ditat-team', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Kooperationspartner des DITAT', `lan_metadescrip`='Die Kooperationspartner des DITAT sind:ADTA, BAP, BTD, BVPPT, DVE, IHP,KBAP, ZEM, ZVK', `lan_metakey`='DITAT-Kooperationen,\r\nADTA, BAPt, BVPPT, DVE, IHP, KBAP, ZEM, ZVT\r\n', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1175', `lan_repore_id`='37', `lang_id`='1', `versionid`='1175', `version_art_fix`='1', `url_header`='-1-37', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Kooperationen mit anderen Einrichtungen', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de  

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

', `lan_article_sans`='
Das DITAT unterhält Kooperationen mit folgenden Berufsverbänden und Instituten:

 

Anerkennungen von verschiedenen Trägern und Berufsverbänden liegen für die komplette Ausbildung, für Teile des Bausteinprogramms bzw. für die Kompaktcurricula für verschiedene Berufsgruppen ( BVPPT, BTD, ZVK, ADTA, BAPt, KBAP) vor.

Veränderungen in der psychotherapeutischen Landschaft Ende der 90er Jahre lassen eine berufspolitische Konsolidierung für TanztherapeutInnen unter Einbezug ihres jeweiligen Grundberufes notwendig erscheinen.

Weitere Informationen erhalten Sie auch über die kooperierenden Berufsverbände und Institute:

 

American Dance Therapy Association (ADTA)

2000 Century Plaza\nSuite 108, 10632 Little Patuxent Parkway\nColumbia, Maryland 21044-3263, USA\nTel.: 001/ 410 997 4040\nFax: 001/ 410 997 4048\ne-mail: info@adta.org\nInternet: http://www.adta.org

\n(Die ADTA erkennt ggf. Training und Supervision von KandidatInnen an, die den ADTA-Abschluss in den USA erwerben wollen.)

 

Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands e.V. (BTD)

Geyerspergerstr. 25\n80689 München\nTel.: 089-58979023\nFax: 089-54662432\ne-mail: info@btd-tanztherapie.de
www.btd-tanztherapie.de

 

Berufsverband für Beratung, Pädagogik & Psychotherapie (BVPPT)

Professional Association for Councelling, Education & Psychotherapy\nSchubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403 / 839 059\nFax: 02403 / 20 4 47\ne-mail: kontakt@bvppt.de\nInternet: http://www.bvppt.de

 

Institut für Humanistische Psychologie (IHP)

Schubbendenweg 4\n52249 Eschweiler\nTel.: 02403-839531 o. 02403-4726

 

körper - tanz - bewegung

Zeitschrift für Körperpsychotherapie und Kreativtherapie im Ernst Reinhardt Verlag

http://www.reinhardt-journals.de/index.php/ktb

 

Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP)

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228 / 96 38 134\nFax: 0228 / 96 38 116\ne-mail: kbap.bonn@t-online.de\nInternet: http://www.kbap.de

 

Medizinisches Versorgungszentrum (MVZ)\nZentrum für Psychosomatik, Psychotherapie und Psychiatrie

Bertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn\nTel.: 0228/692451\nFax.: 0228/9638116
email: info@mvzpsyche.de
www.mvzpsyche.de 

 

Zentrum für Evaluation und Methoden der Universität Bonn (ZEM)

Oxfordstr. 15\n53111 Bonn\nTel.: 0228-736532\nFax: 0228736196\nemail: info@zem.uni-bonn.de

 

 

 

 

 

 

 

 

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote des DITAT vor.

 

Interessante Angebote bietet das offene Jahresprogramm unseres Kooperationsinstitutes der KBAP unter folgenden Link:

 

Offenes Jahresprogramm der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

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Zur Zeit liegen keine Workshopangebote des DITAT vor.

 

Interessante Angebote bietet das offene Jahresprogramm unseres Kooperationsinstitutes der KBAP unter folgenden Link:

 

Offenes Jahresprogramm der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Workshops im DITAT', `lan_metadescrip`='Die Seminare und Workshops des DITAT', `lan_metakey`='Tanztherapie, Workshop, ', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1179', `lan_repore_id`='35', `lang_id`='1', `versionid`='1179', `version_art_fix`='1', `url_header`='workshops', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2014 Sonntag 06.07.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2014 Sonntag 06.07.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1181', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1181', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2014 Sonntag 06.07.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

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Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2014 Sonntag 06.07.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013  

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

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Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013 

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

Bestellen über info@ditat.de Preis: 29,90 

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

Bestellen über info@ditat.de Preis: 45,-- €

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

Bestellen über info@ditat.de Preis:16,-- €

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

Bestellen über info@ditat.de Preis: 18,- €

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

Bestellen über info@ditat.de Preis: 16,- €

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

Bestellen über info@ditat.de Preis: 22,- €

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Veröffentlichte Bücher und Fachliteratur des DITAT', `lan_metadescrip`='Das DITAT hat zahlreiche Bücher zum Thema Tanztherapie und Körperpsychotherapie veröffentlicht', `lan_metakey`='DITAT, Bücher, Fachliteratur, Veröffentlichungen, Körperpsychotherapie, Tanztherapie', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1185', `lan_repore_id`='44', `lang_id`='1', `versionid`='1185', `version_art_fix`='1', `url_header`='veroeffentlichte-buecher-des-ditat', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Veröffentlichte Bücher des DITAT', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013  

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

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Humor und Leichtigkeit

 

Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie

Die Köln-Bonner-Akademie für Psychotherapie gibt in der Reihe \"Beiträge zur psychodynamischen Psychotherapie\" aktuelle Aufsätze zu ausgewählten Fachthemen heraus. Dieser Band widmet sich einem etwas vernachlässigten Thema: der Leichtigkeit und dem Humor in der Psychotherapie. Die psychodynamische Perspektive eröffnet eine spannende Auseinandersetzung mit den unbewusst transportierten Implikationen der Leitbegriffe \"Humor und Leichtigkeit\".

Welche Möglichkeiten bieten Humor und Leichtigkeit z.B. bei der Formulierung eines Fokus für die psychotherapeutische Interventionen?

Wie können Ressourcen aktivierende sprachliche, kreative oder künstlerische Interventionen die Vitalität und Lebenslust von Patienten (wieder) anregen und durch Traumata geprägte implizite Gedächtnisstrukturen positiv beeinflussen?

Die Beiträge von Wolfgang Baßler, Hans-Jürgen Wirth, Joachim Gabel, Mathias Hirsch, Oliver Bilke-Hentsch und Jörg Fengler eröffnen spannende Einblicke in diese Thematik.

Hrsg. S. Trautmann-Voigt und B. Voigt, Claus Richter Verlag 2013 

 

 

Jugend heute

 

Sind die Jugendlichen faul oder computersüchtig? Sie die Alten \"von gestern\", wenn sie die virtuelle Zukunftswelten und extreme Killerspiele nicht verstehen oder schlicht ablehnen? Hört die Jugend heute wirklich später auf als früher (\"prolongierte Adoleszenz\") mit 30,  mit 40 oder nie? 

Angesichts der veränderten Lebenswelt befasst sich dieser Band mit einigen der Herausforderungen, denen Jugendliche sich gegenwärtig stellen müssen. Stress, Burnout, Depressionen und Phobien bis hin zu rasant steigenden Suizidzahlen bei Schülern sind nur einige Symptome, die nicht zuletzt durch Reformen wie G8 und Pisa ausgelöst werden. Die Beiträger dieses Bandes zeigen auf, ob und wie Psychotherapeuten, Lehrer und andere die heutige Jugend mit professionellen Mitteln unterstützen können.

Mit Beiträgen von Oliver Bilke-Hentsch, Michael Borg-Laufs, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Silke Brigitta, Jürgen Junglas, Heiner Keupp, Uwe Labatzki, Marie.Gabriele Massa, Marion Schwarz und Sabine Trautmann-Voigt

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2013 

 

 

Grammatik der Körpersprache

 

Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes

Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache\" geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2012 

 

 

Bindung in Bewegung

\"Cover

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Das im vorliegenden Buch vorgestellte Bonner Modell der Interaktionsanalyse (BMIA), ein auf nonverbale Kommunikation fokussierendes Diagnoseinstrument, ermöglicht Aussagen über den jeweiligen Bindungstyp und frühe Interaktionsmuster bzw. Interaktionsstörungen und weist Wege der Prävention und Behandlung. Die Autorinnen verbinden psychodynamisches Denken mit mehrdimensionalen Interaktionsanalysen und entwickeln Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie. Theoretisch untermauert von den Ergebnissen der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung und eingebettet in die langjährige praktische psychotherapeutische Arbeit mit Eltern und ihren Säuglingen, entstand dieses Arbeitsbuch aus der Praxis für die Praxis. 

Hrsg: Sabine Trautmann-Voigt / Monika Moll, Psychosozial-Verlag 2011

 

 

Grammatik der Körpersprache

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Die Körpersprache ist ein eigenständiges komplexes Kommunikationssystem. Sie kann das Gesprochene belegen, aber auch widerlegen. Immer mehr Psychotherapeuten, Pädagogen, Berater und Coachs machen sich daher auch die Körpersprache zunutze, um das innere Erleben des Gegenübers offen zu legen und richtig zu deuten. Doch wie kommt es, dass es vielen Therapeuten und Beratern so schwerfällt, die Sprache des Körpers zu beherrschen? Dass wir unsere Körpersprache nur teilweise kontrollieren können? Welches Regelsystem steckt dahinter? Kann eine identische Körperbewegung, von verschiedenen Menschen ausgeführt, dieselbe Bedeutung haben? Wie generiert das Gehirn eines Therapeuten Bedeutungen aus der Körpersprache eines Patienten? Die „Grammatik der Körpersprache“ geht diesen und vielen anderen Fragen erstmalig auf der Basis aktueller Erkenntnisse z. B. aus der Hirn-, Sprach-, Entwicklungs- und Körperforschung nach. Mehrere anschauliche Fallvignetten, gezielte Anleitungen zur Durchführung einer Bewegungsanalyse und 60 in der Praxis erprobte Übungen ermöglichen es, körpersprachliche Phänomene sofort in die Praxisarbeit zu integrieren. 

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2009

 

 

Affektregulation und Sinnfindung in der Psychotherapie

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Unter den drei Leitaspekten Affektregulation, Sinnfindung und Psychotherapie versammelt dieser Band breit gefächerte Diskussionsbeiträge, die sich alle mit der Frage auseinandersetzen, wie Psychotherapie auch mithilfe von Sinnfindung zur Regulation von extremen Affektlagen beitragen kann. Bereits die Heiler der Antike wussten, dass Menschen körperliche Empfindungen und Interpretationen der Umwelt verbinden und im Gehirn verarbeiten. Verblüffend ist, dass das Gehirn dieselben Mechanismen, die es zur Interpretation der Welt benutzt, sogar auf sich selbst anwendet. Aus dieser Erkenntnis ergeben sich spannende Fragen für die Psychotherapie: Wie funktioniert die Regulation der Affekte? Wie finden Menschen den Sinn in ihrem Leben? Wie kann Psychotherapie auf festgefahrene Ordnungsmuster, die das Gehirn im Laufe eines Lebens etabliert, einwirken? Und wie funktioniert Affektregulation bei traumatischem Stress?

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag

 

 

Körper und Kunst in der Psychotraumatologie

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Die Integration von Körpererfahrungen und künstlerischer Tätigkeiten in moderne Therapiekonzepte ermöglichen eine große Perspektivenvielfalt mit entsprechend erweiterten therapeutischen Möglichkeiten. Die in diesem Buch versammelten Beiträge prominenter Psychotherapeuten stellen theoretische und praktische Aspekte einer modernen integrativen Psychotherapie vor und verknüpfen medizinische Versorgung, neueste Forschungsergebnisse und tradiertes Kulturgut unter Berücksichtigung indikationsspezifischer Fragestellungen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Schattauer Verlag 2007

 

 

Bewegte Augenblicke im Leben des Säuglings - und welche therapeutischen Konsequenzen?

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Als Sammelband mit den Hauptvorträgen und Workshop-Beiträgen des 1. Bonner Symposiums zur angewandten Körper-Psychotherapie von 1995 bietet dieses Buch richtungsweisende Ansatzpunkte für eine tiefenpsychologisch-körperorientierte Psychotherapie an, die neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung trägt. Neben Autoren wie Daniel Stern, Martin Dornes und Elaine V. Siegel kommen vor allem niedergelassene Psychotherapeuten zu Wort, die je nach Ansatz aus ihrer speziellen Perspektive Körper, Bewegung und Tanz in die Einzel- und Gruppentherapie einbeziehen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt, B. Voigt, Claus Richter Verlag 1996

 

 

Freud lernt laufen. Herausforderungen analytischer Tanz- und Bewegungstherapie für Psychoanalyse und Psychotherapie

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Als Nachbearbeitung des 2. Bonner Symposiums zur angewandten KörperPsychotherapie von 1996 enthält das Buch mit Artikeln von Daniel Stern, Peter Kutter, Wolfgang Rapp u. a. neben theoretischen Beiträgen zur Integration systemischer und neurophysiologischer Aspekte in die körperorientierte Psychotherapie beeindruckende Falldarstellungen, die die patientenzentrierte Kooperation zwischen Psychoanalytikern und Tanztherapeuten aufzeigen.

Hrsg: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Brandes & Apsel Verlag 1997

 

 

Analytische Bewegungs- und Tanztherapie

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Aufgrund langjähriger Praxiserfahrung entstand dieses Buch als Zusammenarbeit der drei Autoren. Das Buch stellt Analytische Bewegungs- und Tanztherapie in ihren theoretischen Voraussetzungen und anhand von ausführlich geschilderten klinischen Beispielen auch in ihren praktischen Konsequenzen vor.

Hrsg.: E.V. Siegel / S. Trautmann- Voigt/ B. Voigt, Ernst Reinhardt-Verlag 1999.

 

 

Bewegung ins Unbewußte. Beiträge zur Säuglingsforschung und analytischen KörperPsychotherapie

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In diesem Buch der Herausgeber, das die Ergebnisse des 3. Bonner Symposiums von 1997 aufarbeitet, wird ein interessanter Diskurs über Symbolbildung, therapeutischen Handlungsdialog, Körpergedächtnis und Körperselbst sowie unbewusste Phantasiebildung entfaltet. Offene und kritische Beiträge liefern neue wissenschaftliche Erkenntnisse und tragen zur Diskussion über psychotherapeutische Paradigmen bei.

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt., Brandes & Apsel 1998

 

 

Bewegung und Bedeutung. Anregungen zu definierter Körperlichkeit in der Psychotherapie

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Die Beiträge dieses Buches enthalten innovative Anregungen zum definierten Umgang mit Körperprozessen und Bewegung in der Psychotherapie. Dabei wird deutlich, dass die psychotherapeutische Praxis von der Integration verschiedener methodischer Vorgehensweisen profitiert. Aktuelle Beiträge vom 4. Bonner Symposium sind hierin zu finden.

Hrsg.: S. Trautmann.- Voigt / B. Voigt, Claus Richter Verlag 2001

 

 

Verspieltheit als Entwicklungschance. Zur Bedeutung von Bewegung und Raum in der Psychotherapie

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Anhand zahlreicher Fallbeispiele berichten international renomierte Autoren, wie es ihnen gelingt, ihren Patienten zwischen schöpferischer Aktivität und verinnerlichten Projektionen auf unkonventionelle Art einen heilenden Entwicklungsspielraum zu öffnen. Wie wichtig das Spielerische für eine gesunde menschliche Entwicklung ist, zeigte bereits der Psychanalytiker Winnicott. Darauf basierend stellt Verspieltheit als Entwicklungschance methodisch innovative Ansätze vor, die über die bloße verbalkognitive Bearbeitung weit hinausgehen. Künstlerisch vermittelter Ausdruck, körperbezogene Interventionen und ein kreativ-poetischer Umgang mit Sprache spielen dabei eine besondere Rolle. Erstmals werden auch die amerikanischen Erfahrungen mit Körper- und Bewegungstherapie den europäischen gegenübergestellt. Nicht zuletzt ist dieser Sammelband zum 5. Bonner Symposium ein Plädoyer für \"größere Wahlmöglichkeiten und den Erhalt der Flexibilität im Denken und Tun des Therapeuten im Umgang mit menschlichen Problemen\".

Hrsg.: S. Trautmann-Voigt / B. Voigt, Psychosozial-Verlag 2002

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-3 / 2014 Sonntag 07.09.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-3 / 2014 Sonntag 07.09.2014

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1189', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1189', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Ausbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie, Grundstufe Baustein II', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

', `lan_article_sans`='

Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, dass sie sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

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Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Inhalte der Wochenendseminare

  • 1. WE Praxisfeldorientierung/Identität/Vision
  • 2. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik I
  • 3. WE Projektseminar Kunsttherapie
  • 4. WE Bewegungsanalyse und -diagnostik II/Evaluation von Interventionstechniken

  • 1 Intensivwoche: Bewegungsbeobachtung, Intervention und LeiterInnenverhalten

Abschluss der Ausbildung Baustein II

Nach erfolgreicher Beendigung des Bausteins II erhalten die TeilnehmerInnen ein Grundstufen-Zertifikat des DITAT, das dem/der TeilnehmerIn die Befähigung zum zielgerichteten Einsatz von tanz-, bewegungs- und ausdruckstherapeutischen Techniken und Methoden bescheinigt, wie z. B. Einsatz von Entspannungsmethoden, Kreativitäts- und Ausdrucksförderung sowie Verbesserung der verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeit auf der Basis klientenzentrierter Bewegungsarbeit in pädagogisch-therapeutischen Kontexten.\nDer/dem TeilnehmerIn wird weiterhin bescheinigt, sich direkt um die Aufnahme in die Schwerpunktstufe der Ausbildung am DITAT bewerben zu können, um die Qualifikation als klinische Tanz- und AusdruckstherapeutIn (reg. DITAT, BTD) zu erlangen.

 

Wenn ein Abschluss in der Schwerpunktstufe (Baustein III) angestrebt wird, sollten ca. 65 UE Lehrtherapie sowie ca. 100 UE Bewegungstraining während der Grundstufe (Baustein I und II) absolviert werden.

\nSeminarzeiten des Bausteins II

Dieser Ausbildungsabschnitt umfasst 4 Wochenendseminare und eine Intensivwoche.\nSamstag: 9:30 - 21:00 Uhr \nSonntag:  9:15 - 14.00 Uhr

\nIntensivwoche (incl. Abschluss)

Montag: 11.00 - Samstag 15.00 Uhr (in einem externen Seminarhaus)

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-1 / 2015 Sonntag 08.03.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-1 / 2015 Sonntag 08.03.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1195', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1195', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='BiBiBonn', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

  \n

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

   

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

', `lan_article_sans`='

Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

 \n

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

  

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

\n

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig- für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

· Kontakt

· Gegenseitiges Kennenlernen

· Vom Können des Anderen profitieren

· Kleinräumigkeit

· Kompetenztraining

· Kommunikation

· Konfliktbewusstsein

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT bei Gesamtbelegung der einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

', `lan_article_sans`='

Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig- für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

· Kontakt

· Gegenseitiges Kennenlernen

· Vom Können des Anderen profitieren

· Kleinräumigkeit

· Kompetenztraining

· Kommunikation

· Konfliktbewusstsein

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT bei Gesamtbelegung der einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 90,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächste Orientierungsseminare:

 

- Samstag 09.04.2016 (bereits ausgebucht!)

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:90,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächste Orientierungsseminare:

 

- Samstag 09.04.2016 (bereits ausgebucht!)

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1245', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1245', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='BiBiBonn', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

\n

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig- für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

· Kontakt

· Gegenseitiges Kennenlernen

· Vom Können des Anderen profitieren

· Kleinräumigkeit

· Kompetenztraining

· Kommunikation

· Konfliktbewusstsein

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT bei Gesamtbelegung der einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

\n

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig- für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

· Kontakt

· Gegenseitiges Kennenlernen

· Vom Können des Anderen profitieren

· Kleinräumigkeit

· Kompetenztraining

· Kommunikation

· Konfliktbewusstsein

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT bei Gesamtbelegung der einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

 

Intensivwoche:

Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

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Berufsbild des Tanz- und Ausdruckstherapeuten \n

Der/die Tanz- und Ausdruckstherapeut/in hat die vierjährige Ausbildung mit der Grundstufe und der Schwerpunktstufe am DITAT durchlaufen. Er/sie arbeitet mit PatientInnen bzw. KlientInnen im Rahmen klinischer, heilpädagogischer oder rehabilitativer Einrichtungen in Einzel- oder Gruppensitzungen. Weitere Arbeitsfelder liegen in der Soziotherapie, in der Prävention, Pädagogik, Erwachsenenbildung, Gerontopsychiatrie und Beratung. In Zusammenarbeit mit Ärzten, Psychotherapeuten, Psychologen kann er/sie vor allem im klinisch-stationären Bereich an der Behandlung von psychiatrischen Patienten, Suchtkranken, Neurosepatienten etc. mitwirken. Er/sie führt pädagogisch-therapeutisch orientierte Beratungen in heilpädagogischer, rehabilitativer oder gerontotherapeutischer Absicht und innerhalb solcher Programme durch bzw. ist eingebunden in klinische Teams im psychiatrischen, psychosomatischen und psychotherapeutisch geleiteten Kontexten.

 

Gliederung der Ausbildung für den Baustein III

 

Intern

  • Fortlaufende Ausbildungsgruppe: Sechs Wochenendseminare à 18 Unterrichtseinheiten (UE)
  • Intensivseminar: Ein sechstägiges Intensivseminar 68 UE
  • Theorieseminare: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Projektseminare: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Supervisionsgruppen: Drei Wochenendseminare à 18 UE
  • Balintgruppen: Zwei Wochenendseminare à 18 UE
  • Prüfungsseminar (3 Tage) 25 UE

Extern

  • Lehrtherapie/Einzeltherapie: Schwerpunkt: 130 UE in vier Jahren
  • Kleingruppenarbeit (Peergruppen): Im ersten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen). Im zweiten Jahr der Schwerpunktstufe 10 Treffen à 7 UE (maximal 4 bis 6 Personen)
  • Gruppenarbeit: 140 UE
  • Praktikum: Eigenständige tanztherapeutische Arbeit am Klienten im Einzel- und/oder Gruppenverfahren: 210 UE. Für die Vor- und Nachbereitung der Praktikumsstunden, Dokumentationen (je ein Protokoll von einer Therapiestunde als Einzel- und Gruppentherapie), Hospitationen werden ohne gesonderten Nachweis ebenfalls zu 200 UE anerkannt (zusätzlich zu den 210 UE Praktikum)
  • Einzelsupervision: 30 UE
  • Bewegungstraining: ca. 200 UE

 

Ziele der Ausbildung in Baustein III

 

Zur Intention der fortlaufenden Ausbildungsgruppe im Schwerpunkt:\nÜber diese genannten Themen hinaus werden in der fortlaufenden Ausbildungsgruppe zudem folgende Themen behandelt: Vertiefte Selbsterfahrung mit Mitteln der Tanz- und Ausdruckstherapie. Ziele sind das Erfahren der therapeutischen Beziehung und dadurch das Erwerben einer therapeutischen Grundhaltung. Die drei Ebenen der Arbeit awareness, authentic movement, interactional process sollen erlebbar werden. Folgende Themen sollen am eigenen Leibe erspürt werden: Symbolbedeutungen, Übertragung und Gegenübertragung, Arbeit an Projektion und Widerstand, projektives Material in der Bewegung, Reflexionen im therapeutischen Prozess, Bearbeitung von Gruppenprozessen, Kenntnisse über Störungen des Bewegungsapparates, der inneren Organe, des Sensoriums. Ebenfalls sport- und bewegungspraktische Grundlagen: neben Anatomie, Physiologie (Literatur) auch Aspekte der Leistungsphysiologie (Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Beweglichkeit, Gewandtheit, Koordination, Trainingsprinzipien).

In Anknüpfung an die Grundausbildung, wo bereits theoretische Basiskonzepte eingeführt wurden (philosophischer Hintergrund, Leibanthropologie, gesellschaftspolitische Reflexionen, Therapeutenselbstverständnis, therapeutisches Verhalten, therapeutische Beziehung, Grundlagen der Entwicklung des Individuums in der Gruppe), soll sichergestellt werden, dass einschlägige theoretische Texte zur Tanztherapie gelesen werden (vgl. Literaturliste).

 

Themen/Ausbildungsinhalte in Baustein III

 

1. Wochenende: Diagnostik I

Ziel ist die Einführung in die tiefenpsychologische Anamneseerhebung und die Diagnostik unter psychotherapeutischen Aspekten. Themen sind das tiefenpsychologische Erstinterview, prozessuale Diagnostik, Strukturierungsmöglichkeiten des Erstgesprächs, Methodik der Exploration, Anamneseerhebung, diagnostische Bedeutung der Körpersprache, Körperhaltung und nonverbaler Kommunikation. Die Verbindung von tiefenpsychologischer Diagnostik mit Tanz- und Ausdruckstherapie soll deutlich werden.

 

2. Wochenende: Diagnostik II mit Bezug zur Entwicklungspsychologie

Bewegungs- und ausdruckstherapeutische Aspekte. Verschiedene Ansätze der Bewegungsanalyse werden in Bezug auf entwicklungspsychologische Aspekte differenziert. Bezüge zwischen Bewegungsanalyse und anderen Formen entwicklungsbezogener körper- und ausdrucksbezogener Diagnostik werden erläutert.

 

3. Wochenende: Abwehrformen in der Tanz- und Ausdruckstherapie mit Bezug zur gesunden menschlichen Entwicklung

Ziel ist die Erkenntnis eigener persönlicher Abwehrformen mit Hilfe des eigenen Bewegungsrepertoires, die Wahrnehmung von Bewegungsstrukturen, das Erkennen von Abwehrmechanismen im eigenen und im Bewegungsverhalten anderer, der Umgang mit Abwehrformen in der Bewegung und das Erfahren der jeweiligen Bedeutung sowie ihrer Einordnung anhand entwicklungspsychologischer Erkenntnisse (s. Freud / Mahler / Stern)

 

4. Wochenende: Theorieseminar I

Spezielle Theorie der Psychotherapie mit Tanz- und Ausdrucksmitteln. In diesem Seminar soll deutlich werden, dass folgende Systematik hinter der gesamten Ausbildung zum Tanz- und Ausdruckstherapeuten am DITAT steht:

  • 1. Ebene: Metatheorie, Hermeneutik, Anthropologie, Gesellschaftstheorie, Ethik
  • 2. Ebene: allgemeine Theorie der Psychotherapie, Persönlichkeitstheorie, Entwicklungstheorie, Sozialisations- bzw. Rollentheorien, Konzepte der psychoanalytischen Pädagogik und andere verwandte Konzepte, Vergleiche mit anderen Psychotherapieverfahren, Methodenvergleiche der Hauptparadigmen. Forschungsdesigns und -methoden in der Tanztherapie. Einführungen hierzu sind bereits in der Grundstufe der Weiterbildung erfolgt.
  • 3. Ebene: spezielle Theorie der Psychotherapie, Gesundheits- und Krankheitsbegriff, Psychopathologie, allgemeine und spezielle Neurosenlehre, Psychosomatik, Konzepte der Psychodiagnostik, tiefenpsychologische Aspekte, therapeutische Beziehung, Übertragung und Gegenübertragung, Widerstand und Abwehr. Einige dieser Themen sind sinnvollerweise zu wiederholen, der Zusammenhang soll deutlich werden.
  • 4. Ebene: Praxeologie, Therapieformen, Theorie des therapeutischen Prozesses, Gruppendynamik, Interventionslehre, Methoden, Techniken. Medien (Didaktik), Praxisfelder, Zielgruppen, Abgrenzungen zwischen Beratung, Pädagogik, Heilpädagogik, Psychotherapie, berufspolitische und rechtliche Fragen.
  • 5. Ebene: spezielle Theorie der Tanz- und Ausdruckstherapie. Es sollen Verbindungen zwischen speziellen tanztherapeutischen Anwendungen und Techniken aus Tanz, Kunst und Musik in anderen Bereichen aufgezeigt werden.
  • 6. Ebene: Praktikum und Supervisionsprogramm. Die Ebenen des Transfers sollen verdeutlicht werden.

Es versteht sich von selbst, dass dieser gesamte Stoff nicht innerhalb eines Wochenendes vermittelt werden kann. Vielmehr dient dieses Wochenende der Wiederholung, Gliederung und Strukturierung des gesamten Weiterbildungsstoffes,  sowohl rückblickend als auch vorausschauend. Begleitend sind Selbststudium, Referate, Praxisberichte, Konzeptentwürfe und Protokolle zu erstellen.

 

5. Wochenende - Projektseminar I: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz:

Der Theorie-/ Praxisbezug je nach Gruppenerfahrung soll thematisiert werden. Möglich sind Themen wie Tanztherapie mit Kindern und Jugendlichen, mit alten Menschen, in der Sonderpädagogik, in der Suchtbehandlung, traumaadaptierte Tanztherapie.

 

6. Wochenende - Projektseminar II: Tanz- und Ausdruckstherapie mit speziellem Klientel und/ oder nach speziellem Ansatz (Fortsetzung 5. Wochenende), z.B.

  • Alkohol- und Drogenkranke: Widerstand gegen Körperarbeit, Nutzungsaspekte, Sensibilisierungsübungen zur Differenzierung von Gefühlen, Körperschemaverzerrungen, Körperbildarbeit, Gegenüber-tragungsphänomene.
  • Verhaltensauffällige Jugendliche: Bewegungsentwicklung, Exploration, Trotz, Expansion, Nähe, Distanz, Sexualität, Grenzen setzen als Herausforderung, Gegenübertragungsphänomene.
  • Alte Menschen: Prävention von Senilität, Lebenskraftentmutigung, einfache Bewegungen in ihrem emotionalen Gehalt erkennend ausdrücken, Auseinandersetzungen mit dem Tod, Gegenübertragungsphänomene.
  • Traumaadaptierte Tanztherapie: Co-Morbidität, Stabilisierung, Kombinationen, Ressourcen-Orientierung, Strukturierungsformen, Einsatz von Methodenalternativen im stationären und ambulanten Bereich.

7. Wochenende - Supervision I: Behandlungsmethodik

Die Erarbeitung folgender Themenkomplexe steht im Mittelpunkt dieses Seminars: Struktur des therapeutischen Settings, Behandlungsbeginn, Einzel- und Gruppentherapie, Behandlungsabschluss, Ablösung, Trauerarbeit, Verlauf des therapeutischen Prozesses (Phasen), Schwierigkeiten im therapeutischen Prozess, Indikationen und Anwendungsgebiete, Interventionstechniken der Tanz- und Ausdruckstherapie, Theorie der tanz- und ausdruckstherapeutischen Techniken. Ein vertiefendes Literaturstudium ist zu diesem Wochenende erforderlich.

 

8. Wochenende: Symbolik und Traumarbeit in Tanz- und Ausdruckstherapie

Eigenträume bzw. Traumberichte bilden das Ausgangsmaterial für dieses Seminar. Eine analytische und tanztherapeutische Aufarbeitung in der Gruppe ist das Ziel der Seminararbeit. Die Symbolsprache von Träumen soll durch Tanz entdeckt werden, die richtungsweisenden Kräfte für den eigenen Entwicklungsprozess nutzbar gemacht werden. Aspekte von Freudianischer und Jungianischer Arbeit mit Träumen werden angesprochen. Ein vertiefendes Literaturstudium ist notwendig.

 

9. Wochenende: Krisenintervention

In diesem Seminar geht es um den konfliktorientierten Ansatz der Tanz- und Ausdruckstherapie. Themen sind: Krisen des Therapeuten, Krisen des Patienten, Krisen von Gruppen, das Erkennen durch Erwarten und Einüben von Techniken der Krisenintervention.

 

10. Wochenende: Theorie II: Praxeologie, Therapieprozesse

Thematisiert werden praktische Anwendungskonzepte. Therapieprozesse in Planung, Durchführung, Abschluss. Langzeit-, Kurzzeit- und Fokaltherapie, Gruppen- und Einzeltherapie.

 

11. Wochenende: Projektseminar III: Tanztherapie mit speziellem Klientel

Dies Seminar kann wie ein Sonderseminar behandelt werden. Es kann eine Gastdozenteneinladung zu einem speziellen Thema der Tanz- und Ausdruckstherapie erfolgen. Im Mittelpunkt steht ein spezieller Ansatz der Tanztherapie oder die Auseinandersetzung mit einer bestimmten Patienten-/ Klientengruppe.

 

12. Wochenende: Supervision II: Eigenprojekte: Darbietung, Feedback, Evaluationen

Das Eigenprojekt kann ein pädagogisch-therapeutisches, psychotherapeutisches oder entsprechendes Projekt sein, das im wesentlichen eigenständig, allerdings mit Beratung durch den Leiter der fortlaufenden Ausbildungsgruppe und mit Bezug zum Praktikumskandidaten durchgeführt wird. Es ist in dem spezifischen Berufsfeld des Ausbildungskandidaten angesiedelt und soll als Individualarbeit durchgeführt werden. Denkbar sind Unterrichtsreihen mit tanztherapeutischer Ausrichtung, Therapieplanungen und Verlaufsbeschreibungen einer Stunde oder prozess-orientierte pädagogisch-therapeutische Vorhaben. Das Eigenprojekt ist selbstständig zu planen, durchzuführen und wird der Ausbildungsgruppe vorgestellt und dort diskutiert. Es wird schriftlich ausgewertet und ausgearbeitet. Der Umfang entspricht einer ausführlichen schriftlichen Hausarbeit. Das Eigenprojekt kann die Basis für die Abschlussarbeit bilden. Weiterführende Hilfen werden durch Feedbacks und Supervisionseinheiten gegeben.

 

13. Wochenende - Supervision III: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

14. Wochenende - Supervision IV: Umsetzung spezieller tanz- und ausdruckstherapeutischer Ansätze

Videofeedbacks/ Eigenprojektarbeit (Fortführung vom dritten Wochenende)

 

15. Wochenende - Balintgruppe I: Klientenorientierte Supervision

Die am Balintprinzip orientierte klientenzentrierte Supervision sowie spezielle Interventionen stehen im Mittelpunkt dieses Wochenendes, tanztherapeutische Methodik bei unterschiedlichem Klientel, spezielles Leiterverhalten bei unterschiedlichen Klienten.

 

16. Wochenende - Balintgruppe II: Klientenbezogene Supervision

vgl. Balintgruppe I.

 

Intensivwoche:

Klinische Krankheitsbilder in der Tanz- und Ausdruckstherapie

 

Praktikum unter Supervision

Zu Beginn des dritten Jahres (= im ersten Jahr der Schwerpunktausbildung) beginnt das tanz- und ausdruckstherapeutische Praktikum. Es umfasst 210 Unterrichtsstunden eigener tanz- und ausdruckstherapeutischer Arbeit, die sowohl intern als auch extern durch Einzel- und Gruppensupervision begleitet wird.

 

Lehrtherapie als Einzeltherapie

Insgesamt müssen 130 Stunden Einzeltherapie (im Verlauf der 4 Jahre) bei einem vom DITAT anerkannten Therapeuten/ (einer vom DITAT anerkannten Therapeutin) nachgewiesen werden. (tiefenpsychologische Ausrichtung und psychotherapeutische Anerkennung des/der Lehrtherapeuten/in sind erforderlich). 65 Stunden dürfen bis zu 5 Jahre vor Ausbildungsbeginn absolviert worden sein.

 

Kleingruppenarbeit (Gruppensupervision und Peergruppenarbeit)

Hier erfolgt die theoretische Vertiefung und Diskussion von Umsetzungsmöglichkeiten der Tanz- und Ausdruckstherapie in die eigene Praxis im kollegialen Kreis. Auf beide Jahre der Schwerpunktstufe verteilen sich insgesamt 140 Unterrichtsstunden Kleingruppenarbeit, die selbst von den Teilnehmern organisiert werden.

 

Tanz- und Bewegungstraining

Insgesamt sind 300 Stunden fortlaufendes Tanz- und Bewegungstraining in vier Jahren nachzuweisen. Dies kann wöchentlich oder fraktioniert durch Workshops nachgewiesen werden. Auflagen können durch die Ausbildungsleitung erfolgen, falls das Bewegungsrepertoire sehr begrenzt sein sollte.

 

Vertragliche Regelungen

Die TeilnehmerInnen der berufsbegleitenden Ausbildungen am DITAT treffen vertragliche Regelungen über diese Ausbildung. Hierin wird der Erhalt des Curriculums mit der jeweils aktuellen Gebührenordnung sowie Regelungen bezüglich Krankheit, Zahlungsmodalitäten, Kündigung usw. bestätigt. Nach erfolgtem Auswahlverfahren werden die vertraglichen Belange zwischen DITAT und AusbildungsteilnehmerIn geregelt.

 

Prüfung und Abschlussarbeit

Im Anschluss an die zwei- bis dreijährige Ausbildung der Schwerpunktstufe wird eine Abschlussprüfung durchgeführt. Die Prüfungsordnung wird laufend den jeweiligen Bestimmungen des BTD (Berufsverband der Tanztherapeutinnen Deutschlands) angepasst. Die Prüfungsordnung ist beim DITAT einzusehen.

 

Bestandteile der Abschlussprüfung:

  • eine schriftliche Abschlussarbeit
  • eine Kurzlehrprobe als Tanz- und AusdruckstherapeutIn
  • eine mündliche Prüfung in Form eines Prüfungsgesprächs

Der/die Teilnehmer/in empfängt eine Anschlussurkunde/Zertifikat über die Ausbildung und wird als anerkanntes Mitglied des DITAT registriert. Das DITAT empfiehlt die Mitgliedschaft im Berufsverband der TanztherapeutInnen Deutschlands (BTD), in dem es anerkanntes Ausbildungsinstitut ist.

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Aus-/Weiterbildung in Tanz- und Ausdruckstherapie – Schwerpunktstufe – Baustein III', `lan_metadescrip`='Die Schwerpunktsstufenausbildung am DITAT, Baustein III, Ausbildungsinhalte und Kosten', `lan_metakey`='Tanztherapie, Ausbildung, Ausbildungsinhalte', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1241', `lan_repore_id`='30', `lang_id`='1', `versionid`='1241', `version_art_fix`='1', `url_header`='aus--weiterbildung-in-tanz--und-ausdruckstherapie-e28093-schwerpunktstufe-e28093-baustein-3', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

Oktober 2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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Oktober 2015

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1235', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1235', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

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11. Oktober 2015

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11. Oktober 2015

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Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
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1. Quartal 2016

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Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
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1. Quartal 2016

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Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 90,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
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09.04.2015

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Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:90,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

09.04.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

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Institutsleitung
\n
Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
\n
Amtsgericht Bonn, VR 5968
\n
Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
\n
Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
\n
Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Rilkestr. 103
53225 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
\n
Das DITAT ist Mitglied des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschlands BTD e.V.\n

 

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4. Datenschutz

Sofern innerhalb des Internetangebotes die Möglichkeit zur Eingabe persönlicher oder geschäftlicher Daten (Emailadressen, Namen, Anschriften) besteht, so erfolgt die Preisgabe dieser Daten seitens des Nutzers auf ausdrücklich freiwilliger Basis. Die Inanspruchnahme und Bezahlung aller angebotenen Dienste ist - soweit technisch möglich und zumutbar - auch ohne Angabe solcher Daten bzw. unter Angabe anonymisierter Daten oder eines Pseudonyms gestattet. Die Nutzung der im Rahmen des Impressums oder vergleichbarer Angaben\n veröffentlichten Kontaktdaten wie Postanschriften, Telefon- und Faxnummern sowie Emailadressen durch Dritte zur Übersendung von nicht ausdrücklich angeforderten Informationen ist nicht gestattet. Rechtliche Schritte gegen die Versender von sogenannten Spam-Mails bei Verstössen gegen dieses Verbot sind ausdrücklich vorbehalten.

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', `lan_article_sans`='
Institutsleitung
\n
Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
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Amtsgericht Bonn, VR 5968
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Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
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Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
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Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Rilkestr. 103
53225 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
\n
Das DITAT ist Mitglied des Berufsverbandes der Tanztherapeutinnen Deutschlands BTD e.V.\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

2. Verweise und Links

Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

Montag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 17:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

Montag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr und 14:00 - 17:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Institutsleitung
\n
Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
\n
Amtsgericht Bonn, VR 5968
\n
Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
\n
Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
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Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Wenzelgasse 35
53111 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
\n
\n
Angaben nach dem TelemedienGesetz (Paragraph §5 TMG)
\n
Ärzte
1. Die auf den Internetseiten des DITAT dargestellten Ärzte sind Mitglied der Ärztekammer Nordrhein.
\n
2. Die gesetzliche Berufsbezeichnung lautet Ärztin/Arzt, die Berufsbezeichnung wurde in der Bundesrepublik Deutschland verliehen.
\n
3. Es gelten die folgenden berufsrechtlichen Regelungen:
Bundesärzteordnung
Gebührenordnung für Ärzte
Approbationsordnung
Sozialgesetzbuch V (Fünftes Buch)
Zulassungsordnung für Vertragsärzte
Die berufsrechtlichen Regelungen können im Detail unter Berufsordnung als PDF-Datei abgerufen werden.
Standesvertretung ist die (BPTK)
zuständige Aufsichtsbehörde zuständiges Landesprüfungsamt\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

2. Verweise und Links

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3. Urheber- und Kennzeichenrecht

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Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
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Angaben nach dem TelemedienGesetz (Paragraph §5 TMG)
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1. Die auf den Internetseiten des DITAT dargestellten Ärzte sind Mitglied der Ärztekammer Nordrhein.
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2. Die gesetzliche Berufsbezeichnung lautet Ärztin/Arzt, die Berufsbezeichnung wurde in der Bundesrepublik Deutschland verliehen.
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3. Es gelten die folgenden berufsrechtlichen Regelungen:
Bundesärzteordnung
Gebührenordnung für Ärzte
Approbationsordnung
Sozialgesetzbuch V (Fünftes Buch)
Zulassungsordnung für Vertragsärzte
Die berufsrechtlichen Regelungen können im Detail unter Berufsordnung als PDF-Datei abgerufen werden.
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Institutsleitung
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Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
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Adresse:
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DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
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Amtsgericht Bonn, VR 5968
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St. Nr.: 206/5857/0264
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Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Rilkestr. 103
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Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
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Dr. med Bernd Voigt
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DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
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Amtsgericht Bonn, VR 5968
\n
Steuernummer
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Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Rilkestr. 103
53225 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
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1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

2. Verweise und Links

Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

4. Datenschutz

Sofern innerhalb des Internetangebotes die Möglichkeit zur Eingabe persönlicher oder geschäftlicher Daten (Emailadressen, Namen, Anschriften) besteht, so erfolgt die Preisgabe dieser Daten seitens des Nutzers auf ausdrücklich freiwilliger Basis. Die Inanspruchnahme und Bezahlung aller angebotenen Dienste ist - soweit technisch möglich und zumutbar - auch ohne Angabe solcher Daten bzw. unter Angabe anonymisierter Daten oder eines Pseudonyms gestattet. Die Nutzung der im Rahmen des Impressums oder vergleichbarer Angaben veröffentlichten Kontaktdaten wie Postanschriften, Telefon- und Faxnummern sowie Emailadressen durch Dritte zur Übersendung von nicht ausdrücklich angeforderten Informationen ist nicht gestattet. Rechtliche Schritte gegen die Versender von sogenannten Spam-Mails bei Verstössen gegen dieses Verbot sind ausdrücklich vorbehalten.

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

OS-3 / 2015 Samstag 05.09.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

OS-3 / 2015 Samstag 05.09.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1221', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1221', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Orientierungsseminare Tanztherapie', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`='', `lan_article`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

OS-3 / 2015 am Samstag 05.09.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

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Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

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', `lan_article_sans`='

Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

OS-3 / 2015 am Samstag 05.09.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

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', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1223', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1223', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_language_article` SET `header`='Impressum', `lan_teaser`='', `lan_teaser_link`=' ', `lan_article`='
Institutsleitung
\n
Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
\n
Amtsgericht Bonn, VR 5968
\n
Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
\n
Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
\n
Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Wenzelgasse 35
53111 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
\n
\n
Angaben nach dem Telemediengesetz (§ 5 TMG)
\n
Ärzte
1. Die auf den Internetseiten des DITAT dargestellten Ärzte sind Mitglieder der Ärztekammer Nordrhein.
\n
2. Die gesetzliche Berufsbezeichnung lautet Ärztin/Arzt, die Berufsbezeichnung wurde in der Bundesrepublik Deutschland verliehen.
\n
3. Es gelten die folgenden berufsrechtlichen Regelungen:
Bundesärzteordnung
Gebührenordnung für Ärzte
Approbationsordnung
Sozialgesetzbuch V (Fünftes Buch)
Zulassungsordnung für Vertragsärzte
Die berufsrechtlichen Regelungen können im Detail unter Berufsordnung als PDF-Datei abgerufen werden.
Standesvertretung ist die (BPTK)
zuständige Aufsichtsbehörde ist das zuständiges Landesprüfungsamt\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

2. Verweise und Links

Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

4. Datenschutz

Sofern innerhalb des Internetangebotes die Möglichkeit zur Eingabe persönlicher oder geschäftlicher Daten (Emailadressen, Namen, Anschriften) besteht, so erfolgt die Preisgabe dieser Daten seitens des Nutzers auf ausdrücklich freiwilliger Basis. Die Inanspruchnahme und Bezahlung aller angebotenen Dienste ist - soweit technisch möglich und zumutbar - auch ohne Angabe solcher Daten bzw. unter Angabe anonymisierter Daten oder eines Pseudonyms gestattet. Die Nutzung der im Rahmen des Impressums oder vergleichbarer Angaben\n veröffentlichten Kontaktdaten wie Postanschriften, Telefon- und Faxnummern sowie Emailadressen durch Dritte zur Übersendung von nicht ausdrücklich angeforderten Informationen ist nicht gestattet. Rechtliche Schritte gegen die Versender von sogenannten Spam-Mails bei Verstössen gegen dieses Verbot sind ausdrücklich vorbehalten.

\n

Das CSS Layout basiert auf YAML von Dirk Jesse.

 

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Institutsleitung
\n
Dr. med Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
\n
Adresse:
\n
DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanztherapie und Ausdruckstherapie
Rilkestr. 103
53225 Bonn
\n
Amtsgericht Bonn, VR 5968
\n
Steuernummer
St. Nr.: 206/5857/0264
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Verantwortlich für den Inhalt dieser Homepage:
\n
Dr. med. Bernd Voigt
Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt
Wenzelgasse 35
53111 Bonn
Tel: 0228 - 467900
Fax: 0228 - 460679
Email: trautmannvoigt@ditat.de
www.tanztherapie.de
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Angaben nach dem Telemediengesetz (§ 5 TMG)
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Ärzte
1. Die auf den Internetseiten des DITAT dargestellten Ärzte sind Mitglieder der Ärztekammer Nordrhein.
\n
2. Die gesetzliche Berufsbezeichnung lautet Ärztin/Arzt, die Berufsbezeichnung wurde in der Bundesrepublik Deutschland verliehen.
\n
3. Es gelten die folgenden berufsrechtlichen Regelungen:
Bundesärzteordnung
Gebührenordnung für Ärzte
Approbationsordnung
Sozialgesetzbuch V (Fünftes Buch)
Zulassungsordnung für Vertragsärzte
Die berufsrechtlichen Regelungen können im Detail unter Berufsordnung als PDF-Datei abgerufen werden.
Standesvertretung ist die (BPTK)
zuständige Aufsichtsbehörde ist das zuständiges Landesprüfungsamt\n

 

Haftungsausschluss

1. Inhalt des Onlineangebotes\n Der Autor übernimmt keinerlei Gewähr für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen. Haftungsansprüche gegen den Autor, welche sich auf Schäden materieller oder ideeller Art beziehen, die durch die Nutzung oder Nichtnutzung der dargebotenen Informationen bzw. durch die Nutzung fehlerhafter und unvollständiger Informationen verursacht wurden, sind grundsätzlich ausgeschlossen, sofern seitens des Autors kein nachweislich vorsätzliches oder grob fahrlässiges Verschulden vorliegt. Alle Angebote sind freibleibend und unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das gesamte Angebot ohne gesonderte Ankündigung zu verändern, zu ergänzen, zu löschen oder die Veröffentlichung zeitweise oder endgültig einzustellen.

 

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Bei direkten oder indirekten Verweisen auf fremde Webseiten (\"Hyperlinks\"), die außerhalb des Verantwortungsbereiches des Autors liegen, würde eine Haftungsverpflichtung ausschließlich in dem Fall in Kraft treten, in dem der Autor von den Inhalten Kenntnis hat und es ihm technisch möglich und zumutbar wäre, die Nutzung im Falle rechtswidriger Inhalte zu verhindern. Der Autor erklärt hiermit ausdrücklich, dass zum Zeitpunkt der Linksetzung keine illegalen Inhalte auf den zu verlinkenden Seiten erkennbar waren. Auf die aktuelle und zukünftige Gestaltung, die Inhalte oder die Urheberschaft der verlinkten/verknüpften Seiten hat der Autor keinerlei Einfluss. Deshalb distanziert er sich hiermit ausdrücklich von allen Inhalten aller verlinkten /verknüpften Seiten, die nach der Linksetzung verändert wurden. Diese Feststellung gilt für alle innerhalb des eigenen Internetangebotes\n gesetzten Links und Verweise sowie für Fremdeinträge in vom Autor eingerichteten Gästebüchern, Diskussionsforen, Linkverzeichnissen, Mailinglisten und in allen anderen Formen von Datenbanken, auf deren Inhalt externe Schreibzugriffe möglich sind. Für illegale, fehlerhafte oder unvollständige Inhalte und insbesondere für Schäden, die aus der Nutzung oder Nichtnutzung solcherart dargebotener Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der Seite, auf welche verwiesen wurde, nicht derjenige, der über Links auf die jeweilige Veröffentlichung lediglich verweist.

 

3. Urheber- und Kennzeichenrecht

Der Autor ist bestrebt, in allen Publikationen die Urheberrechte der verwendeten Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu beachten, von ihm selbst erstellte Bilder, Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zu nutzen oder auf lizenzfreie Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte zurückzugreifen. Alle innerhalb des Internetangebotes genannten und ggf. durch Dritte geschützten Marken- und Warenzeichen unterliegen uneingeschränkt den Bestimmungen des jeweils gültigen Kennzeichenrechts und den Besitzrechten der jeweiligen eingetragenen Eigentümer. Allein aufgrund der bloßen Nennung ist nicht der Schluss zu ziehen, dass Markenzeichen nicht durch Rechte Dritter geschützt sind! Das Copyright für veröffentlichte, vom Autor selbst erstellte Objekte bleibt allein beim Autor der Seiten. Eine Vervielfältigung oder Verwendung solcher Grafiken, Tondokumente, Videosequenzen und Texte in anderen elektronischen oder gedruckten Publikationen ist ohne ausdrückliche Zustimmung des Autors nicht gestattet.

 

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\n

Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\" Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie , zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\" Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"Gärtner Maria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de  

 

\"portrait_schenk\" Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\" Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\" Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\" Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\" Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\" Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\" Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

  Helena Chourib

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\" Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Institutsleitung

\"portrait_trautmann\"Dr. phil. Sabine Trautmann-Voigt

Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (ADTR, BTD), eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Tanz- und Bewegungstherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Institutsleitung des DITAT, Leitung der Köln- Bonner Akademie für Psychotherapie (KBAP, staatlich anerkannte Ausbildungsstätte), Lehrtherapeutin, Supervisorin, Herausgeberin der Zeitschrift für Tanztherapie, zahlreiche Fachpublikationen

Kontakt: trautmannvoigt@ditat.de

 

\"Dr. med. Bernd Voigt

Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Praktischer Arzt, eigene Praxis in Bonn mit den Schwerpunkten Körperpsychotherapie, Paartherapie, Gruppentherapie, Traumatherapie (EMDR), Lehrtherapeut, Supervisor, weiterbildungsermächtigt für Psychotherapie/ Ärztekammer Nordrhein, Leiter des Zulassungsausschusses des KV Köln, Vorstandsmitglied in der Gesellschaft für Psychotherapeutische Medizin (DGPM/NRW), Leitung des MVZ (Medizinisches Versorgungszentrum für Psychosomatik, Psychotherapie u. Psychiatrie), Ambulanzleitung der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie, Institutsleitung DITAT, zahlreiche Fachpublikationen

 

 

Die Lehrtherapeutinnen und Lehrtherapeuten

\"GärtnerMaria Gärtner

Bonn u. Andernach - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Bonn, langjährige Tätigkeit in Unternehmensberatung, mehrjährige Praxis in psychiatrischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Fortbildung in traumaadaptierter Tanz- und Ausdruckstherapie (TATT) u. Tanztherapie in der Psychoonkologie, Leitung Baustein I und II

Angebote der tanztherapeutischen Institutsambulanz: www.mvzpsyche.de 

 

\"portrait_schenk\"Britta Schenk

Königswinter - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, tätig in psychiatrischer Einrichtung: Kinder- und Jugendpsychiatrie, in der Erwachsenenbildung und in eigener Praxis. Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin, Fortbildung in Gesprächsführung, systemischer Familientherapie, Leitung Baustein III  

 

\"portrait_heiland\"Konrad Heiland

Köln - Ärztlicher Psychotherapeut, Klinischer Musiktherapeut, Autor, arbeitet auch künstlerisch: Musik- und Tanzinszenierungen, Autor, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP und dem IHP, Supervision

 

\"Portrait_Leygraf\"Dorothea Leygraf

Aachen - Dipl. Sozialpäd., Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Körperpsychotherapie (EABP), Atemtherapeutin (AFA), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), Ausbilderin BTD, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, tätig in eigener Praxis

 

Sabina Sahm

Köln und Bergisch Gladbach, Tanz-und Ausdruckstherapeutin (DITAT, BTD) Heilpraktikerinn für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, eigene Praxis in Köln, langjährige Praxis in psychiatrischer und psychosomatischer Klinik, Dozentin und Lehrtherapeutin DITAT, Ausbildung in Shiatsu/TCM,
Fortbildungen in Body-Mind-Centering, Körperarbeit und zeitgenössischem Tanz
www.sabina-sahm.de

 

\"portrait_kapner\"Isabel Kapner

Köln - Dipl. Psych., Psychotherapie (HPG), Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), eigene Praxis, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT, Tätigkeit in einer Reha-Maßnahme zur beruflichen  Neuorientierung und Integration bei der Dekra-Akademie

 

\"portrait_kehr\"Jochen Kehr

Köln, Dipl.-Psychologe, mehrjährige Mitarbeit in Traumaambulanz (KBAP),\nTanz- und Ausdruckstherapeut (DITAT), Psychologischer Psychotherapeut, langjährige Tätigkeit als Trainer und Berater

 

\"portrait_kisters_busch\" Barbara Kisters-Busch

Wermelskirchen - Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeutin, Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT e.V., BTD), Ausbilderin BTD, Fortbildung in tiefenpsych. Körperpsychotherapie, Dozentin, Lehrtherapeutin und Supervisorin am DITAT, niedergelassen in eigener Praxis in Bergisch Gladbach

 

\"portrait_labatzki\"Uwe Labatzki

Köln - Diplompädagoge - Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, EMDR-Therapeut, Kunsttherapeut (DGKT), selbstständige Praxistätigkeit, Dozent und Lehrtherapeut an der KBAP, Weiterbildung in systemischer Beratung, Supervision

 

\"Portrait_Schneider\"Gabriele Schneider

Ruppichteroth - Tanz- und Ausdruckstherapeutin (BTD), Heilpraktikerin für Psychotherapie (HPG), Ausbilderin BTD, Ausbildung in Familien- und Systemstellen, langjährige Erfahrung in psychiatrischer Einrichtung und Suchtklinik, eigene Praxis und Tätigkeit in psychosomatischer Klinik, Dozentin, Lehrtätigkeit und Supervision für das DITAT. Infos unter www.koerperpsychotherapie-schneider.de

 

 Helena Chourib

Nürnberg - Tanz- und Bewegungstherapeutin, Studentin der Psychologie, Assistentin Baustein I-III

 

 

 

Ausbildungsleitung DITAT-Ost

 

\"portrait_dietz_bester\"Marlies Dietz-Bester

Berlin - Tanz- und Theaterpädagogin, Tanz- und Ausdruckstherapeutin (DITAT), freiberuflich tätig, Dozentin an der katholischen Fachhochschule Berlin, tanztherapeutische Arbeit mit geistig behinderten Menschen, Leitung DITAT-OST

 

 

Gastdozenten

 

Prof. Dr. Michael Klein

Erfurt - ehem. an der Uni Erfurt, Hochschullehrer für Soziologie, Sozialpsychologie, Weiterbildung in Gruppendynamik, Hypnotherapie, Sucht- und Körpertherapie (wissenschaftlicher Beirat DITAT).

 

Prof. Dr. med. Dipl. Psych. Wolfgang Rapp

Toulouse - Arzt für Innere Medizin, Rheumatologie, Psychoanalyse, Lehranalytiker und Supervisor an verschiedenen Ausbildungsinstituten. (Wissenschaftliche Leitung DITAT)

 

Dr. Elaine V. Siegel (ADTR) †

New York/Boston - Psychoanalytikerin / Lehr- und Kontrollanalytikerin/Lehrtherapeutin in Tanztherapie, (Ehrenvorsitz DITAT)

 

 

 

 

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten: 120,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2015 Sonntag 21.06.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de  unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:Sonntags 10:30 Uhr bis 18:00 Uhr
Seminarkosten:120,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage
                                         

OS-2 / 2015 Sonntag 21.06.2015

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

Tel: 0228/467900\nFax: 0228/460679

\ne-mail: info@ditat.de \nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

Montag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch Nachmittag von 14:00 - 17:00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

\"anfahrt_ditat\"

 

 

 

 

 

 

 

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Postanschrift und Verwaltung

DITAT - Deutsches Institut für Tiefenpsychologische Tanz- und Ausdruckstherapie\nRilkestr. 103\n53225 Bonn

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\ne-mail: info@ditat.de\nInternet: http://www.tanztherapie.de

 

Telefonzeiten

Montag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch von 9:00 - 12:00 Uhr

Freitag von 9:00 - 12:00 Uhr

Mittwoch Nachmittag von 14:00 - 17:00 Uhr

 

Ausbildungsstätte und Institutsambulanz

Medizinisches Versorgungszentrum\nBertha-von-Suttner-Platz 6\n53111 Bonn

 

 

Anfahrtsskizze:

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

  \n

 

BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

   

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

Download Programmheft BiBiBonn

 

 

Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

  

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

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Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

   

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

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Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

  

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

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Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

   

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-   für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·          Kontakt

·          Gegenseitiges Kennenlernen

·          Vom Können des Anderen profitieren

·          Kleinräumigkeit

·          Kompetenztraining

·          Kommunikation

·          Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT   bei Gesamtbelegung der   einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Sehr geehrte Interessentin, sehr geehrter Interessent,

wir freuen uns Ihnen an dieser Stelle unser neues Fortbildungsangebot unter dem Namen BiBiBonn (Bindung in Bewegung in Bonn) in Kooperation mit der Köln-Bonner Akademie für Psychotherapie vorstellen zu können.

 

Unter nachfolgendem Link können Sie unser Programmheft für 2015 herunterladen und ausdrucken:

 

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Bindung in Bewegung in Bonn 2015

Integrative Kompaktfortbildung zum Schnittstellenmanagement für alle KollegInnen, die mit Kindern arbeiten.

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BiBiBonn „Bindungsstörungen früh erkennen und gezielt helfen“

  

Oft bemerkt man, dass in einer Familie irgendetwas nicht stimmt: Die Eltern brüllen, die Kinder schreien, lassen sich nicht beruhigen oder sind distanzlos im Kontakt mit Fremden.

 

Aber wie damit umgehen? Selber helfen oder gezielt an andere Helfer vermitteln? Reicht Förderung und wenn ja, welche? Ist Therapie notwendig-  für das Kind, die Familie, die Mutter?

Diese und andere Fragen werden wir mit Ihnen erörtern.

 

Sichere Bindungsmuster entwickeln sich in einem gelingenden emotionalen Austausch. Der gesellschaftliche Wandel der letzten Jahrzehnte führte jedoch zum Verlust tradierter Formen des Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern sowie zu einer tiefen Verunsicherung von Eltern und in der Folge zu einem vermehrten Auftreten von Bindungsstörungen. Wie kann darauf gezielt eingewirkt werden? Sind „die Eltern“, „die Kinder“ oder „die Gesellschaft“ das Problem?

 

Diese Kompaktfortbildung richtet sich an alle KollegInnen in sozialen/ therapeutischen Berufsfeldern, die z. B. auch im Bereich der „Frühen Hilfen“ professionell oder ehrenamtlich tätig sind und tagtäglich mit „Bindungsstörungen“ konfrontiert sind sowie an ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen, die an einer psychodynamischen, interaktionsorientierten Arbeit in ihrer Praxis interessiert sind. Ziel ist eine Vernetzung zwischen den Berufsgruppen zu fördern, die mit Kindern und Familien arbeiten.

 

In den Seminaren werden familiendynamisches Denken und nonverbale Interaktionsanalyse, die auch auf Veränderungen des Verhaltens im Alltag zielt, verknüpft. Speziell entwickelte Leitlinien für eine Eltern-Säuglings-Kleinkind-Therapie werden dargestellt und theoretisch untermauert. Ergebnisse der Säuglings-, Bindungs- und Hirnforschung werden fokussiert vermittelt. Basis ist die langjährige praktische psychotherapeutische und bewegungstherapeutische Arbeit mit Eltern und Kindern, die an der KBAP-Bonn, dem DITAT und dem MVZ-Psyche durchgeführt wird. Diagnostiker, Therapeuten, KollegInnen aus der Sozialen Arbeit und KollegInnen aus Heil/Hilfsberufen wirken in der Praxis oft zusammen, auch wenn es verschiedene Sozialgesetzgebungen und Finanzierungen gibt. Daher werden auch Expertenleitlinien aus der Jugendhilfe-Arbeit sowie pädagogische Aspekte in diese Fortbildung einbezogen.

 

Wir streben die 7 K´s der Vernetzung an:

·         Kontakt

·         Gegenseitiges Kennenlernen

·         Vom Können des Anderen profitieren

·         Kleinräumigkeit

·         Kompetenztraining

·         Kommunikation

·         Konfliktbewusstsein

 

Die angebotenen Seminare gliedern sich in eine „Grundstufe“, angeboten an Wochentagen und eine „Schwerpunktstufe“ mit einzelnen Vertiefungsseminaren am Wochenende.

 

Es besteht die Möglichkeit ein anerkanntes Zertifikat der KBAP (staatliches anerkanntes Ausbildungsinstitut) in Kooperation mit dem DITAT  bei Gesamtbelegung der  einzelnen Themenblöcke der

„Grundstufe“ und der „Schwerpunktstufe“ zu erwerben.

Jeder Themenblock kann auch einzeln gebucht werden!

 

Bei Buchung der gesamten Kompaktfortbildung (Grundstufe +Schwerpunktstufe) gewähren wir einen Preisnachlass von 10%

 

Eine Zertifizierung für ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen (PP/KJP) ist beantragt.

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten: 10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten: 90,00 €
Seminarort: DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

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Die Orientierungsseminare sind für jede/jeden Interessent/in offen, die/der sich über Tanztherapie informieren möchte. In diesen eintägigen Veranstaltungen stellen wir unsere Auffassung von Tanz- und Ausdruckstherapie vor. Wir bieten diese Einführungen ohne Unterkunft und Verpflegung an. Die Teilnahme an einem Orientierungsseminar ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur berufsbegleitenden Ausbildung am DITAT. Die Ausbildungen beginnen jährlich bzw. nach Bedarf! Bitte beachten Sie auch unser Workshop-Programm sowie unsere berufsbegleitende Ausbildung mit Abschluss als Tanz- und AusdruckstherapeutIn. Zudem können Bausteine für die staatlich anerkannte Ausbildung zum/r psychologischen PsychotherapeutIn bzw. Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutIn am DITAT belegt werden.

 

Termine in Bonn:

 

Seminarzeiten:10:00 Uhr bis 17:30 Uhr
Seminarkosten:90,00 €
Seminarort:DITAT Bonn
Bertha-von-Suttner-Platz 6 - in der 4. Etage

 

Nächstes Orientierungsseminar:

 

- Samstag 04.06.2016

\nAnmeldungungen sind schriftlich: DITAT e.V., Rilkestr. 103, 53225 Bonn oder Tel.: 0228-467900 oder auch per Mail: an info@ditat.de unter Angabe Ihrer vollständigen Anschrift und einer Telefonnummer möglich.

Wir freuen uns Sie kennen zu lernen!

 

weitere Informationen

Bei starker Nachfrage werden zusätzliche Seminare eingerichtet.

Weitere organisatorische Hinweise sowie die Kontoverbindung werden Ihnen nach Ihrer verbindlichen Anmeldung in einer schriftlichen Anmeldebestätigung bekannt gegeben. Die Anmeldung erfolgt in der Reihenfolge des Eingangs über das DITAT Bonn.

 

Bei Absagen

bis 14 Tage vor Beginn der Veranstaltung, zahlen wir den Betrag abzüglich 20,00 € Bearbeitungsgebühr zurück. Bei späteren Absagen - ohne Stellung einer Ersatzperson - müssen wir den Gesamtbetrag zur Deckung unserer Kosten einbehalten.

 

Bitte beachten Sie auch unsere Orientierungs- und Ausbildungsangebote im Regionalbereich DITAT Ost.

 

Quereinsteiger willkommen!

 

 

', `lan_article_markdown`='', `lan_metatitel`='Termine Orientierungsseminare 2009, Informationen', `lan_metadescrip`='Orientierungsseminare sind Voraussetzung für die Ausbildungsteilnahme. Termine für Orientierungsseminare für 2009', `lan_metakey`='Orientierungsseminare, Voraussetzung für die Tanztherapie-Ausbildung, Termine 2009, Zusatzinformationen', `lan_rss_yn`='0', `version_langart_id`='1249', `lan_repore_id`='23', `lang_id`='1', `versionid`='1249', `version_art_fix`='1', `url_header`='orientierungsseminare-tanztherapie', `publish_yn_lang`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_version_lookup_art_cat`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_version_lookup_art_cat` ( `lart_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `lcat_id` int(11) NOT NULL, `lart_order_id` int(11) NOT NULL, PRIMARY KEY (`lart_id`,`lcat_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_version_lookup_article`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_version_lookup_article` ( `version_lookup_article_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `article_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `gruppeid_id` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `version_art_fix` varchar(255) NOT NULL DEFAULT '0' ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; 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##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_repore` SET `reporeID`='23', `versionid`='1245', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='34', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2016-03-09 11:34:46', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='0', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `version_repo_id`='1245', `version_art_fix`='1', `cat_category_id`='0', `dokuser_last`='0', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_repore` SET `reporeID`='47', `versionid`='1246', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='59', `dokuser`='13', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2016-03-31 08:22:01', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='0', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `version_repo_id`='1246', `version_art_fix`='0', `cat_category_id`='0', `dokuser_last`='0', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_repore` SET `reporeID`='47', `versionid`='1247', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='59', `dokuser`='13', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2016-03-31 08:22:08', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='0', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `version_repo_id`='1247', `version_art_fix`='0', `cat_category_id`='0', `dokuser_last`='0', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_version_repore` SET `reporeID`='23', `versionid`='1249', `text`='', `text_bbcode`='', `cattextid`='34', `dokuser`='10', `dokgruppe`='1', `dokschreibengrid`='', `dokschreiben_userid`='1', `doklesengrid`='g1,', `ueberschrift`='', `uberschrift_hyn`='1', `timestamp`='2016-04-13 08:13:05', `verfall`='', `pub_verfall`='0', `pub_start`='0', `pub_verfall_page`='0', `pub_start_page`='0', `pub_wohin`='0', `pub_danach_aktiv`='', `pub_dauerhaft`='1', `publish_yn`='1', `publish_yn_intra`='0', `intranet_yn`='0', `count`='0', `teaser`='', `teaser_list`='0', `teaser_bbcode`='', `teaser_text`='', `teaser_bild`='', `teaser_bild_html`='', `teaser_link`='', `teaser_bild_lr`='', `teaser_atyn`='1', `count_download`='', `allow_publish`='1', `comment_yn`='0', `allow_other`='0', `order_id`='1', `allow_comment`='0', `list_site`='', `artikel_news_list`='', `teaser_bild_groesse`='x', `teaser_menu`='', `teaser_sub_menu`='', `teaser_artikel`='', `version_repo_id`='1249', `version_art_fix`='1', `cat_category_id`='0', `dokuser_last`='0', `dok_teaserfix`='0', `dok_show_teaser_link`='0', `dok_show_teaser_teaser`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_papoo_video`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_papoo_video` ( `video_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `video_file_name` text NOT NULL, `video_width` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `video_height` int(11) NOT NULL DEFAULT '0', `video_user` varchar(255) NOT NULL, `video_kat` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`video_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=4 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_video` SET `video_id`='2', `video_file_name`='leer.txt', `video_width`='0', `video_height`='0', `video_user`='', `video_kat`='0' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_papoo_video` SET `video_id`='3', `video_file_name`='468.flv', `video_width`='0', `video_height`='0', `video_user`='', `video_kat`='0' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_aktivierung_config`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_aktivierung_config` ( `aktiv_plugin_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `aktiv_plugin_ihre_rechnungsnummer` text, `aktiv_plugin_installationen_auf_localhost` text, PRIMARY KEY (`aktiv_plugin_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_cform`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_cform` ( `form_manager_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `form_manager_name_form` text, `form_manager_kategorie_form` varchar(255) NOT NULL, `form_manager_formsuche` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`form_manager_id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_efa_fontsize`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_efa_fontsize` ( `efa_fontsize_spez_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `efa_fontsize_spez_schriftgre_default_wert` text, `efa_fontsize_spez_steigerung_pro_schritt_in_` text, `efa_fontsize_spez_maximale_schriftgre_in_` text, `efa_fontsize_spez_minimale_schriftgre_in_` text, PRIMARY KEY (`efa_fontsize_spez_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=8 DEFAULT CHARSET=latin1 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_efa_fontsize` SET `efa_fontsize_spez_id`='7', `efa_fontsize_spez_schriftgre_default_wert`='80', `efa_fontsize_spez_steigerung_pro_schritt_in_`='30', `efa_fontsize_spez_maximale_schriftgre_in_`='180', `efa_fontsize_spez_minimale_schriftgre_in_`='70' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender` ( `kalender_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `kalender_lang_id` int(11) NOT NULL, `kalender_bezeichnung_des_kalenders` text, `kalender_eintrge_von_aussen` varchar(255) NOT NULL, `kalender_direkt_freischalten` varchar(255) NOT NULL, `kalender_kalender_benutzt_kategorien` varchar(255) NOT NULL, `kalender_text_oberhalb` text, `kalender_whlen_sie_hier_den_termin_aus` text, `kalender_kategorien_im_kalender_jede_zeile_eine_kategorie` text, `kalender_modul_id` int(11) NOT NULL, `kalender_email_versenden_bei_neuen_eintrag_von_auen` varchar(255) NOT NULL, `kalender_email_adresse_fr_den_versand_dieser_mail` text, `kalender_modul_liste_id` int(11) NOT NULL, `kalender_anzahl_der_eintrge_im_modul_aktuellste_eintrge` text, `kalender_xml_google` text, PRIMARY KEY (`kalender_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=26 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender` SET `kalender_id`='25', `kalender_lang_id`='1', `kalender_bezeichnung_des_kalenders`='Kalender 1', `kalender_eintrge_von_aussen`='0', `kalender_direkt_freischalten`='0', `kalender_kalender_benutzt_kategorien`='', `kalender_text_oberhalb`='

Kalender 1

', `kalender_whlen_sie_hier_den_termin_aus`='', `kalender_kategorien_im_kalender_jede_zeile_eine_kategorie`='Kategorie 1\r\nKategorie 2', `kalender_modul_id`='106', `kalender_email_versenden_bei_neuen_eintrag_von_auen`='0', `kalender_email_adresse_fr_den_versand_dieser_mail`='', `kalender_modul_liste_id`='107', `kalender_anzahl_der_eintrge_im_modul_aktuellste_eintrge`='10', `kalender_xml_google`='' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender_date`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender_date` ( `pkal_date_id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `pkal_date_lang_id` int(11) NOT NULL, `pkal_date_kalender_id` int(11) NOT NULL, `pkal_date_titel_des_termins` text, `pkal_date_terminbeschreibung` text, `pkal_date_kategorie_im_kalender` varchar(255) NOT NULL, `pkal_date_start_datum` varchar(255) DEFAULT NULL, `pkal_date_end_datum` text, `pkal_date_uhrzeit_beginn` text, `pkal_date_uhrzeit_ende` text, `pkal_date_veranstaltung_wiederholt_sich_so_oft` text, `pkal_date_an_jedem` varchar(255) NOT NULL, `pkal_date_link_zu_terminfeld` text, `pkal_date_eintrag_im_frontend_freischalten` varchar(255) NOT NULL, PRIMARY KEY (`pkal_date_id`) ) ENGINE=MyISAM AUTO_INCREMENT=38 DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_date` SET `pkal_date_id`='36', `pkal_date_lang_id`='1', `pkal_date_kalender_id`='25', `pkal_date_titel_des_termins`='Papoo CMS Release', `pkal_date_terminbeschreibung`='

Papoo CMS Release

', `pkal_date_kategorie_im_kalender`='2', `pkal_date_start_datum`='1277935200', `pkal_date_end_datum`='1278021600', `pkal_date_uhrzeit_beginn`='', `pkal_date_uhrzeit_ende`='', `pkal_date_veranstaltung_wiederholt_sich_so_oft`='', `pkal_date_an_jedem`='', `pkal_date_link_zu_terminfeld`='', `pkal_date_eintrag_im_frontend_freischalten`='1' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_date` SET `pkal_date_id`='37', `pkal_date_lang_id`='1', `pkal_date_kalender_id`='25', `pkal_date_titel_des_termins`='asdasd', `pkal_date_terminbeschreibung`='

asdasd

', `pkal_date_kategorie_im_kalender`='0', `pkal_date_start_datum`='1332284400', `pkal_date_end_datum`='1332885600', `pkal_date_uhrzeit_beginn`='', `pkal_date_uhrzeit_ende`='', `pkal_date_veranstaltung_wiederholt_sich_so_oft`='', `pkal_date_an_jedem`='', `pkal_date_link_zu_terminfeld`='', `pkal_date_eintrag_im_frontend_freischalten`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender_lookup_cats`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender_lookup_cats` ( `kalender_cid_id` int(11) NOT NULL, `cat_id` int(11) NOT NULL, `cat_name` varchar(255) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_cats` SET `kalender_cid_id`='25', `cat_id`='2', `cat_name`='Kategorie 2' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_cats` SET `kalender_cid_id`='25', `cat_id`='1', `cat_name`='Kategorie 1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender_lookup_read`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender_lookup_read` ( `kalender_id_id` int(11) NOT NULL, `kalender_gruppe_lese_id` int(11) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_read` SET `kalender_id_id`='25', `kalender_gruppe_lese_id`='10' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender_lookup_read_date`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender_lookup_read_date` ( `date_id_id` int(11) NOT NULL, `date_gruppe_lese_id` int(11) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_read_date` SET `date_id_id`='36', `date_gruppe_lese_id`='10' ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_read_date` SET `date_id_id`='37', `date_gruppe_lese_id`='10' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_plugin_kalender_lookup_write`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_plugin_kalender_lookup_write` ( `kalender_wid_id` int(11) NOT NULL, `kalender_gruppe_write_id` int(11) NOT NULL ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump## INSERT INTO `XXX_plugin_kalender_lookup_write` SET `kalender_wid_id`='25', `kalender_gruppe_write_id`='1' ; ##b_dump## DROP TABLE IF EXISTS `XXX_simplex3_article_properties_config`; ##b_dump## CREATE TABLE `XXX_simplex3_article_properties_config` ( `id` int(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `image_pdf` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'simplex3_article_properties/images/pdf_button.gif', `image_pdf_alt` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'PDF', `image_pdf_title` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'Als PDF ausgeben', `image_email` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'simplex3_article_properties/images/email_button.gif', `image_email_alt` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'EMAIL', `image_email_title` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'Als E-Mail versenden', `image_print` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'simplex3_article_properties/images/print_button.gif', `image_print_alt` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'DRUCKEN', `image_print_title` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'Artikel drucken', `image_edit` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'plugins/simplex3_article_properties/images/button_edit.gif', `image_edit_alt` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'EDIT', `image_edit_title` varchar(255) NOT NULL DEFAULT 'Artikel editieren', `show_image_edit` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '1', `show_image_pdf` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '1', `show_image_email` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '1', `show_image_print` tinyint(1) NOT NULL DEFAULT '1', PRIMARY KEY (`id`) ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=utf8 ; ##b_dump##